海对山说仿写句子,他害怕得什么仿写句子

1.也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。

2.理解课文思想内容，端正学习生活态度。

3.成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；成群的**搬动食物，那是在教我们团结；苍翠的青松在雪中挺立，那是在教我们坚强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。

4.再读课文，寻找文中生动形象的句子，在课本上勾画。

5.舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子世同堂茶馆龙须沟茶馆

6.理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。

7.写出两句描写秋天的诗句并背下来。

8.我喜欢秋雨，我更喜欢在秋雨中行走。秋雨沙沙作响，感受着雨中秋天的诗意和艺术意义，但它有不同的品味。秋雨不像春雨那样温和，也不像夏雨那样尖锐。秋雨的雨滴很薄，细雨如玉般凉爽宜人。

9.解释下列词语飘渺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿定然:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿闪烁:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿子午线:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的项是（分）（

11.宽容是种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守*静。宽容是束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。

12.抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。金秋的阳光温馨恬静，秋风和熙轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

13.我们，曾是徜徉在那绿地上情侣。

14.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？

15.克服困难，从不向困难低头的精

16.我发现了他多年隐藏的秘密。_______________________________

17.金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。

18.真是场及时雨啊！大田里的玉米苗定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

19.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：

20.这则故事揭示的道理是?

21.依据给出的文字，在横线上各仿写句话，句式要相同，语意要切合语境。

22.课前预读（看谁迅速进入学习状态，静心自学）

23.此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是：和

24.穿着潜水衣，他们徜徉在由船上的灯光照亮了的魔幻般的水底世界。

25.秋天的雨，是首歌曲，把秋天的心声倾诉了。

26.秋天来临，天气天比天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

27.秋雨洗刷过的天空，像大海样湛蓝碧透。片片落叶犹如扬帆起航的轻舟，在海子上慢悠悠地飘浮着。

28.秋天的雨，是层薄雾，笼盖在秋收的田野上。

29.聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请在老师的指导下试着品读这首诗歌，并在课文中标注出停顿和重音。

30.当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空

31.理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。

32.不会儿，雷声跟着闪电珍珠般的雨点落了下来，落到了房子上树上玻璃窗上打得噼里啪啦的响，豆大的雨点从房檐飘落下来，因为太急象断了线的珠子，落到地下就变成了条条小溪，天地间到处都是白茫茫的片。

33.秋雨冰凉，因为它从那么高那么高的重天上掉落，太高了太高了。“高处不胜寒”，所以怎会不冷呢?秋雨苦涩，从那么高那么高的天空掉落又渗入那么深那么冷的地下，怎会不苦怎会不涩呢?秋雨是泪，是天空的泪水，冰冷彻骨，所以挨到秋雨的东西，才会都准备冬眠吧?只有松柏不会，因为松柏的根扎得那么紧那么深，深到秋雨都无法到达，深到让松柏有颗古代***战士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷秋雨的苦秋雨的痛……

34.生读文章，注意读音和停顿。

35.秋天的雨，是台空调，把秋天的凉爽吹来了。

36.时间好象把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同架天*，它能称量奋斗者成果的重量;时间就像条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。

37.雨的脚步细碎而又轻盈，交织成网笼罩着寂夜。在黑夜中，看不清远景，只有个模糊不清的轮廓。躺在床上，闭着眼睛听雨。空灵纯净的雨声犹如首优雅美妙的钢琴曲，渐渐弥散在夜空。无法用拟声词来形容，那是在抹杀它的美妙。唯美，飘逸，纯净而自然。

38.有感情地朗读本诗，体会作者的情感变化；

39.秋天，叶子片片落下，带着丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱。她们跳跃着，旋转着，轻舞飞扬着，翩然落下。

40.下列叙述不准确的项是（）。

41.以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成组排比句爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾。

42.C①苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿。

43.文中的“我”是个好学聪明坚毅而情感丰富的女孩。海伦在学习过程中，表现出极强的求知欲极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单是用触觉感知事物，更是用心灵体验事的，在求知中获得种幸福的体验。文中在春光中，她热切体察和探索大自然的奥秘。当掌握了语言的钥匙之后，她运用于生活，寻求进步的理解，如对“爱”的执著探求。联系全文内容看，好学坚毅敏察极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点。

44.这是秋雨。没有春林带来的希望，也没有夏雨带来的繁荣，甚至冬雪带来的酿造也消失了。它只会带来挫折和痛苦。难怪人们经常说秋天永远不会是爱情的季节!这是分手的好季节!

45.深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺**层黄地毯，惟有鸡冠花不忍谢去，颇有**寒秋的味道。

46.曲的第句用了个___________词，写了种景物，

47.苍穹的雨，丝丝地飘着，像满天飞舞的细沙;为大地绿物，带来份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

48.彩色的彩色气球缓缓地升上了天空。____________________________________

49.芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐;千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。

50.这篇童话故事的主要情节如果用个字来勾连概括的话，你会选用哪个字呢？

51.意思是我家打井得了个劳动力。

52.让自己的生命为别人开朵花：次无偿的献血是朵花，句关切的问候是朵花，次善意的批评是朵花，次受伤后的救助是朵花，次适时的看望是朵花，次及时的电话是朵花，个亲切的微笑是朵花。

53.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

54.外面已经从黑漆漆变成了白茫茫。

55.简单谈谈某个句子为什么生动形象。

56.这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。

57.你渴望生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。你渴望成才吗?那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。

58.纵观全文，结构上采用了总分总的形式。文章概述白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每个共产党员学习他的这种精神。

59.按学习态度学习方法修身做人方面分类

60.“酝酿”词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

61.秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起张灰蒙蒙的幔帐。

62.我若是鲜花，就用我装点世界;我若是丝风，就用我拭去烦忧;我若是片叶，就用我遮挡炎日;我若是缕光，就用我照亮前程!

63.轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒；又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色蒙�芍性馗≡爻粒灰蚕褚恢恢淮蟪岚颍�东南西北，无边无垠，因风处飘航。

64.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

65.学生齐读课文，朗读时注意：准确流利有感情

66.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

67.缠绵的雨，织出薄薄的纱，我撑起把伞，走出家门，漫步在雨中的田野上，任若有若无的雨丝，轻轻地飘过我的眉头，掠过我的臂膀，轻吻我的脸颊。置身于不知是秋雨还是冬雨的雨中，脚下踩出的是首婉约的**，而空中飘荡的是首轻柔的丝竹。

68.秋雨描绘了幅安静的秋雨的画面。秋天的土地原本是如此嘈杂，但是在秋雨的洗礼之后，切都是如此安静，它展现了秋雨的魅力，宁静的秋雨，凄凉而优雅……

69.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是部寓言故事集。相传伊索是公元前世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。

70.是线阳光，哪怕是照亮了分黑暗！是颗螺丝钉，哪怕是拧在最不起眼的地方！

71.子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”

72.寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神耐心诱导的做法，还是值得学习的。略

73.读完全文后，让我们从我做起，真正做到百善孝为先。请补充个历史上以孝闻名的事实论据。(

74.“味书屋”的先生是位学问渊博的老者，鲁迅对他的看法主要是（

75.能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。

76.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动

77.翻译：大要教咸谄也。

78.《赫耳墨斯和雕像者》文写法很巧妙。开始就用“

79.选出下列加点字的注音完全正确的项是（

80.秋雨是眷恋，是回眸，是个生命灿然之后的深情挥洒，是天地在个生命的轮回之后的个心情的陈述。认真去品秋雨，便会感悟到宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。

81.细雨织秋，缕缕思念，在如网的淅淅沥沥中缱绻。

82.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，号，是代著名诗人。

83.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。

84.友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。

85.读准下列加点字的音。飘渺（）隔．着（）镀．金（）卸．下（）闪烁．（）