仿照东张西望写句子(甄选78句)

1.街灯远望，光线忽明忽暗，正与望见的天上的星星类似；为从人间延伸到天上作铺垫。点（人间的）街灯仿佛诗人指引着读者在看；也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。对黑暗现实的不满；对美好理想的追求；对苦难的人民的同情。略

2.人生应如首歌，应该多些昂扬的旋律，少些萎靡的音符;人生如首诗，应该多些热烈的抒情，少些悲苦的叹息;人生如幅画，应该多些亮丽的色彩，少些灰暗的基调

3.幸福的意味就是这样的，幸福的意味就是美丽的，不管我们的生活怎么样，不管我们的童年怎么样，不管我们的心情怎么样，只要你懂了幸福的意味，就知道了幸福的快乐。幸福不是你说的算，那样子你永远不会懂幸福的意味。

4.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”父母样对我们所做的事都是对我们的关爱，我们要学会了解和珍惜他们的幸福，父母的声话语，问候都无不体现着他们对我们的关爱，我们应该感受到这其中的幸福，不能与别人相对，每个人都属有不同的幸福。关于仿写句子

5.无论阳光是灿烂还是暗淡，让温暖常在心间；无论清茶是浓重还是淡雅，让茶香荡漾心头；无论联系是经常还是偶尔，让祝福溢满心里。冬至到了，保重自己。

6.聚集主题，合作探究，初达目标。

7.调动学生的生活体验，领悟母爱的伟大。

8.《济南的冬天》作业检测

9.通过品读分析，领悟作者对母爱的赞颂；

10.友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡。

11.幸福并不是种完美和永恒，而是心灵和生活万物的种感应和共鸣。

12.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？

13.精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。

14.友谊是杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

15.加点字解释不正确的项是（

16.我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光;我们摒弃腐烂，因为腐烂意味着堕落，且在堕落之时，会让自己毁灭。

17.幸福是平平安安，幸福是万事如意。

18.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。

19.这段文字突出表现了春风（）和（）的特点。

20.对比鲜明。文章两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。

21.年级上册第课季之美课堂笔记之重难点归纳

22.思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入遍插莱萸少人的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸

23.友谊是曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；

24.爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是久旱之后的场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;爱心是沙漠里的滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。

25.熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。

26.生命是雨过天晴后天空中出现的抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。

27.第段运用了_________________________的论证方法。

28.春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

29.你从这个故事学到了什么？

30.在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选组，仿照例句，另写句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（分）例句：理想是把尺，量出个人眼光的长短；追求是杆秤，称出个人灵魂的轻重。[解析]仿写要注意形似和神似。这里要注意前个暗喻句子和后分句的逻辑联系。【答案】示例：

31.翻译文中画线的句子。（分）

32.“海日生残夜，江春入旧年”两句写出了怎样的生活哲理？

33.奶奶拿着筷子的手不停地抖着。________________________________

34.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？

35.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出个什么道理？

36.第段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍？侧面介绍有什么作用？

37.仿照下面例句，从ABCD个英文字母中选取个，以”青春”为话题，展开想象和联想，写段运用了比喻修辞格意蕴丰富的话，要求不少于字。（分）

38.生命长河，若波澜不惊，则显得平庸;人生之旅，若浪花小泛，亦显得平淡。

39.“从前线回来的人说到白求恩，没有个不佩服，没有个不为他的精神所感动。”将这个双重否定句改成陈述句，并说说表达效果有什么变化。

40.把下面的句子改成带被字的句子。雨水打湿了我的衣服。______________________________

41.“味书屋”的先生是位学问渊博的老者，鲁迅对他的看法主要是（

42.金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子种怎样的感情？

43.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

44.称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。（）要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。因此，根据平仄相合原则，上联是“绿”，为仄声字，下联的字应为平声字，所以选取了“红”。根据词性相对原则，名词对名词“杨柳”对“杜鹃”；数词对数词“千条”对“万朵”；动词对动词“迎”对“报”。根据内容相关来看，上下两联都在写的是自然景物。（蚌埠田家炳中学高月考）年月日下午，北定中学高

45.作者为什么把孩子想像成朵金色花?

46.文段属于全文的第部分，这部分着意突出的中心人物是（

47.天很冷，雾很浓，看看窗外又起风；人很忙，活很重，时间太紧没有空；钱虽少，人虽穷，还是要把祝福送：冬至到，多保重，健康平安人轻松。

48.有个懂你的人，是最大的幸福

49.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?

50.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。

51.课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。

52.最后两句与诗的正文内容的关系是

53.从“信然”词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？

54.（）处处充满着生机（分），（）洋溢在我们体内（分），（）珍惜青春那样珍惜春天

55.成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚;成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结;苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强;勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。

56.勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句是，。

57.自此，我家好久不养猫。

58.友情是灯，让黑暗中的人感到光明。

59.也许幸福就那么简单。是抚琴，指间流泻出的旋律；是笑时，不经意显现出的两团红晕；是我们不着边际的闲聊，是我们呼吸到新鲜空气的'时候，是我们看到烟火灿烂的那瞬间……幸福存在于每分每秒。只要我们学会珍惜，那么连眨眨眼，都是幸福的。

60.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？

61.潇洒是道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

62.（喜爱赞美。我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也样。泰戈尔把儿童想像成朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征母亲喜爱孩子孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇，表达实在美妙！）

63.幸福其实是人的种美好心态，只有心态平和，心境好的人才能真正体会幸福。

64.请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。

65.译句：⑴树在道旁而多子，此必苦李。

66.散文诗是兼有散文和诗的特点的种文体，般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。

67.请用成语表达下列几句话的含义。

68.“偷偷”字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。

69.静夜，我是颗明星，守候你的窗棂；明朗，我是缕阳光，温暖你的心上；冬至来了，我是个饺子，钻进你的肚子，悄悄地，只想偷点你的秘密。

70.选出下面说法不正确的项：（

71.（）短暂得像支乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。（分）

72.用现代汉语写出下面句子的意思。

73.年级下册第课母鸡课堂笔记之重难点归纳

74.我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难

75.．读通读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾暴盖止。

76.句话概括文章内容。

77.最能反映作者的博大胸襟的诗句是

78.蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满得意忘形的思想意识。