湖水像什么写句子(收集78句)

1.补上句中省略的人物。

2.踏花归来马蹄香（）枝红杏出墙来（）

3.年级上册第课封信课堂笔记之重难点归纳

4.第段中的论据有________________________和________________________。

5.学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法；体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。

6.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。

7.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；

8.有感情的放声朗读课文，理清文章的写作思路。

9.年级下册第课天窗课堂笔记之重难点归纳

10.友谊是只红烛，照亮漫长的夜，

11.天上刚下完大雪，地上的冰就开始发展了。地上的积雪，加上西北风的

12.下列词语中解释不正确的项是（

13.彩色的彩色气球缓缓地升上了天空。____________________________________

14.分析文章结构，大致梳理情节脉落。

15.幸福在哪里？幸福就蕴含在微笑里。幸福可以让人感到温暖，幸福可以让人充满信心。以后，让我们用个个微笑来迎接新生活的挑战吧！

16.年级上册第课我要的是葫芦课堂笔记之重难点归纳

17.解释文中加线的词。（分）

18.人们从《论语》中学得智慧的思考；

19.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

20.速读——段。思考：插叙美女蛇的故事有什么作用？

21.友谊是味淡隽永的清茶，让人祥和宁静

22.联系上下文，解释加线的词。

23.年级上册第课走月亮课堂笔记重难点归纳

24.这篇童话故事的主要情节如果用个字来勾连概括的话，你会选用哪个字呢？

25.纵观全文，结构上采用了总分总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每个共产党员学习他的这种精神。

26.生命是艘航船，你必须弄清到达的目的地和航行路线，这样才能把握好船舵，不迷失方向；生命是张网页，你必须知道书写的内容和如何安排版面，这样才能编辑自如，展现自己的才华。②人口普查登记今日全面展开。

27.以《我与——（补充种动物名）之间发生的趣事》为题写篇不少于字的文章。

28.要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走步，再走步”的含义。

29.年级上册第课白鹭课堂笔记之课文主题

30.天，下雪了，给花带去春的思念；花，苏醒了，向天倾诉冬的呵护。我，记起你了，让雪捎去问候，托花带去叮嘱：冬至到了，请多保重！

31.全国人都在说这件事，被宋君听到。

32.我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的棵小草——为壮丽的河山添笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是条奔腾的大江，也不是潭死水，而是眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

33.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。

34.爸:为了儿的人生您辛苦了大半辈子!今天是您的节日，儿想对您说：谢谢您,我最亲最爱的爸!

35.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）

36.依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹改写为：_________________________________________________________

37.响奋进的战鼓；秋天的风，_；冬天的雪，_。秋天的风，凉爽而多情，向落叶表达真诚的歉意

38.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的'雄浑；

39.我爱太阳，因为它温暖我的身体。

40.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。

41.友情是装在瓶里的佳酿，让人回味无穷。

42.“师”与“帅”①教师的身份和作用如同元帅样重要，只是戴着礼帽，多了些文质彬彬的儒雅气质。②教师就如同元帅样，在课堂上应该运筹帷幄。调兵遣将，让学生冲锋陷阵。攻城略地。

43.这则寓言故事说明了了个什么道理？

44.诺尔曼·白求恩（—），加拿大共产党员，伟大的国际共产主义战士，著名胸外科医师。年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。

45.课前预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学）

46.请在横线上填写前后连贯合理修辞方法和句式相同的语句。（分）

47.棵长满可能的树。”由于性格经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下几位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。人物:陶渊明

48.其实天不暗，阴云终要散；

49.仿照下列句式和修辞手法，续写句话。

50.容结构修辞句式致。要从形式和内容两方面入手，首先要注意找出例句的句式“的，的梦想是和，渴盼，”，然后再根据曹操短歌行和陶渊明归园田居对象归类，仿写出与之分别对应的词句，注意人物及其作品中流露出的理想追求。（永安市第中学高期中）仿照下面例句，以“青春”为话题，另写两个句子，要求内容贴切，句式与例句相同。例句：宽容是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；宽容是深邃的湖泊，孕育着无限的希望。仿句：青春是

51.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙;她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童;她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

52.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯合理的排比句。（分）

53.幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会直跟着你。

54.按要求写出诗句写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。

55.）记忆是心灵的仓库，收藏了多少美好的往事？反面仿写：）贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？

56.年级下册第课白鹅课堂笔记之重难点归纳

57.最能体现作者博大胸怀的诗句是：

58.学生齐读课文，朗读时注意：准确流利有感情

59.年级下册第课藏戏课堂笔记之重难点归纳

60.描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是，。

61.解释句子中“之”的含义：⑴诸儿竞走取之

62.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

63.茶是简单的，但淡淡悠悠中凝着惬意的清香，展现着清雅而朴实的魅力。

64.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。

65.泰戈尔：印度诗人作家，他生创作丰富，诗集有《新月集》《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》《沉船》等。曾获年诺贝尔文学奖。印度是个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。

66.研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。

67.）爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？

68.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是部寓言故事集。相传伊索是公元前世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。

69.子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

70.《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”字揭示了文章的（）

71.陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；

72.认真阅读《杞人忧天》，并独立翻译成现代文，然后思考下面问题。

73.意思是我家打井得了个劳动力。

74.友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成件件绚丽的衣衫；友谊是油彩，我们共同调色，描绘出片片美妙的景色。友谊是水滴，我们共同凝结，汇聚成条条潺潺的溪流；友谊是绿叶，我们互相依偎，创造出颗颗庇荫的大树。

75.速读——段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。

76.友谊是海，可以包容你的缺点；友谊是火，在寒风中给你温暖；友谊是书，使你明白更多的道理；友谊是阳光，照亮你人生的道路。

77.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁真实。

78.《次北固山下》这首诗中的千古名句是：，