描写熊猫外貌的句子(最热143句)
1.果园里的苹果和梨子相互碰撞，争着让人们去摘。
2.那颗颗最大的葡萄，好像是小孩水灵灵的眼珠子
3.这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了;它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的;它们的腮红红的，就像两片贝壳;它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦;它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石样，漂亮极了!尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。
4.火焰欺负了蜡烛，害的蜡烛在旁悲哀得流泪。
5.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
6.作者在第几段插入回忆（故事某人的话作者的想象联想）有何作用？
7.春天来了，风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.它见到我，就跑到我的面前摇着尾巴，瞪着眼睛看着我，好像在说：“你回来了，可算有人陪我玩了。”
9.学会正确看待友谊与礼物的关系
10.我家有只小狈，它的毛是白的，你用手摸下它的背，会觉得很舒服，我很喜欢他，给它取了个名字叫“小白”。
11.小猫还有双炯炯有神的大眼睛，瞳孔也能随着环境而忽大忽小。角形的鼻子两侧长着许多胡子，闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。
12.结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
13.春天带着宽宽的裙裾，羞涩地笑着，可爱极了。
14.昆仑山上，像壮汉样，铿锵铁骨，激励着批英雄勇往直前。
15.柳树的枝条像小女孩的手臂样摆动着。
16.夏夜就像游乐场，星星在玩游戏。
17.春天，布谷鸟迈着轻快的舞步来了。
18.小狗狼吞虎咽地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久!
19.当太阳出来的时候，花儿听到敲门声，很快地站了起来。
20.金鱼有双玻璃球似的眼睛，张又圆又阔的嘴巴，张合的腮，和像薄纱样的鱼鲫。排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像个翩翩起舞的仙女样。
21.xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)
22.盛夏时节，草地上的虫子们烦躁地尖叫着，好像在抱怨难以忍受的高温。
23.可爱而美丽的小鸟在树枝上炫耀着它清脆的喉咙，唱着个又个甜美的旋律。
24.沉默的树是沉默的少女，从美丽的山头垂下溪水的长发。
25.鼠往家里搬过冬的粮食，虽然累得满头大汗，脸上却露出了幸福的微笑。
26.早上，为了我的闹钟值班，用首清脆动听的歌把我叫醒，我很快下了床。
27.本文围绕…这中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失篇成功之作
28.小溪路奔跑着，看着路边的风景，从自己的身边倒退，感到大自然的神奇与美丽。
29.万里悲秋常作客，百年多病独登台。____杜甫《登高》
30.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
31.路旁的林阴树郁郁葱葱，蝉儿齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。
32.水声冰下咽，沙路雪中平
33.飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。——唐·李商隐《无题首》
34.像变色龙样多变。
35.高山被雪覆盖着，好像穿着件雪白的衣服。
36.你看，那只飞舞的小蜜蜂和蝴蝶姐姐说着悄悄话。
37.鸟是人的好朋友，鸟是我们处处能见，鸟是我们的好朋友，鸟给我们带来欢乐。
38.苹果像个羞涩的少女，红起了脸。
39.月的土地。草露了出来，柳叶也绿了。
40.那朵粉红色的花优雅地从树叶后面探出头来。
41.杜鹃花摇摆着它那火红的小脸，冲着你允许浅笑。
42.蝉儿正在轻轻吟唱。
43.春风浮动，柳枝在河边炫耀着自己妙曼的身姿。
44.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
45.柳树姑娘们在河边整齐地排成行。让春天的风吹得像柔软的头发样长。
46.秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸;秋天像个故事，讲述着收获的情景;秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神足!
47.蜜蜂在花丛中飞来飞去，好像少女在翩翩起舞！
48.小猫咪披着件黑白相间的大衣，它有双灵敏的耳朵，还有对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。
49.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
50.我为狗饭时，它总是对我汪汪汪地说谢谢我的主人。
51.苹果挂在树枝上，红红的，好像在热情地欢迎人们。
52.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!
53.结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描写生动
54.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的束。
55.初读课文，整体感知：请用简洁的话概括文章的主要内容。文章记述了王老师给我们上第节几何课时令人难忘的情形。
56.去年秋天，我家养了只小猫。它全身的毛为橙色，隐约带着点白，摸起来很舒服无比;对眼睛像无暇的蓝宝石;粉红的鼻子和张可爱的有趣的小嘴。实在是可爱极了!它还有很多有趣的特点哦!接着看吧!
57.山上长满了高大的树木，其中有棵格外突出，大厅里的人在照看着它的兄弟们。
58.夏天的早晨就像位温柔美丽的少女，风轻轻的抚摩着孩子们的小脸蛋，小树“刷刷”的奏起了美丽的音乐。平日里电扇空调闹哄哄的吼叫声也不见了，看见的是孩子们背上书包，喜气洋洋的跨出门，大步走向学校。小鸟儿们叽叽喳喳的叫着，仿佛在和孩子们告别……
59.美丽的花儿在金色的阳光下点头微笑，仿佛在欢迎你。
60.春风吹，校园里的老槐树变得精神焕发了许多！
61.天空布满了向我们眨眼的星星。
62.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
63.春天来了，她好似位指挥家。她指挥喜鹊布谷鸟在枝头蹦蹦跳跳，唱出清脆婉转的歌谣，她指挥的小羊羔在母羊身边跳跃。
64.旺财坐在门口大口大口的啃着手中的骨头
65.秋天的女孩穿着红色的衣服给人们带来丰收的喜悦。
66.夏天像快乐的儿童，给世界带来美丽。
67.那么多的白莲，朵有朵的姿态。
68.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
69.绿豆上的新芽像大拇指样向外伸展，吹嘘自己是最好的。
70.书是好老师，它们可以教我们健康成长。
71.松鼠胆颤心惊地贮存冬粮。
72.杨柳那曼妙的舞姿，是那么的美丽，那么的自然。
73.春雨过后，竹林里的孩子们像个顽皮的娃娃，钻着头。
74.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
75.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师饱口福吗?
76.小猫好像几天没有吃饭样，只要我们每个人的嘴动，它就像跟屁虫样，跟在别人的后面，并直坚持不懈地喵喵叫，直到得到食物为止。
77.天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)
78.当同学们还沉浸在睡梦中时，我已经在路灯下看书了。
79.春天到了，春风唤醒了人们对春天的感觉，春天是春天的使者，她告诉我们，春天来了。
80.小树在妈妈的呵护下渐渐长高，像个英俊的小伙子，茁壮成长！
81.鸭子扭动着他那笨拙的舞姿，发出优美的歌声!
82.海棠花慢慢睁开了眼欣赏这世界的万紫千红。
83.美丽的牡丹花躲在绿叶上，偷偷地露出笑脸
84.寂静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。
85.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
86.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，但又悄无声息地走开。
87.柳絮飘飘，漫无目的地寻找着自己的新家。
88.和朋友们玩耍了天的小猫在甜美的梦境中舒舒服服地睡觉。
89.中午点，午时花睁开了朦胧的双眼。
90.春天,布谷哼着歌,踏着春花走来了
91.这些流云在落日的映照下，转眼间变成道银灰道橘黄道血红道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着彩斑斓的锦缎。
92.排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
93.金鱼羞答答的在水里游来游去！
94.蜜蜂在花丛中工作。
95.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清平调·其》
96.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。般来说，描写种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
97.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
98.像乌龟样缓慢。
99.小草像顽强的战士，具有强大的生命力。
100.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
101.雪，雪娃娃给大地盖上了厚厚的被子。
102.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷
103.才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云
104.雨来向小鸭子样抖着头上的水，用手抹下眼睛和鼻子，嘴里吹着气望着妈妈笑。
105.夏天的天空既有风雨又现彩虹。它像别在天空中的发夹，装点着蔚蓝的天际。它更像穿在天空上的衣衫，像云朵像丝带样飘逸轻盈。优雅的彩虹，更似位身藏不露的隐士，映衬着夕阳抹淡淡的余晖。
106.这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
107.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动
108.秋天的姑娘吐出甘甜的露珠，滋润着碧绿的麦田，小麦快乐地微笑着。
109.借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
110.春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
111.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
112.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
113.动物园里的孔雀好像个骄傲的大将军样，迈着大步神奇极了。
114.作了细腻而传神的刻画。
115.这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱
116.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。____曹丕《燕歌行首·其》
117.果园里面的苹果成熟了，身红装正点头微笑着。
118.他狡猾的如只老狐狸。
119.瀑布像位歌颂大自然的歌唱家样，更像个不知疲倦的孩子，不停地奔跑着
120.牛低着头，拉着犁，为了下餐在努力。
121.早上，闹钟姑娘唱了首欢快的歌把我叫醒。
122.海鸟自由地飞来飞去，和浪花悄声细语。
123.桃花像醉了样，枝头全红了。
124.春天来了，桃树的绿芽冒了出来，许多花儿绽开了美丽的微笑。
125.湖是如此的宁静，你无法说出他的喜怒哀乐。
126.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色。____王勃《滕王阁序》
127.和蜂鸟相比，啄木鸟的个头就大多了，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多蜂鸟每天不辞辛苦，处采蜜，也最多只能喂抱只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前用它那斧锯般的嘴在树木之间桌来桌去，就可以轻而易举的得到食物了。
128.春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
129.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
130.小马沾沾自喜地看河里自己的倒影。
131.小雪花像架环游世界的小伞兵，也像可爱的小蒲公英，满天飞舞，慢慢落下。可是我把小雪放在手上，顿时变成了晶莹明亮的小雪珠，像个害羞的女孩，不让我看到自己的小脸蛋。
132.空荡荡的花园里，烧焦的树垂头丧气。
133.苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼
134.已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。唐•白居易《夜雪》
135.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
136.松鼠山狸也有说有笑的来啦!
137.菊花何太苦，遭此两重阳？____李白《月日即事》
138.春雨是个美丽的女孩，非常擅长绘画。
139.那只鸟在天空中的棵大树下大声地叫着。
140.老虎在树下打呼噜
141.夏日的雨，仿佛游子归乡般急不可耐的从高空奔涌而下，抚摸着想念中的大地山川。
142.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
143.体会比喻夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。