燕子仿写句子怎么写,关于冬天的仿写

1.年级上册第课将相和课堂笔记之重难点归纳

2.幸福就是牵着双想牵的手，起走过繁华喧嚣，起守候寂寞孤独；就是陪着个想陪的人，高兴时起笑，伤悲时起哭；就是拥有颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥。只要心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里，就在你身边

3.年级下册第课自相矛盾课堂笔记之重难点归纳

4.（）通“悦”愉快

5.示例：在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风

6.表明作者写这首诗的直接原因的句子时：。

7.幸福的生活就是这么的简单，它不会因为我们的贫或富而改变，它只随着我们自己的思想在转变。幸福是种态度，幸福是门学问，幸福是种追求，所谓的幸福其实就是能让你觉得你最开心的生活方式。

8.最能反映作者的博大胸襟的诗句是

9.爱读书，是种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。

10.蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？

11.太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

12.①盘旋而上的山道/条曲折有致的绸带/缠绕在青山之中

13.文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“………………，………………”。作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？请谈谈自己的理解。

14.蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满得意忘形的思想意识。

15.成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷;成熟是“蜡炬成灰泪始干”的执着，“桃李满天下”的欣慰;成熟是穿越惊涛骇浪的勇气，成功到达彼岸的喜悦;成熟是爱与欢笑的凝聚，生命内在与外在的和谐;成熟是首优美的诗，朵芳香溢的蔷薇;成熟是风雨之后的彩虹，长夜过后的黎明。

16.如果你是棵大树，就洒下片绿阴;如果你是株小草，就点缀点春意;如果你是根栋梁，就擎起座座大厦;如果你是块木屑，就放出丝光热。

17.我全部的学习用具和铅笔盒都忘在了学校。____________________________________

18.分析句子中词语的古今词义。⑴子无敢食我也。

19.不义而富且贵，于我如浮云。择其善者而从之，其不善者而改之。

20.内容要协调致，前后呼应。

21.友谊是曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；

22.下面的句子是什么描写，选择正确的答案

23.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。

24.朗读课文，把握内容

25.写出两句描写秋天的诗句并背下来。

26.友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出个个美丽的花坛。

27.根据下列画线句子的句式修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合

28.王昭君不是个人物，而是面书写着“民族团结”的大旗；昭君墓也不是座坟墓，而是座民族友好的历史纪念塔。圆明园也不是座皇家园林，而是个在血与火中破灭的繁华的梦；圆明园遗址也不是座废墟，而是座写满民族血泪的历史耻辱柱。

29.记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容;记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白

30.我爱太阳，因为它温暖我的身体。

31.简单谈谈某个句子为什么生动形象。

32.在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。

33.降温了，花落的声音风知道，思念的感觉心知道，变冷的温度冬知道，我的祝福你知道，没有华丽的词语，只想在渐冷的冬天为你送上暖暖的祝福！

34.仿照下列句式，写段话。

35.墙壁上的那幅肖像，／不哭不乐。/我不要这样的生活！／要哭就哭出眼泪，／要乐就乐出性格。

36.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(分)

37.泰戈尔：印度诗人作家，他生创作丰富，诗集有《新月集》《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》《沉船》等。曾获年诺贝尔文学奖。印度是个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

38.请以“历史”“时间”为话题写个句子：

39.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜。

40.老大臣说假话的主要原因是（

41.春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

42.学案引导，自主探究，指向目标。-

43.看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。

44.友谊是海，可以包容你的缺点；友谊是火，在寒风中给你温暖；友谊是书，使你明白更多的道理；友谊是阳光，照亮你人生的道路。

45.明确：以“笑”贯穿全篇，从动物引发的人的行为可笑的角度切入，显得新颖有趣。

46.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养;如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

47.请分别用个成语概括两文的寓意。

48.jībìxiánhài

49.冬至到了，定记得吃饺子哦。话说，不吃饺子，耳朵会冻掉的。如果你没了耳朵，就再也听不到我的赞美了。所以，你定要多吃饺子哦！冬至快乐！

50.人生应如首歌，应该多些昂扬的旋律，少些萎靡的音符;人生如首诗，应该多些热烈的抒情，少些悲苦的叹息;人生如幅画，应该多些亮丽的色彩，少些灰暗的基调。

51.为什么老百姓刚开始不敢说真话，后来却又敢说实话了？

52.假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛;假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

53.年级上册白鹭课堂笔记重难点分析

54.提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。

55.麻城市第中学高月考）仿照下面的示例，利用所给材料续写句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。吴越同舟将相言和共危难拒外辱，中国人民具有伟大的团结精神。材料：创造

56.关于这首词说法正确的项是（

57.友谊是和煦如春的暖阳，让人温暖心扉。

58.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”

59.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？

60.生听范读，注意以下字的读音

61.幸福本是种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。

62.下列不能体现孩子对母爱的回报的句是（

63.娱乐多了，快乐少了；休闲多了，休息少了；食物多了，食欲少了；关系多了，关怀少了；财产多了，财富少了；交流多了，交心少了。冬至到了，我的短信虽然不多，关心却没有减量：希望你快乐多点。

64.课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。

65.如果季是本书，春就是浸满淡淡清香的扉页。

66.郭沫若说过：“诗的职责全在抒情”,这是首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感,必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物?

67.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。

68.谅解是股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

69.续编寓言情节练习。

70.请在横线上填写前后连贯合理修辞方法和句式相同的语句。（分）

71.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。相识是种闪光的美丽，相处是种温馨的快乐，相知是种永恒的珍贵。人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活

72.这篇童话故事的主要情节如果用个字来勾连概括的话，你会选用哪个字呢？

73.答时，注意对仗平仄等要求即可得出答案。（随州市第中学高期中）下面示例是对社会主义核心价值观部分词语的诠释，请仿照示例，任选个词语进行合理解释。要求内容协调，立意积极。示例：爱国（天下兴亡，匹夫有责）