关于景物转换的优美句子,

1.深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。

2.夏天是位活泼的青年，你看他在向人们显示着自己的力量

3.太阳已经转到西山顶上去了。惨淡的光芒，照射着雪地上的血迹，也照射着茫茫的山野，山野间是片雪白，看不见点路的痕迹。

4.详写短短的泥墙根带，略写对百草园的总体印象。

5.高处自有风景在，人生本是多尘埃。若是万般随它去，何愁风云不变天。

6.成熟的苹果就像小姑娘的脸蛋样红扑扑的。

7.它那片片椭圆形的叶子，朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。

8.早晨，太阳从东方升起来了，柔和的光线照耀在水面上，波光粼粼，远远望去，小溪就像条金光闪闪的彩带环绕在小城的周围，给小山城增添了无限的生机。

9.可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。

10.快速阅读，理清课文的结构层次。

11.从诗歌的体裁看，《天净沙

12.在喜鹊的鸣叫声中，河岸边的杨柳绽开溜鹅黄，田野里的油菜花开放得片灿烂，而竹林幽幽，菜花黄黄，天地便陡然亮丽了起来。

13.秋天，是个金色的季节。我们沿着枫叶飘落的方向，路追赶秋的脚步。路边的银杏树行行，排排，树叶金黄盖顶。放眼望去，层层叠叠的金色，簇拥在起，肆无忌惮的张扬它本来的色彩。

14.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

15.山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

16.柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。

17.远处的霓虹灯亮了，像道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像座彩小桥，像朵朵耀眼，绚丽的云。

18.《赫耳墨斯和雕像者》文写法很巧妙。开始就用“

19.春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每个角落都变得姹紫嫣红。喷泉吐出了朵又朵美妙的水花，蒙蒙的绿荫间团团粉色在轻轻的摇曳。

20.天鹅在天空中大声呼叫着自己的孩子。

21.散文诗是兼有散文和诗的特点的种文体，般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。

22.目光顺着那鸟，举头看了看天色，西斜日影里，碧空湛蓝，丝云彩也没有，远远仰望，仿佛汪深潭静水，像是叫人要溺毙其中样。

23.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

24.从全诗来看，说说是什么唤起了词人辛弃疾的愉快心境。

25.童话开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，

26.在晨曦里，在暮霭里，在田野里，在大山里，在城市里，在乡间的小路里，处处是人们的笑脸，处处是人们的身影，处处有着歌声，处处有着希望，处处有着幸福。

27.秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

28.黄莺在繁花嫩叶中快乐地歌唱。

29.修颗禅心，拈花微笑，赏人生美景。

30.判断下列各句的修辞手法，将字母写在后面的括号里。

31.默读枫树上的喜鹊课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。

32.春雨过后，太阳出来了，片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气分新鲜，呼吸口，甜丝丝的，像喝了蜜样。

33.想与你饮冰，和你零度看风景。

34.每条岭都是那么温顺，谁也不孤峰突起，咄咄逼人。

35.前句写出了秋郊黄昏的___________________________

36.小草在春风下频频点头向人们问好！

37.秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？

38.桂花姑娘换去旧衣服缓缓的穿上新的裙子盛开了。

39.秋高气爽，蓝蓝的天象擦拭的尘不染的玻璃，绵绵的云朵，雪白雪白，如奶汁样。

40.高树上的鸟唱了首柔和的歌，很好听。

41.个冬天的种子睡了，在阳光下，雨露滋润下舒展着腰身，踢踢，露出了小脑袋。

42.勤劳的蜜蜂为人类酿造甜蜜。

43.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

44.群公鹅在河里游泳，说着有趣的事情，不时地大笑。

45.母亲借钱供孩子读书的艰辛历程

46.秋天的落叶像片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。

47.月亮把自己照亮了，照着镜子照自己。

48.当晨曦划破了天际，

49.春天的脚步到了，油菜花的脸笑开了。

50.鸟儿拍打着翅膀，停在棵高大的树上，抱着树枝，忙着绿化，装饰着自己的新家。

51.秋天迈着轻盈的脚步来到果园，沉重的果实羞红了脸。

52.桂花就像个身上带着香味的少女，在舞台上张开双臂样张开。

53.发挥想象，用段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。

54.昔日座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

55.最能反映作者的博大胸襟的诗句是

56.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。

57.阅读全文，找出老舍对母鸡前后的态度句子，说说为什么会有这种变化

58.太阳高高在上，像妈妈样，用慈祥的眼睛望着地上的小草。

59.每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。

60.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）

61.柔弱的柳枝，像个害羞的小女孩，轻舞飞扬，舞动着她的衣袖。

62.小蝴蝶展开柔嫩的花翅膀，慢慢在向我们招手。

63.学案引导，自主探究，指向目标。-

64.窃读记“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”课文中有些语句描写了“我”的心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。

65.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

66.天空中的火烧云招呼也不打声就走了。

67.每次碰到彩笔，他都会对我微笑，帮我画出美丽的图画。

68.柿子喝醉似的红了，真如吉祥的灯盏样好看。

69.当落日沉没银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。

70.蜜蜂在花丛中快乐地飞来飞去。

71.蜜蜂从花丛中采完蜜，嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，飒飒地响着道谢。衔环结草，以报恩德，学会感恩吧，努力是你对父辈们最好的回报。秋是最成熟的风景，从现在开始吧，珍惜年轻，不要等到白头，空留遗恨。只因为，通透的秋天之美，可以让我们的生命内核变得灿烂，变得明亮。

72.夏天，蝉是种执着而又分单调的歌手。

73.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。

74.秋雨，金盏花，他伸展着接受雨露的洗礼。

75.读下面这段话，说说每句话的意思，句子是如何连起来的

76.读下面的句子，回答括号里的问题。“新滋味”指的是什么？

77.夜晚，很安静，只听见窗外的风像个女孩，很轻柔地敲打着竹叶，沙沙作响。

78.蜜蜂像辛勤的工人，在花丛中忙碌着工作。

79.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

80.当人不知而不愠，不亦君子乎？

81.清晨，我背着书包走在上学的路上，忽然觉得手和脸不再那么冰凉。噢！原来是春天姑娘翩翩走来，冬婆婆悄悄溜走。我不禁欣喜若狂，我找到春天了！

82.春天随着落花走了，夏天披着身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

83.凉爽的秋天，漫山遍野的枫叶红了，那是张张满怀丰收喜悦的脸。

84.年级下册第课自相矛盾的翻译,简单

85.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

86.最后两句与诗的正文内容的关系是

87.等到说讲不如无没有告知开导同“释”解除消除（）全国人都在说这件事，被宋君听到。（）多得到个人使用，不是从井里挖出个人。

88.速读——段。思考：插叙美女蛇的故事有什么作用？

89.秋天真的是幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。

90.勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句是，。

91.春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地唤醒了冬眠的动物。

92.随着同学们个接个地来到学校，校园里慢慢热闹起来，读书的声音唤起了梧桐树的睡意。

93.生活中普通而又美的事物小练笔

94.请用成语表达下列几句话的含义。

95.读句子,体会丰富的想象,再想想:这些轻清脆丽的小球,

96.我没有依照节气的变化去接受季节的更替。当我在回家探望的路上，看到车轮轧过片片枯落的杨树叶的时候，我陡然的意识到秋天已经到了，而回家之后翻开日历才知道明天就要立冬了。