关于景物转换的优美句子(收集159句)
1.由表及里化消极心态为积极心态
2.认识“暴走妈妈——陈玉蓉”。
3.这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。
4.下面的句子是什么描写，选择正确的答案
5.花开时，枝挨着枝，朵挤着朵，你不让我，我不让你。
6.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。
7.我家养了两只小乌龟，个大个小。它们的眼睛像小黑豆亮闪闪的，。我叫它们大黑豆和小黑豆。
8.荔枝肉上有层水珠，那是他跑了很远的路累出来的汗
9.高树上的鸟唱了首柔和的歌，很好听。
10.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
11.孩子为什么想变成朵金色花，而且而再，再而地不让妈妈知道?
12.勤劳的蜜蜂为人类酿造甜蜜。
13.春天，海棠穿上红艳的裙子，在春风中起舞。
14.群公鹅在河里游泳，说着有趣的事情，不时地大笑。
15.太阳似乎带着什么重要的东西，红着脸从山的另边跑了过来。
16.在学校的中院有个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。
17.给加点字注音或根据拼音写汉字
18.夏季是响晴的。万里无云的时候，太阳笑得灿烂，白云拉着手的时候，太阳板着个脸；白云成山的时候，太阳又变了个脸。夏季有许多交响乐，树上的蝉是主唱，采花粉的蜜蜂是伴唱，太阳的光就是彩灯。
19.秋，是忧伤的季节，枯叶纷飞，片片飘零，觉得自己就像片秋叶，秋到，风吹，心无所依。
20.写出两句描写秋天的诗句并背下来。
21.那时月亮经过子午线。木星升起在东方。在这和平的大自然中间，天空和海洋彼此竞赛安静，大海给黑夜的月轮当作座最美丽的明镜，恐怕这座明镜从没有这样美的把月亮的影子照出来呢。
22.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于月花。
23.安徒生(～)，世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌剧本和长篇小说《即兴诗人》等。年开始写童话，共写了百余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想像丰富，情节生动，语言朴素。
24.母亲昏迷前说的话，说明（
25.瀑布从悬崖上飞流直下，形成瀑布瀑布的瀑布瀑布，在星空下，像个女孩的白丝带。
26.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
27.《纪念白求恩》文中心论点是（）
28.译句：⑴树在道旁而多子，此必苦李。
29.细长的草茎中间露出淡青色的蓝色的和淡紫色的矢车菊。
30.学会欣赏比喻句，并能写出优美的比喻句。
31.我会在终点直等着你，等着你欣赏完沿途的风景。
32.秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，高兴的笑着。
33.不知细叶谁裁出，月春风似剪刀。
34.苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼
35.牵牛花吹起了紫色的喇叭，是在向人们宣扬绿色环保的重要。
36.读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。
37.夏姐姐带着火辣的热情，感染着我们的情绪；秋阿姨送来果实类类，她的礼物里飘香；冬奶奶布置好凛冽的寒风，锻炼着我们的身体。
38.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
39.仿照第段“雪地捕鸟”的写法，用不少于个动词写个游戏或项活动（如钓鱼溜冰骑自行车等），注意用词准确。
40.第段运用了_________________________的论证方法。
41.残曛烛天，暮空照水。
42.初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。
43.秋天的味道香香的。香味飘荡在田野里，玉米金黄金黄的，吃起来又香又醇；炒花生吃起来脆脆的，香香的；红薯软软的，甜甜的，吃起来更是别有番风味。
44.天空中出现了道彩虹，宛如座彩桥悬在上空。
45.春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。
46.盛夏，太阳就像团烈火，烤得行人和田间劳动的人汗流浃背。
47.文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“………………，………………”。作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？请谈谈自己的理解。
48.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
49.多美的小雪花呀，开始时零零点点，又小又柔又轻，就像高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀。
50.小溪轻轻的来了，从我的身边走过。
51.秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
52.春雨过后，太阳出来了，片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气分新鲜，呼吸口，甜丝丝的，像喝了蜜样。
53.高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。
54.晚霞像慈祥而不严厉的父亲照耀着晚归的孩子们。
55.暮春的风夹着轻微的凉意，吹在脸上身上分外舒适。
56.像史铁生这样身残志坚的人还有很多，请举个例子，说说他（或她）的事迹。
57.有感情地朗读本诗，体会作者的情感变化；
58.迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
59.詹天佑默读课文，试画个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和达岭两条隧道采用的不同方法，再借助“人”字形线路的插图，说说火车爬上陡坡的方法。
60.携伴悠然闲赏景，风光美艳映眼眸。
61.春天到了，百花竞放，西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了，走了年了，离开了我们，他不再回来了。
62.雨后的山里，美不可言，不必远足，风景就在身边，就在我们心中。
63.春风吹，校园里的老槐树变得精神焕发了许多！
64.那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝缀成幅美丽无比的图案。
65.夏未尽，秋已至，情犹近，影已远。不怕夏日灼身上，只怕秋风吹断肠。
66.路边的野花开了，站起来抬头望着天空，和飞翔的小鸟打招呼，风婆婆吹来，娇嫩的花瓣像裙子样随风起舞。
67.“征蓬出汉塞，归雁如胡天。”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？融写景叙事抒情于体，表达了诗人内心的激愤和抑郁。如何欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这千古名句？
68.此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是：和
69.来到田野里，看见稻谷换上了金色的衣裳，那田间小路上车来人往，热闹非凡。有运玉米的，有拉高粱的；还有装豆子的。辆辆运粮车，满载着丰收的喜悦。菜园里，要数大白菜最引人注目了，棵棵大白菜都长得那么地丰满。
70.春天像个害羞的女孩，躲啊躲；春天像个婴儿。
71.忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。
72.雁阵。群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。首生命的诗，在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。
73.圆明园的毁灭读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中体会到什么。
74.为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”?
75.以后就是典家什当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当"睁眼瞎"
76.熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。
77.“吹面不寒杨柳风”句出自________
78.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
79.鲜艳的玫瑰花羞涩地绽开笑脸。
80.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
81.群鸟在屋檐下避雨。他们在争论个有趣的问题：雨是什么颜色的？雨听了他们的争吵，开始下得更开心了。
82.盼到了，终于盼到了！春天终于来了！
83.春天来了，春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水；春姑娘在大地上踩呀踩，青草伸出了头，春姑娘抱住花枝摇呀摇，花苞含笑绽放。
84.大海里的海豚，和海洋馆里完全不样的感觉。
85.天空中的星星眼睛眨眨的。
86.海棠花开得真美，红得就像少女那羞红的脸颊。
87.读句子,体会丰富的想象,再想想:这些轻清脆丽的小球有那些美丽的去处
88.对下列句子修辞手法判断有误的项是(
89.蜜蜂在花丛中飞来飞去，好像少女在翩翩起舞！
90.凉爽的秋天，漫山遍野的枫叶红了，那是张张满怀丰收喜悦的脸。
91.企鹅像是刚学走路的婴儿，走路摇摆的。
92.我爱秋天，爱她香飘野。桂花树开花了，朵朵芳香扑鼻的桂花开满了枝头，每朵都是小巧玲珑的；菊花也不甘示落，开出颜色的花，花上有多少花瓣呢？谁也不知道，秋天也没数清楚。
93.红曰西垂，海面泛起层层金色涟漪。太阳已经落出了，西边天只留下淡淡胭脂色。今天阳光很，坐在窗前，看窗外如此朗的天感觉心情格外舒服。
94.秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸;秋天像个故事，讲述着收获的情景;秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神足!
95.调动学生的生活体验，领悟母爱的伟大。
96.我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，不和去年我们游中央公园那夜的景色般吗？
97.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁般的胳膊跟腰脚，他领着我们上前去。
98.小蜜蜂瞪大了双眼在空中寻找自己的伙伴。
99.浪花是海上的奇景，可她更像位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
100.每当春风吹绿大地时，满城的花儿红了，千里的杨柳青了，燕子的翅膀给家乡带来江南春播的信息。
101.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向咱们走来。悄然无声地走开。
102.对照《杞人忧天》课文下面的注释，自学疏通文意，不懂的地方人小组相互交流探究。然后小组提出无法解决的字词，全班讨论。
103.联系上下文，解释加线的词。
104.只画眉在小树枝上唱歌。这声音真棒！
105.夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
106.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
107.这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
108.读读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写写,你会怎么写
109.翻开页流畅着缠绵的琴谱，飘飞的红叶在空阔悠远的蓝天下舞蹈，秋蝉在婉约小河边轻轻吟唱，月光拨动着灵光闪烁的水面，秋水在星罗棋布的夜晚向人们娓娓诉说着前世今生的缘……
110.桃花笑红了脸，柳树摇晃着绿色的长辫子。
111.搭石课文许多地方都是我们感受到“
112.太阳更低了，血般的红，水面上条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
113.蜜蜂每天在花丛中辛勤地工作。他们是如此勤奋。
114.当落日沉没银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
115.太阳工作了整天，然后回家吃晚饭。
116.秋天，果树的叶子渐渐落了。果树上都结满了果实，真是硕果累累啊！有红红的苹果黄黄的梨……
117.作者写在味书屋上学时，折腊梅花寻蝉蜕捉苍蝇喂蚂蚁画画等的目的是什么？
118.岁：安心立命，不受外界左右
119.秋天迈着轻盈的脚步来到果园，沉重的果实羞红了脸。
120.只心爱的青蛙在稻田里放声歌唱，从它嘴中流露出段段美丽的旋律。
121.兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
122.秋天，落叶缤纷，片片叶子像蝴蝶样，给大地织了件金色的地毯，让大地公公穿上件温暖的衣服。让它冬天不会感到寒冷。排排大雁从北方飞住南方过冬。
123.秋天的阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，切光景美到不可形容。
124.明确：以“笑”贯穿全篇，从动物引发的人的行为可笑的角度切入，显得新颖有趣。
125.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？
126.雪花像精灵样从天上降落下来。
127.有条件的同学课外阅读《所罗门的指环》。
128.议论文的要素是，，。
129.远处的树林里绿油油的，在微风中轻轻地摇动着树叶，好像在唱首美丽的歌。
130.凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容要仁爱，要同情弱小者。
131.读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果？
132.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”作者移情于物，以花鸟拟人，借花鸟的心惊落泪来抒发有感时的急剧变化，恨与家人分别所产生的特殊心理。赏析《归园田居（其）》?陶渊明．这首诗流露了对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意闲适的心情的感情。
133.文学常识填空．《论语》是儒家的经典著作之，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
134.蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。
135.读准字音，写对字形，了解词义
136.树枝随着风儿扭动着纤细的腰肢，翩翩起舞。
137.大树中间有个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，彩缤纷。
138.粉红色的桃花在枝头露出灿烂的笑脸，真美！
139.小白兔吃饱了以后，就在沙滩上两两地跑，就像个小雪球在滚动。
140.每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
141.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。
142.蜜蜂在花丛中采蜜，分兴奋。
143.长江坚守自己的岗位，从不偷懒。
144.企鹅妈妈把自己的孩子抱得更紧了，目光中充满了慈爱。
145.不错的，像母亲的手抚摸着您。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
146.结合历史资料，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解
147.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
148.夏天，荷花仙子们穿着漂亮的衣服在池塘里跳舞。
149.春风知别苦，不遣柳条青。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
150.找出你觉得神奇的地方，再说说盘古开天地的过程
151.枯黄的落叶，片两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。
152.朗读课文，读准字音，注意节奏，力争当堂成诵。（）谢太傅/寒雪日/内集
153.校园里排排美丽的花坛，小花不喜欢秋雨，雨水损坏了它的花裙，都躺在草地上。小草到了秋天，换了身黄色的衣服，不穿绿色的衣服，真的，别具格。
154.细雨蒙蒙，棵棵柳树在雨雾中“仰起头”，仿佛在用雨水冲洗着自己的“秀发”。而枝条们，有的在欢快的跳着优美的舞蹈，攀枝欢跳；有的紧挨在起，仿佛在说悄悄话呢！
155.春天，像个强壮的年轻人，有着铁般的胳膊和腰，引领着我们前进。
156.明月出天山，苍茫云海间。
157.常用的种表达方式：叙述(记叙）描写说明抒情议论
158.落叶随着风高低起舞。
159.烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。