关于冬天的仿写(精选78句)

1.（）又把拥有的遗弃。（）是还没有拥有的东西

2.了解作者作品，积累常见的文言词语。

3.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是

4.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;

5.动人的旋律”。前后呼应，联系紧密。按要求进行仿写即可。仿句题基本解题思路：析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同修辞运用的是否恰当。（沈阳市第中学高期中）在下面语段的横线处仿写。在我国，生肖是种文化，生活中许多常用语都与它有关系，例如，“杀鸡焉用牛刀”，比喻做小事情不值得用大力气。又如，_，

6.（）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？

7.年级上册第课妈妈睡了课堂笔记之重难点归纳

8.春风本是无形无味无声难以捉摸的，但作者笔下的春风却形味声俱全。请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察描写春风的？答：①②③④

9.沉默是种美德，学时是种智慧。学时是临产前母腹中的胎动，学时是春寒里芽苞中萌生的新绿，学时是火山喷发前在地下运行的岩浆。

10.记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容;记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白

11.达标检测，反馈矫正，反思目标

12.记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。

13.（）安徒生童话伴我成长

14.”和“西山暮雨”，“新描画栋”和“再挂珠帘”，“歌重卷”和“笑又飞”结构对称，各处上下联中相对应位置，因“雨”才有“挂帘”，有“帘”才有“卷”，可据此确定联内组合，“飞”为平声，确定为下联。（浙江台州中学高期中）诗歌往往要借助意象来传达情感，例如闻多化用“蜡炬”赞美其奉献意义：昌耀通过“雪峰”“太阳”“蜘蛛”表达谦卑而强劲的生命力量；雪莱借助“云雀”象征欢乐光明美好，请根据例句，另选意象，仿写句子。红烛啊！

15.对下列句子修辞手法判断有误的项是(

16.年级上册第课不懂就要问课堂笔记之重难点归纳

17.写出两句描写秋天的诗句并背下来。

18.《次北固山下》从诗的体裁看，它是首诗，从表达方式看，它是首诗。

19.我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难。

20.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？

21.常识填空《观沧海》的作者是，字

22.像史铁生这样身残志坚的人还有很多，请举个例子，说说他（或她）的事迹。

23.依照划线句子的句式，写个意义连贯句式相同的句子。（分）

24.月日按照前半句形式，发挥想象仿写句子。绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；

25.蚊子：冲咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败

26.荷叶何以让作者联想到母亲？认识下作者的母亲，分析荷叶与母亲的关系，这种写法叫什么？

27.幸福是自己内心的感觉，而不是别人的评论。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每个人的幸福含义，都不会相同吧？宝马香车，富贵荣华就定幸福么？都比不上竹篱茅舍，小几清茶，短笛长箫，和你的最爱相视到永远。

28.人生应如首歌，应该多些昂扬的旋律，少些萎靡的音符；

29.用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式造句要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。参考例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的棵小草——为壮丽的河山添上笔绿意。造句：_________________________________________________________参考下面“不是”和“如同”的句子，各造个句子，表达你对“承诺”的理解。承诺不是蓝天上的片白云，逍遥飘逸。承诺不是_________________________________________________________

30.再读课文，寻找文中生动形象的句子，在课本上勾画。

31.决定我们幸福与不幸，快乐与否的，不在于我们是谁，我们在什么地方，我们有什么，我们正在做什么，而在于我们怎么想。所以，追求着便是幸福着。

32.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？

33.速读诗歌，完成下列题目。

34.根据下列画线句子的句式修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合

35.填写，如上联最后是“劝学”，下联最后是“师说”，即老师传授道理，学习上要有所突破，自然不能全听老师说，而是要有自己的想法，或者要有创新的意识，结合这些内容进行拟写即可。（福建泉州市高期中）下面是某班黑板报上的段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，_；_，_；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。示例：我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁

36.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里?

37.友谊是泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

38.人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。

39.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要

40.年级上册第课古诗首课堂笔记重难点归纳

41.“这是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的

42.忽如夜春风来，千树万树梨花开。

43.为下列句子中加点词选择正确的解释：

44.“个人能力有大小，但只要有这点精神，就是个高尚的人，个纯粹的人，个有道德的人，个脱离了低级趣味的人，个有益于人民的人。”这句话采取了什么修辞方法？有什么表达效果？

45.联想：由街灯联想到明星,由明星联想到街灯（相似点：星星点点,时隐时现）联想：就是由事物想到另事物的心理过程

46.后来的人就根据上面这个故事，引伸成“(

47.南宋志南和尚的《绝句》吹动杨柳的春风引用借代

48.学生谈读后最初感受，说说自己的疑惑。

49.能流畅地朗读背诵课文

50.“潮平”表明长江当时_____________，这与诗中“

51.也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。

52.痛苦本是欲望的产物，但也是磨练人意志的试金石；

53.我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的棵小草——为壮丽的河山添上笔新绿。我不是搏击长空的雄鹰，也不是栖息在屋檐下的麻雀，而是祖国大花园中的只蜜蜂——为人类酿造份甜蜜。我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的颗明星——为寂静的夜空增添丝星辉。

54.自此，我家永不养猫。

55.如果说生命是本书，那么时间则是支笔，书写着人生;如果说生命是条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生;如果说生命是座花圃，那么时间则是朵鲜花，点缀着人生。

56.jībìxiánhài

57.出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

58.第部分（-）：我很少笑话动物

59.）希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？

60.学会欣赏比喻句，并能写出优美的比喻句。

61.点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：，。

62.冬至到了，我要用温馨地问候为你阻挡北风的疯狂，用真诚的祝福为你留住温暖的阳光，用深厚的友谊为你打造幸福的湾港。祝冬至快乐，身体健康！

63.年级上册第课麻雀课堂笔记之重难点归纳

64.读准下列加点字的音。飘渺（）隔．着（）镀．金（）卸．下（）闪烁．（）

65.解释下列词语飘渺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定然:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿闪烁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子午线:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

66.）航船破浪前进，是因为有导航的罗盘，理想就是人生航船的罗盘。列车高速行驶，是因为有强大的动力，理想就是人生列车的动力。

67.文中写了莲花荷叶母亲，说说文章最主要要赞美的是哪个呢？

68.在下面的横线上填上适当的句子，要符合语境，并与相关句子构成排比句。（分）

69.友谊是松，高洁傲寒；友谊是条瀑布，飞溅着真诚的水花；友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成件件绚丽的衣衫；友谊是油彩，我们共同调色，描绘出片片美妙的景色。

70.快乐冬至!什么使冬至快乐?不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的啁啾那是愉快的念头和幸福的笑容，而是温馨慈爱的问候!

71.老大臣说假话的主要原因是（

72.墙壁上的那幅肖像，／不哭不乐。/我不要这样的生活！／要哭就哭出眼泪，／要乐就乐出性格。

73.幸福就在我们的身边，我们应该把握自己的幸福，将父的爱融于收中，认清自己的幸福，珍惜自己的幸福，安于自己，不要做过多的强求认真地对待别人的幸福。

74.句话，第句是把青春比作某种事物，第句根据这个比喻的事物的特点对青春进行描写。按照“青春是（数量词）（字词语）的（比喻的事物）（动词）着（字词语）的（名词）”的格式进行拟写。（莒县教育局教学研究室高期中）家乡的许多风物，如银杏树磨盘小溪等，总在牵动着我们的情思。请从以上个事物中任选个，仿照下面的示例创作首小诗，以备入编家乡风物记诗集。要求：运用比喻或拟人手法，富有韵味。示例：枫

75.蚊子的“挑战宣言”貌似狂言。实际上包含了智慧，它是以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势，抑制了狮子的优势。它的胆量信心，是建立在敌我双方力量进行冷静分析的基础上的。启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。蚊子的遭遇说明—尺有所短，寸有所长；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蝉，黄雀在后。略

76.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。

77.选择对下列语句翻译正确的项。

78.季的雨各有什么特点？请分别概括。．概括