以清朗的夜为描写对象仿写句(收集78句)
1.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？
2.春节上联：_下联：_端午上联：_下联：_春节：江边柳线迎春绿
3.《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了次喇叭，战斗后又吹了次喇叭，蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？
4.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
5.第次写老大臣“眼睛睁得特别大”，是说他吃惊的样子；第次“眼睛越睁越大”，是说他在竭力想看见布料；第次写“从他的眼镜里仔细地看”，是说他装着真看见的样子。
6.了解金色花和泰戈尔：
7.给加点字注音或根据拼音写汉字
8.按语言连贯句式相近的要求，完成下列填空。（分）
9.能从寓言中获得对生活有益的启迪。
10.友谊是片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊是泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友谊是首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
11.上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。
12.集古人咏雪的诗句。
13.情景导入，明确目标。
14.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。
15.（l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
16.传说的人把这句话听成了什么意思？
17.能走出黑暗，成为个不平凡的人，莎莉文老师是光明的引领者，但同时也是海伦自己努力的结果。课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请学生通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦性格中的特点。
18.书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
19.子曰：“吾有/而志于学，/而立，/而不惑，/而知天命，/而耳顺，/而从心所欲，不逾矩。”
20.假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛;假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。
21.孩子做的这些事，反映了他（她）的性格，也表现了他（她）的心愿。
22.详写短短的泥墙根带，略写对百草园的总体印象。
23.把握今朝，老年人是面旗帜；尊老的社会是文明的社会。
24.寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神耐心诱导的做法，还是值得学习的。略
25.明确：史铁生（年月日—年月日），原籍河北涿县，年出生于北京，年毕业于清华大学附属中学，年去延安带插队。因双腿瘫痪于年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。年月日凌晨点分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。
26.友谊是堆篝火，温暖寂寞的黑夜。
27.母亲昏迷前说的话，说明（
28.如果说人生是首优美的乐曲，那么痛苦则是个不可缺少的音符。如果人生是望无际的大海，那么挫折则是骤然翻起的浪花。仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月日根据下面例句的句式修辞格和意境仿造句。例句：我不是光芒射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的颗星星。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
29.学习对比手法，理解其作用。
30.友谊是你无助中的雪中送炭；友谊是杯温暖人心的热开水；友谊是你在失败时声声的安慰与句句的鼓励。
31.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
32.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是（
33.人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。关于仿写句子
34.幸福，就是找个温暖的人过辈子。痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是颗冷漠的心。没有什么过不去，只是再也回不去。要有多坚强，才敢念念不忘。你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。感情的戏，我没演技。个人，座城，生心疼。
35.秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。
36.友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前。
37.Dear妈妈：这几年来你辛苦了!希望在这特别的日子送上我特别的问候!妈妈我永远爱你!冬至节快乐!
38.翻译：大要教咸谄也。
39.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以
40.凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容要仁爱，要同情弱小者。
41.阅读诗歌，回答问题。
42.友谊是春风，徐徐吹来；友谊是火炭，雪中送来；友谊是雨水，旱中下来。
43.幸福就是：我饿了，看见别人手里拿着肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福；我想了茅房，就个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。
44.得人之使，非得人于井中也。
45.自选话题，依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。
46.深层研读，体察文意。课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。
47.下列叙述不准确的项是（）。
48.岁：安心立命，不受外界左右
49.寓言是座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
50.美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的；
51.议论文的要素是，，。
52.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
53.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
54.我向往种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；
55.金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。
56.麻城市第中学高月考）仿照下面的示例，利用所给材料续写句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。吴越同舟将相言和共危难拒外辱，中国人民具有伟大的团结精神。材料：创造
57.短信来报告，冬至节气到：保暖很重要，别只顾花俏；热汤嘴边绕，晚间要烫脚；适当慢慢跑，卫生别感冒；送你温暖袄，快乐当外套；祝你冬心情好！
58.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：
59.月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。泉是沙漠的眼，火是寒夜的眼，草是春天的眼。
60.。答案示例：青年人，你不能像那云随意飘荡，而应像海燕有自己的方向，高傲地飞翔吧！（眉山市东坡区多悦高级中学校高月考）笔划，皆是人生。汉字，是最古老而又充满生命力的文字。许多汉字蕴含着深刻的智慧和丰富的哲理。请参照例句，任选两个字写两段话。要求字以内。例：福：衣
61.解释下列句子的加线字(分)
62.春风又绿江南岸（）两个黄鹂鸣翠柳（）
63.回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前章
64.文章为什么把我背母亲妻背儿子描写得那么郑重其事？
65.是印度人也喜欢用花比喻儿童；是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
66.“这点决不能让任何人知道”中的“这点”指的是什么？
67.年级上册第课桂花雨课堂笔记之重难点归纳
68.本诗以______字，统领全篇，先写
69.赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
70.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
71.字）并列短语（字），中国人民具有伟大的动词（两字）精神。内容上，前面两个典故的内容与并列短语相符，与后面的“精神”相符。如：连横合纵孙刘结盟共目标求发展，中国人民具有伟大的合作精神。“连横合纵”是战国时的典故，“孙刘结盟”是国时的典故，为的是“共目标求发展”，这个也是“合作”精神。从所给的材料，按要求仿写句即可。（湖南高月考）仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本相同。善良是块路标，在你迷失方向之时，给你指引前进的方向。材料：清泉
72.春天，农民播下的是种子，想的是秋天的收获。今天，我们播下的是希望，想的是未来的成功。
73.如果个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信;如果个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨;如果个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。
74.友谊是清风，驱散心头的愁云
75.仿照下列句式，写段话。
76.年级上册白鹭课堂笔记重难点分析
77.子曰：“人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”
78.人们都说谎的原因是什么?