写一个关于动物的比喻句,仿写一种小动物的外形的句子

1.读读下面的词，在用“披”“鼓”“露”“甩”造句

2.他微微颤了几下，慢慢地睁开了两只浑浊的眼睛，长长地打了个哈欠。

3.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，找样子，写写

4.他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米样。

5.不大会儿她又破涕为笑了，红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠，格外逗人。

6.叶子是大杨树最美丽的风景。你看，树梢上翠绿色的叶子，阳光在上面跳舞，那样的明丽，简直可以和蓝天媲美了。你再看那下面背着阳光的叶子，好像是最沉稳的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深绿色尘不染地彰显出来，使人感到生命这般美好。抬头望去，无数的叶子，密密麻麻，满眼都是青春的感觉。叶子离不开枝干，那粗壮的树枝斜着向上伸展，是大树有力的手臂，托起了繁茂的枝叶。

7.小狗长得有点滑稽，黑色的小耳朵，黑色的尾巴，双乌黑发亮的眼睛，除此以外全身上下全是白色的，远远望去，它如同个穿着燕尾服的绅士。

8.谈话营造阅读期待，感受桂花雨迷人的香。在具体教学中，抓住个“浸”字，扣住花香，感受桂花香已经融入到了人们生活中的每个细节。

9.春天是个万物复苏的季节，春雨是这个季节不可缺少的使者，在春雨的护送下，春天就悄悄地来到了人间，大地就张开它的大嘴，喝着甜甜的雨水，春雨来到山上，给花草树木洗澡，洗去冬天的灰尘，太阳照来的时候，叶子上的

10.小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色。

11.查阅有关资料，了解作家作品。

12.实践作业：课外搜集——些关于热爱生命对生命执著追求的名人事例，并讲给你身边的人听听。

13.体会比喻夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。

14.年轻人，他们是公园里的主力军。公园里美丽的环境真的是个谈论爱情和邂逅男女的好地方。事实上，它们和双成在河边

15.他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出的样子。写人的好句

16.细读下面的文字，体会加点词语的含义，并说说在这段话中，作者对《水浒传》的人物描写作出了怎样的评价，这样写有什么好处。

17.希望源于失望，奋起始于忧患，正如位诗人所说：有饥饿感受的人定消化好，有紧迫感受的人定效率高，有危机感受的人定进步快。

18.离我不远的花园边上，蹲着个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。

19.它身子圆滚滚，胖嘟嘟的。头和尾巴都是深棕色，身上是白色的，像穿着件白外套。

20.搜集历史故事进行阅读。板书设计教学反思：《将相和》是篇叙事性课文。这篇课文的个小故事中，表现蔺相如性格特点的词句是教学重点，教学中抓住这些词句，就能让学生体会蔺相如的大智大勇和以国事为重的品质，同时感性认识在特定的环境中表现人物特点的方法。

21.路旁，河边，户外到处都长满了郁郁葱葱的树木，树木的叶片润泽光滑，看就是饱吸了水分显得青翠欲滴，花草也因水的滋润而长得鲜艳水嫩多姿多彩，就连空气都是湿润的，充满了水的味道，整个江南都是水汪汪的绿，那绿里流动着活泼泼的生机，这是水的灵魂，江南水乡的灵魂。

22.爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

23.她的心跳得像有头小鹿在撞，脸比凤凰花还要红。

24.理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。

25.春天，那状似干枯的树枝上开始露出黄嫩的新芽。不几天，这些新芽便长成了尖尖的毛茸茸的叶片，很快这些小叶片神奇地长成了又大又厚的叶子。俗话说：月，大麦小麦穿柿花。小麦抽穗时，整个树开满了黄澄澄的柿子花。这种花上圆下方，上面个花瓣向外裂开，在花朵里面有赭色的花蕊，上面粘满了晶莹的蜜糖，如把它放在嘴里吸，清凉香甜。深秋是柿子成熟的季节，柿树上那压弯枝头的果实，像盏发亮的小红灯笼，那宽厚的黑绿色的叶片，如今也被通红的果实染上了层丹粉。

26.梳着条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

27.朗读课文，梳理文章内容。

28.可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

29.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

30.这孩子黑虎头似的脸上，生着对铜铃般的'大眼睛，分精神。

31.复习课文要求认读的生字及重要生字的书写。

32.从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子,有感情地读读。说说从这些描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。

33.夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。

34.每当“春风又绿江南岸”的时候，家乡的柳树又次抽出了嫩芽，像幅烟雾迷蒙的水墨画。老榆树的树身很粗，树皮裂成了块儿块儿，像大片的鱼鳞。

35.将课文的主要的内容进行叙述。自由读课文，读完课文后，你的感受是什么？学习引导()

36.密密的树林，青青的树林，

37.我的奶奶家养了只非常可爱的小狗，它有水灵灵的眼睛黑黑的鼻子短短的颗犬牙和些小乳牙。它乌黑的皮毛焕发着耀眼的光泽。肚子是黑白相间的，屁股后面拖着条毛茸茸的大尾巴。它叫小黑。

38.这些鬼物们，大概都是由粗人和乡下人扮演的。鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳，赤着脚；蓝脸，上面又画些鱼鳞，也许是龙鳞或别的什么鳞罢，我不大清楚。鬼卒拿着钢叉，叉环振得琅琅地响，鬼王拿的是块小小的虎头牌。据传说，鬼王是只用只脚走路的；但他究竟是乡下人，虽然脸上已经画上些鱼鳞或者别的什么鳞，却仍然只得用了两只脚走路。所以看客对于他们不很敬畏，也不大留心，除了念佛老妪和她的孙子们为面面圆到起见，也照例给他们个“不胜屏营待命之至”的仪节。

39.严冬过后，温暖的春天已经到来。那绵绵细雨让雪松吮吸着甘露，身上挂满了晶莹的水珠。经过春雨的洗礼，雪松显得精神焕发，满面春荣。微风吹来，它扭动着身躯，向人们点头致意。枝叶湿润变成纯绿，使人感到旧貌换新颜了。

40.它们千姿百态，造型古雅奇特，犹如颗颗瑰丽的翠玉，举世闻名的迎客松可算是奇松中的佼佼者了。它苍劲奇秀俊俏多姿雍容潇洒美不胜收。

41.老师啊，你的苦心我们知道，但课间只有分钟，按时上下课，让我们和小伙伴们起尽情的游戏玩耍，缓解学习压力，为下节课做准备，那该多好啊！（约个字，倾诉心声。可以仿写）

42.下巴笔直，嘴唇没有点儿曲线，牙齿雪白。

43.本文是篇叙事性记叙文，写于年月日。当时作者已是岁的老人。作者毕生致力于儿童文学创作，分关心少年儿童的成长。写作此文，主要是勉励青少年朋友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。

44.学生查找相关诗人李白的资料。教学时间课时教学过程第课时导入新课

45.作者主要突出了鸟的什么特点？

46.小狗有着矫健的肢，它跑得速度非常快，分钟可以跑里路呢！

47.他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地看着我手中的马靴。

48.自选个成语，并用具体情景的描写表现成语的意思。

49.名言：（）书是传播知识的工具。（）书是人类进步的阶梯。

50.船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生

51.总结自学生字新词的方法。(读准字音,认清字形,学会书写,用字组词,理解词义。)

52.我家的小狗叫巴巴，它浑身长着黑黄相间的毛，两只直挺的耳朵，双黑黑的眼睛，条长长的尾巴。

53.在我们这单元的课文中，也有不少这样的语句，请找出来，与周围的同学交流细细品味，说说这些语句的主要意思。学生互相交流，教师巡视指导。小结

54.我们桥东头的千佛银杏高米，树冠有几亩田大。

55.在月份里，我知道了柳树的奇特特点，秋天，其他种类树枝上的叶子已经变成金黄，甚至已经飘落，而柳树的树枝上的叶子却还是“绿”等再过段时间，别的树上已经光秃秃的了，柳树的叶子才慢慢地飘落下来，更令我惊讶的是，那飘落下来的叶子，竟然还是“绿”色的!怎么样?很奇特吧?

56.我张开嘴，大口大口地吸着，只觉那香气直透心底，呀，好清新……

57.老校长的每句话都打动着在场的人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！

58.“欢欢”的头部圆圆的，就像个小圆球；它的眼睛黑溜溜的，就像两颗小小的葡萄；它的鼻子黑乎乎的，好像两颗粒黑米；“欢欢”的毛色鲜艳，是黑白相间的，它跑起来就像个“小皮球”。

59.大家怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样个字。但只要是绍兴人，又不专看教科书的，却早已明白了。这是徐锡麟，他留学回国之后，在做安徽候补道，办着巡警事物，正合于刺杀巡抚的地位。

60.人呢，能直立了，自然是大进步；能说话了，自然又是大进步；能写字作文了，自然又是大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，是在免不得“颜厚有忸怩”。

61.个小小的胸脯丰满的年青女人，贴身穿套白色的布衣布裙，外面套件灰色的囚大衣，活泼地走出来，站在看守的身旁。她脚下穿着布袜和囚鞋。她头上扎着头巾，明明故意地让两綹头发从头巾里面溜出来，披在额头。这女人的面色显出长久受着监禁的人那样苍白，叫人联想到地窖储藏的番薯所发的芽。她那短而宽的手，和大衣的宽松领口里露出来的丰满的脖子，也是那种颜色。两只眼影又黑又亮，虽然浮肿，却仍旧放光（其中有只眼睛稍稍有点斜睨），跟她那苍白的脸儿恰好成了有力的对照。

62.这小女孩长着金黄色的头发，像玉米穗样。

63.冬天来到了这儿，冬寒吹，树木弯下了身子，美也随之而去了——树上不说没片好叶子，但也有～片。说到这儿我也变弱了。可棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像个坚强的士兵，冬风吹来，它不服，再挺拔点，冬天没有块冰雪，寒风能斗过它?可以说它的典里没有“不可能”这几个。

64.垂柳依依树影斑驳盘曲多姿婀娜多姿生机勃勃枝条摇曳松涛阵阵

65.前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前闪烁罢。

66.这篇小说写了位怎样的老支书?

67.种树有助于保持水

68.东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成座富士山。也有解散辫子，盘得*的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

69.书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是部刻印都分粗拙的本子。纸张很黄;图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽;头的蛇;脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

70.水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。(此时他们的笑，让孩子觉得难堪，产生了定要抓到猴子的想法。)

71.他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像月里熟透的苹果样。

72.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是场春雨，洒落在块久旱的田地里，很快便渗透了下去。

73.句子“身躯凛凛，相貌堂堂。双眼光射寒星，两”谁的是谁，理由呢？

74.地同学萧红，梳着条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。写人的好句

75.老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了条线，似乎要花很大的力气才能睁开。

76.小狗的眼睛不很好，大约只能看里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。

77.北师大年级数学上册《教室》说说，教室里的物品是怎么摆放的?想想，要找的是谁?猜猜，说的是什么物品?

78.找出描写刷子李和曹小的句子，体会刷子李的特点

79.掌握课后“读读写写”的词语，给下列加点词语注音。