仿写你喜欢的小动物,摘抄描写动物的样子的句子大全
1.我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。
2.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的'小嘴能挂住把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
3.人生似束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。
4.绿树葱葱郁郁葱葱树木葱茏树林幽静茂林秀竹树高林密青翠欲滴
5.花园里，数不胜数的花儿争奇斗艳，各领风骚，真是让人美不胜收！
6.我家的小狗长得非常可爱，双水灵灵的大眼睛，总是眨眨的。脖子上围着条“白围脖”，身上的毛摸着滑滑的，软软的，舒服极了！
7.小结好书会像营养品样滋润我们的心
8.“同志，你想买些什么？”位细高个儿大眼睛的服务员满面笑容地走过来。妈妈连忙说：“我想买几枝塑料花。”妈妈望着货架上颜色的花，不知买哪枝好。女售货员好像猜透了妈妈的心思，微笑着从货架上拿下几枝彩缤纷鲜艳美丽的塑料花说：“同志，你看这几枝可以吗？”“行，行！”妈妈连声地称赞着。售货员麻利地用绳子将花束在起，递给了妈妈。（这段的对话写得较好，个是符合人物的身份，还有个就是小作者把对话与人物的神情和动作结合起来描写，这样就更加生动了。）
9.在槐树花葡萄串般的花束上，几乎是对称地开满了白色的豆角样的花。它开放时先从侧裂开，花瓣分外中内层，外层的大瓣包着中层的花瓣，中层的花瓣包着内层的小瓣，槐花的外表虽说不上分’‘美丽”，但它那雪白的颜色使它显得别有番清新秀丽的韵味。
10.年度凋落的树叶在地面上积得老厚的，后经雨润雪淋发了霉，不分春夏秋冬永远散发股难闻的气味。忽然阵强劲的寒风掠过树顶。森林立刻苏醒了，清脆响亮地喧哗起来。
11.有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。
12.两人"咯咯"的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行"注目礼"
13.学生按作者游览顺序给课文分段，并概括段意。
14.这是条分美丽的哈巴狗，它的个子不大，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去像头小绵羊，它有对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。
15.忽然，院子里传来急促的狗叫声，我飞快地跑出去，发现“炎龙”使劲的咬着个收废品的裤管不放，我吆喝了声：“炎龙，快回来”，它“嗖”的声跑到我的身边蹲下来，等我奖赏。
16.看他年纪不过来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么个样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
17.小狗像个小孩子样，喜欢玩叶子。我放下叶子的时候，它就跑来把叶子上上下下翻滚，再用爪子抓几下叶子，有时候还咬几口叶子了。
18.我常想在纷扰中寻出点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
19.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。过程和方法目标：
20.枝丫重叠林木参天绿树成荫盘根错节枯枝败叶高大挺拔林海茫茫
21.我俩依依不舍地目光相遇在起，不知有多少话要说，但终于谁也没有开口。
22.大名著是哪几本书？
23.这女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。
24.辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他顿。
25.盘根错节姿态奇异枝干匀称盘曲多姿翠绿欲滴葱绿苍翠
26.她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨动了同学们的心弦。
27.广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿件单衣。书桌上的盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。
28.检查矫正课前预习第题。交流作家作品情况。朗读课文，梳理文章内容本文是篇写景散文。请逐段朗读课文，想想：各段都写了哪些景物？第段：树林全貌；第段：垂柳杨叶芦苇；第段：断绳羊女孩；第段：葡萄蔓苍蝇；第段：鸟巢鸟儿；第段：废纸猫瓦；第段：浮萍鱼儿；第段：老头孩子。作者是从哪些方面来描写风的？写出了风怎样的特点？
29.浮花浪蕊：指寻常的花草。比喻轻浮的人。
30.课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来
31.再读课文，你觉得课文哪些地方最美？写写还有不懂的地方吗？学完课文后，你最想说什么？赶快把想法写在《日积月累》的笔记本上，字数多少不限。[课后检测]我会朗读课文。
32.孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见几个人抬着个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。
33.学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。
34.创设情境，导入新课：
35.认识大自然的威力，勇敢面对大自然。学习重点
36.爸爸买来了只可爱的小狗，它的毛软软的，比棉被还要软。眼睛圆滚滚的，终于吃饭了，我把饭倒在碗里，在端来碗水放在小狗的面前，
37.小狗它的业余很多，对新鲜事物又能后的兴趣，它常常在我画画时，瞪着眼睛看，还模仿画上人的动作，那样子逗得我哈哈大笑。
38.作者是按什么顺序来回忆幼时少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。
39.在作者眼中“真正的荷兰”是怎样的，找找相关的句子
40.我喜欢的小动物是只小狗，它全身长满白色的毛，像团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
41.小狗最爱玩毛线团了，每当我拿来毛线时，小狗立即扑向我，原来他是想玩我手中的毛线团啊！
42.示例：在这块地面上，苍翠欲滴的树木株株丛丛地生长着。
43.她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。
44.细腻描写腊粥的句子，课文中还有些，找出来读读。
45.默读《年前的回忆》，找出李大钊外貌动作语言神态的句子
46.今天阳光明媚，普照大地，风阵阵吹过，像是帮助太阳送阳光给地球上的花草树木，树最先收到阳光的洗礼，枝叶上的树叶都变得绿油油的闪闪发亮。
47.那条小黑狗，身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子般油亮光滑；雪白的小爪儿，像朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
48.结合注释理解课文，把握重点字词。故：学过的知识；
49.学生自读，小组讨论发言，教师也可参与讨论，并及时点拨指导。
50.默读课文，理清条理：
51.她的眼睛湿漉漉的，猛的下，她转过身去捂着脸，将头靠在墙上，抽动着肩膀呜咽地哭起来。
52.学习背诵第至第则
53.她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
54.年树人学文化，百年树林功劳大。千年古木开奇葩，净化环境美如画。
55.然后当成小扇子玩，真是又香又漂亮。春天，紫荆树长出嫩绿的枝叶，就像位苗条秀丽的少女。到了夏天，紫荆树的枝叶向面伸展，把自己变成了把绿色的大伞，那浓密的枝叶把阳光速得严严实实的，尽管太阳光拼命地往树梢里钻也没有办法透下来。到了深秋，树上开满了鲜艳的花朵，有紫红的，有白的。这时候植物魔术师又把自己变成了绣花女，在大绿伞下绣上了美丽的花。
56.总觉得不大合适，可是无法形容出这种不合适来。现在是发现了大致相*的字眼了，“乌烟瘴气”，庶几乎其可也。只得走开。*来是单是走开也就不容易，“正人君子”者流会说你骂人骂到聘书，或者是发“名士”脾气，给你几句正经的俏皮话。不过那时还不打紧，学生所得的津贴，第年不过两银子，最初个月的试*期内是零用百文。于是毫无问题，去考矿路学堂去了，也许是矿路学堂，已经有些记不真，文凭又不在手头，更无从查考。试验并不难，录取的。
57.我家的小狗多多长得分可爱，圆乎乎的脑袋上有对长长的毛茸茸的大耳朵，它能听到远处极细小的声音；双水灵灵的大眼睛象对黑宝石样闪闪发亮，金黄色的毛柔软细迷，它的尾巴像把扫帚经常扫来扫去，分活泼可爱。
58.她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。
59.这条够的腿很短，奔跑的时候步子又快又小，分有趣，它只要发现张彩色的纸片，就用后腿支起全身，两眼盯着你看，表示恳求。
60.她站了起来，把小孩扶到自己的座位上，从衣袋里掏出手帕，给小孩擦干了嘴，然后再擦自己的牛仔裤上的脏物。
61.学会正确看待友谊与礼物的关系
62.白色的小狗外表真的是白绒绒的，真的是让人看见就特别的欢喜，而且它特别的小巧迷人，长着双黑幽幽的大眼睛。
63.琼花发出的阵阵沁人心脾的异香，会把你带到琼花树下。呵，多么纯洁美丽的花’你看，朵略大些的花围成花圈，中间又有无数细小的碎花，晶莹洁白，玲珑剔透，宛如新娘的花冠。几个这样的大大小小的“花冠”，布满绿丛中，站在树下，只觉得清香袭人。听说，只有扬州的土地上才生长着这种奇丽的冰清玉洁的花。
64.师：“鸟的天堂”里没有只鸟。这是作者对“鸟的天堂”的第次印象。我们可以想象作者的心情是怎样的？
65.树丛被拨开了，个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
66.李云是个机灵淘气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着时调皮的大眼睛闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
67.小狗的肚子已经饿的咕咕叫了，见到食物来了，立刻跑到我的面前。
68.清晨，天刚蒙蒙亮，我们弄堂口就开始热闹起来了，不时地飘来阵阵面粉的香味。小行叔叔在人群中穿梭似的走着，照前顾后，忙个不停。真不明白，大清早哪来这么多的顾客？这就是小行叔叔的个“行”字。（“刚就”，这样的句式能够形容出在很短的时间里发生的事情，学会了它，以后就能用。）
69.呀，小红遇到了难题。()她手托着下巴，手搔着头发，紧皱眉头，两颊涨得通红。
70.生活是位睿智的长者，生活是位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
71.她的下巴就如同个精美的小酒盅，在阳光下透出白瓷的质地。
72.想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不定是恶客。
73.阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。
74.雨下，竹笋就破土而出，请春风拂去层层笋衣，换上身嫩绿的新装，活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在片春光里。
75.老哥哥对我可真好呀，时常和蔼地带着笑容抚摸我的头，讲梁山伯祝英台的故事给我听，我觉得天下的老人再没有比老哥哥更善良的了。
76.那个孩子笑了，通红的小脸蛋微微抖动着，两个酒窝卷得深深的，显得多么得意多么快活啊！
77.她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌样动听。
78.朗读感受第段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。
79.她是那样的快活：对黑宝石般的眼珠，在长睫毛下闪耀着光彩；被夏天的太阳晒得红里发紫的脸颊上，露出两个笑窝儿。
80.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
81.《春水·O》：造物者——倘若在永久的生命中，只容有次极乐的应许，我要至诚的求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
82.秋风来了，银杏的叶子开始飘落，从有点打转，大约个月的时间。片金黄金黄的银杏随风飘荡，像把美丽的小扇子，扇子远离了夏天的炎热，扇子远离了秋天的凉爽，扇子来到了寒冷的冬天。
83.学生回答刚才提出的问题，教师补充并板书：
84.人生似束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中从成功中从生活品味出人生的哲理。
85.）往往”“常常”两个副词起什么作用？
86.现在，只要你进入公园，你就能看到公园的花园仍在建设中，它们来自石板路和小桥，的流水，通向隐居。因为我找不到方向，所以我不得不选择条不必穿过拱桥的路(拱桥看起来很陡，我担心推着轮椅下山不安全)。当我看到这个亭子时，它原来是个岛。因为前面的路很陡，轮椅不能通过。
87.月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
88.茶树的叶片上面粒粒亮晶晶的水珠往下滚落着，看上去好像缀满了无数光灿灿的珍珠。
89.晚上点钟声响起来，我们家个电视迷又开始争先恐后抢着看自己喜欢的电视节目了。（开门见山，可以模仿这个句子写）
90.师：作者在个宁静的黄昏第次经过“鸟的天堂”。第-段写的是作者第次到“鸟的天堂”的所见所闻。作者主要描写了什么？
91.默读课文第——段，回答问题：
92.当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！
93.读课文遍，想想文章主要写的是什么内容。课堂学习预习反馈
94.布置学生搜集有关花生的生长特点及
95.他的话像口敲响了的铜钟，"当哪哪"地响在了我的心坎。
96.这天风平浪静，水手们都在甲板上。只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。(他们的纵容，让猴子更加放肆起来，导致后来猴子抢走了孩子的帽子。)
97.善于发现日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制