形容以前和现在变化大的句子(通用159句)
1.倒塌，坠落;果然，果真;即使;方
2.夜雾袭来，仲夏的夜晚倒有点凉意，朦胧的月光下，看不到几颗星星。
3.读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。
4.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
5.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧诚实守信，尊重他人的美德。
6.夏天，蝉是种执着而又分单调的歌手。
7.秋天的姑娘吐出甘甜的露珠，滋润着碧绿的麦田，小麦快乐地微笑着。
8.当春天来临时，积雪融化，春暖花开，万物苏醒，嫩绿的小草也偷偷地钻出了地面。
9.“这是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的
10.下面句子写了人物与平时不同表现，体会表达效果照样子说说
11.再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列加点词语的意思。夫君子之行，静以修身，俭以养德。
12.春天，象征着片生机勃勃的景象。花儿开了，花香引来了小蜜蜂，花间传来小蜜蜂嗡嗡的采花小曲，它们在花间翩翩起舞，自由招摇。
13.桃花开了，远远望去白的像雪粉的像霞。
14.凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。
15.春天，它就好象个天真活泼的小姑娘，拿着只彩色的神笔，到处欢快地画着。画出了幅幅幸福美好的生活画面，画出了人生的美好梦想跟前景。画出了你的追求跟理想。
16.下面项中加下划线的“之”字都是代词，请分别指出其指代的内容
17.秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来丝凉意。
18.蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
19.夏天，草木个性茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了片浓浓的绿阴。
20.学案引导，自主探究，指向目标。-
21.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。
22.清晨，甘棠湖上片白茫茫，像仙女的白纱巾在飘舞。太阳出来后，道道阳光映在湖水里，湖面上波光粼粼；条条游船在湖里游来游去，湖水划出道道波痕。湖边排排大树把湖给包围起来了。
23.花坛上，片片枯叶落上面，雨后成了碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的衣服里蹿来蹿去。
24.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作个评价。
25.哦！春雨呀，原来你跟着春姑娘起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。
26.这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
27.这首散文诗抒发了诗人什么样的情感？找出相关的语句，
28.升起的太阳把这个安乐窝照得金光闪闪。
29.山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起点两点嫣红的火光。
30.万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
31.子曰：“人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
32.傍晚，夕阳好像颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家两两地在校园外漫步，晚风徐徐送来阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。
33.读第段。思考：百草园“似乎确凿只有些野草”这句话的意思。“似乎”与“确凿”是否有矛盾？为什么？
34.远处的霓虹灯亮了，像道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像座彩小桥，像朵朵耀眼，绚丽的云。
35.秋天的落叶像片片黄斑地毯，软软绵绵，铺满大地。
36.理解课文内容填空。
37.要么读书要么旅行，灵魂和身体，必须有个在路上。
38.秋天，是个金色的季节。我们沿着枫叶飘落的方向，路追赶秋的脚步。路边的银杏树行行，排排，树叶金黄盖顶。放眼望去，层层叠叠的金色，簇拥在起，肆无忌惮的张扬它本来的色彩。
39.从“信然”词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？
40.深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。
41.“人不可貌相,海水不可斗量”,说说你对这句话的理解
42.品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣。
43.请你自己用心去概括，相信自己，参考答案为《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打败。
44.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
45.本文紧扣了济南冬天的“______”这特点，赞美的是___________（A济南的冬天
46.自读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。第部分（第段）：_______春第部分（第－段）：_______春
47.春姑娘不声不响地来了，柳姐姐的头上也多了些绿色的发夹，那是春姑娘送给她的。
48.月春风，飘飘荡荡。桃花，满山遍野，红白相映，竞相开放，各种山雀儿，扯长声音叫得分外动听。
49.蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，好像在唱歌跳舞。
50.青山看不厌，流水趣何长。
51.在秋天里你定要到山岗去，看万山红遍，层林尽染。我喜欢午后的秋阳，面向着暖洋洋的阳光，个人坐在树影稀疏山坡上。彩的叶子，或挂在枝头或飞在空中闪着光色，伴着风铃般的悠扬，轻轻地舞动它飘逸的灵性，让你有种想去飞翔想去歌唱的愉悦。
52.淡蓝色的晓雾，从草丛和茶树墩下升起来了。枸椽花的清香梅和枳的清香，混合在晨雾当中，整个山坞都是又温暖又清凉的香气；就连蓝雾，也像是酿制香精时蒸发出来的雾汽。
53.果园里，苹果绽出美丽的笑脸，串串葡萄如晶莹的玛瑙；桔子梨，你挤我碰，争着要人们去采摘呢；石榴看到这欢乐的场面，也咧开嘴笑了，那颗颗石榴子，像闪闪发光的宝石。
54.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
55.鱼儿心事重重地在水里游。
56.春天来了，春风吹绿了小草，吹开了小花。多美的春光啊！
57.炎炎夏日，朵朵荷花摇开了她们粉红色的花裙。
58.大海，是你，是你向我们展示了宽容的力量，是你，教我们以颗宽容的心去面对生活，是你用独特的声音去赞美宽容的美好生活。
59.海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
60.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
61.我的伯父鲁迅先生从课文中找出描写人物神态和表情的词句，如，“恍然大悟“”他没有回答我，只是把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了口气。”读读，想想，并抄写下来。
62.解释下列句子的加线字(分)
63.夜晚，很安静，只听见窗外的风像个女孩，很轻柔地敲打着竹叶，沙沙作响。
64.那棵柳树伸展了枝条，长出了几朵嫩绿的嫩芽。
65.啄木鸟伸出他的尖嘴，非常努力地啄出树下的虫子。
66.秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
67.理解对比手法的运用。
68.下列说法不正确的项是（
69.春天来了，风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
70.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
71.春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
72.太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。
73.《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了次喇叭，战斗后又吹了次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
74.秋天是秀丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
75.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。
76.夏天阵雨是个急脾气，来得快去的也快。
77.春，就像个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
78.小草偷偷地从土里冒出来窥视着这个世界。
79.春风是个温柔的女孩，总是轻轻地抚摸着行人的脸。
80.阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇晃，有时拥抱春风，真是姿态万千。
81.夏天还是很绿，风景还是很美，姑娘还是很可爱
82.加点字解释不正确的项是（
83.深层研读，体察文意。课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。
84.赏人生美景，心安度华年。
85.天鹅瞄着湖泽，优优雅雅地舒展公主似的身影，感到不寻常的惬意。
86.读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
87.再过两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。
88.夏天晃着健壮的身躯，迈着坚实的脚步来了，切的树木都枝繁叶茂。
89.明媚的春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻吹，万物复苏，门前这棵大柳树也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它婀娜多姿的身躯。
90.花生娃娃在大地妈妈温暖的怀抱中睡大觉
91.海棠树上露出了个又个粉红色的小脑袋。
92.老大臣说假话的主要原因是（
93.金色的蝴蝶呀！你是在为谁而翩翩起舞呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦，我明白了，你是在为园子里那眨着眼睛的小雏菊。
94.清晨，望着窗外，浅蓝色的天空是干净的，没有任何杂质，浅色继续延伸，蔓延到整个天空。
95.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
96.识记积累词语和文学文化常识。
97.秋天是美丽的，像画家笔下上幅彩的画。
98.大大小小的鞋子在等待他的主人。
99.当秋天来临时，果园里的水果像婴儿的脸样盛开。
100.给下列加点的字注音：
101.狡猾的狐狸披着浓密的毛皮，看着你时总是露出丝调皮的表情。
102.玫瑰花披上红艳艳的裙子，在花园里热情地冲着人们招手
103.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
104.风停了，雨住了，累了天的鸟儿们睡觉了。
105.春，就像个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
106.夜幕降临，繁星闪烁，仿佛悬在天宫的无数颗小彩灯。
107.春天好比刚落地的娃娃，透出股活泼！
108.旅游不在乎终点，而是在意途中的人和事还有那些美好的记忆和景色。
109.夏天的校园里穿着绣有花边的绿色裙子。
110.勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句是，。
111.绿油油的小草被风吹弯了腰。
112.它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。
113.春天来了，校园里的鲜花用他们的笑脸告诉孩子们这个好消息。
114.月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。像纺车，纺着她浪漫的遐思。描写日出的比喻句日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
115.天鹅抬头看了看其他的鸟，傲慢地抬头看了看。
116.太阳悄悄地收起了他的笑容，乌云也来了。
117.恋爱是爬山，结婚是登顶，接下来自然可以趿拉着鞋慢慢走。
118.了解金色花和泰戈尔：
119.回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前章
120.秋天是美丽的，就像位画家画上了幅彩的画。
121.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
122.判断下列句子采用了哪种人物描写方法（如动作语言神情心理等），并结合相关词语说说它们对表现伟大的母爱的作用。
123.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
124.认真阅读《杞人忧天》，并独立翻译成现代文，然后思考下面问题。
125.太阳像个害羞的小姑娘，慢慢地露出它的小脸。
126.写出两条即可。如①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形声色味俱全，春夏秋景皆备。③融情入景，景中有人。④层次井然，条理分明。表明童年时代我对百草园的喜爱之情。
127.清晨的阳光清幽淡雅，没有那种嘈杂的气息，让人感到平静轻松和快乐，我感受到了那种意境。
128.夜空中星星点点，调皮地眨着眼睛。
129.正确认识共产主义精神，激发爱国热情。
130.雨是最寻常的，下就是两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。
131.没了你，再美的风景也显得忧伤不已。
132.曲的第句用了个___________词，写了种景物，
133.用现代汉语写出下面句子的意思。
134.可爱活泼的小青蛙们在大如扇子的荷叶上活蹦乱跳。
135.随着同学们个接个地来到学校，校园里慢慢热闹起来，读书的声音唤起了梧桐树的睡意。
136.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。表现出“我”猎奇的心理，想找块像人的何首乌;又表现出百草园对“我
137.分析文章结构，大致梳理情节脉落。
138.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
139.枝条妹妹低着头好像在思考着问题。
140.春天总是带着种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
141.课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。
142.阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
143.判断下列各句的修辞手法，将字母写在后面的括号里。
144.村庄的旁边有条弯弯曲曲的小河清澈见底，河面上有几只可爱的鸭子在欢快地游来游去，开心极了。再看河边的杨树，叶子都黄了，挂在树上，像朵朵黄色的小花在微微点头；飘在空中，像只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞，落在河里，像艘艘金色的小船在漂漂荡荡。
145.这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
146.花儿在风中笑弯了腰。
147.当人不知而不愠，不亦君子乎？
148.小蜜蜂在花丛中嗡嗡的唱着歌，欢快地飞来飞去。
149.冬天的太阳像月亮样苍白无力。
150.出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
151.不敢触碰到眼前的这个季节，害怕会遇到你埋在风里的伤。如此只好沉默了，像秋样沉默了，直到思念被秋雨冲成了色，连叶儿都添了些羞红。只好把你隐藏到诗句中，没想诗句却被遗落在秋天，无处寻觅，你是秋，秋亦是你。
152.舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子世同堂茶馆龙须沟茶馆
153.学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。
154.远远望去，黄色的沙子在太阳的映照下，金光闪闪，好像上面有黄金珠宝似的。
155.提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。
156.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？
157.美丽的花儿如少女舞蹈般在春风中摇曳。
158.路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像群群洁白的小飞蛾。
159.听，蓝天上的大雁这样回答，它们排着大大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的美景！”