仿写《雨景》(摘抄88句)
1.在下面黄线上写个句子，使之与前面的文字构成排比句太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨；大地无语，却展示出广博；小草无语，却奉献片绿色。
2.花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉;花时间去思考吧，思考是力量的源泉;花时间去想像吧，想像是创新的源泉;花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉;花时间去运动吧，运动是健康的源泉;花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉;花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
3.江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
4.秋雨绵绵的午后，在叶莲禅茶馆，喝茶静心抄经。幽静雅致的环境，带来份愉悦安宁的好时光。
5.全国人都在说这件事，被宋君听到。
6.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
7.阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色
8.我喜欢秋雨，我更喜欢在秋雨中行走。秋雨沙沙作响，感受着雨中秋天的诗意和艺术意义，但它有不同的品味。秋雨不像春雨那样温和，也不像夏雨那样尖锐。秋雨的雨滴很薄，细雨如玉般凉爽宜人。
9.写出这则寓言的寓意。
10.自主探究，释疑解惑。
11.请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容句式致。（分）
12.续编寓言情节练习。
13.人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
14.课中理解掌握（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）：
15.续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
16.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。
17.抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时：，。
18.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。
19.宋词，是文学殿堂里的朵奇葩，它与唐诗。元曲样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约如小桥流水；有的粗犷如旭日喷薄；有的细腻似风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
20.秋雨绵绵润无声，细雨丝丝负若梦。
21.仿照例句，再写两个分句，与例句组成个排比句例句：金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
22.速读诗歌，完成下列题目。
23.理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。
24.秋天的雨，是声呼唤，把秋天的收获叫过来了。
25.也许因为是秋雨吧，所以雨滴总是带着丝淡淡的哀愁。忽然感到无比的思念，思念去年那场秋雨，思念那雨中萧瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。
26.望着，在朦胧的睡意中醒来，遥望氤氲霰霰的窗棂。寒雨潸然，滴下的秋雨，淌过这红尘之上。
27.宽容是种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。宽容是种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守*静。宽容是束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
28.你可以沿着运河徜徉，直到走上宽广的绿色原野。仿写的句子
29.朗读《赫耳墨斯和雕像者》，思考下面问题。
30.离别伤，痛生根，痴等年复秋，烟柳飘渺独守愁，雾里清泪遮半容；红尘事，随风逝，**石凳独徘徊，秋雨绵绵梦魂牵，花香落尽人犹在。
31.能阅读浅易文言文，积累常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文基本内容。
32.立秋之后的第场秋雨，下的断断续续…
33.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘野。人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
34.正确认识共产主义精神，激发爱国热情。
35.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。
36.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
37.青春是首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
38.秋天的雨是位母亲，她带着温柔和慈祥，慢慢的，慢慢的，把小草小树的绿衣裳给脱了，又给它们穿**黄黄的油亮亮的衣裳。
39.用“我不是„„也不是„„而是„„”的格式造句要求：①恰当地运用比喻的修辞手法；②句意要表达自己的理想和愿望。参考例句：我不是挺立在高山峻岭的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的棵小草——为壮丽的河山添上笔绿意。造句：_________________________________________________________参考下面“不是”和“如同”的句子，各造个句子，表达你对“承诺”的理解。承诺不是蓝天上的片白云，逍遥飘逸。承诺不是_________________________________________________________
40.《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家诗人历史学家剧作家考古学家古文字学家著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第部诗集________中。
41.春天的风景是如此的美，我徜徉在花的海洋里，觉得生活是那么美好。
42.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：
43.秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天样另人向往，同骄阳似火的夏天样热情，同白雪飘飘的冬天样迷人。
44.虚写诗人想像之景的句子是：
45.雨下得太大了，我变成了落汤鸡。
46.太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
47.金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的蓝天白云飘逸，金秋的田野遍地金黄。
48.秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
49.依照下边拟人的句式，以“长城”开头，写个两次使用拟人的句子，不超过个字
50.《狼》的这两则，分别表现了狼的什么特点？它们共同表现了屠户的什么？
51.青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受？请用两个结构相同的句子列举环境污染或受到破坏的现象，用个比喻句描写你心中的感受。注意：①句子间的衔接；②不得超过字。清清的溪流变得浊臭污秽，绿绿的山峦变得陆离斑驳，如同面对幅沾满污迹的画卷，令人不胜痛惜。
52.温馨提示：借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。
53.第部分（-）：我很少笑话动物
54.真是场及时雨啊！大田里的玉米苗定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。
55.请你自己用心去概括，相信自己，参考答案为《赫耳墨斯和雕像者》生动刻画出个盲目自高自大者的形象，告诉人们要谦虚，要有自知之明，不能妄自尊大。《蚊子和狮子》讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必被小人物打败。
56.文章为什么把我背母亲妻背儿子描写得那么郑重其事？
57.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么？
58.秋天的雨，是不大的孩子，说变就变。
59.喜欢听秋天的雨。秋雨不同春雨。春雨荡漾心湖留下薄薄的暖意，秋雨滴落心之峡谷却成了哀怨尤绝的凄凉。秋雨是凉的，但那寒气却不逼人。就如同滑到唇边的泪咸咸的涩涩的是有味道的。像是在冥冥之中诉说着世凄凉与生孤苦，秋天的雨是游子眼中的惆怅，是佳人眉梢的哀怨，更是飘零苦楚的份情怀。秋天的雨让人生的音符陡然落，旷远而又苍凉。
60.此“笑”揭示出他内心的骄傲，极传神地表现了他轻视别人的心理活动。是因为分析敌我条件后，充满胜利的信心；是得意忘形，吹嘘自己的胜利。自命不凡（或：妄自尊大）；骄兵必败B
61.自选话题，依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。
62.那秋雨，如同久别的恋人在诉说着相思，情意绵绵;如同垂暮的老人在诉说着对世界的眷恋，让人哀伤。
63.依据给出的文字，在横线上各仿写句话，句式要相同，语意要切合语境。
64.借着这场初秋的雨，抒场往事如烟的眷恋。矗立在时光的河岸，看场人间百态，弥漫着光阴的烟霭，盈起了丝丝缕缕梦幻。看雨滴挂在秋的硕果上清澈透明，我看到了明眸似水。
65.略考虑方面来给分，称呼分，扣住景点
66.走进故宫，就像徜徉在历史的长河中。
67.美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。
68.秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。
69.表明作者写这首诗的直接原因的句子时：。
70.活泼可爱的小燕子来往穿行，高空时不时传出它们唧唧喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶摆动着彩缤纷的羽翼在百花丛里舞动起来。成群结队蜜峰在不辞辛劳地为人们酿制香香甜甜蜂蜜……这小燕子，这蝴碟，这蜜峰给春天的景色增加了无尽的生趣。
71.唐太宗有句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
72.金色的秋天来了，天空像块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
73.选出下列加点字注音有误的项是（
74.给下列加点的字注音：
75.《次北固山下》这首诗作者是，是
76.秋天的雨，是把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
77.仿照例句，完成个描写句例句：早晨，我爱在清气怡人的林中读书。月下，我爱在清凉爽快的溪边散步。
78.这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
79.）希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？
80.爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是久旱之后的场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励；爱心是沙漠里的滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
81.秋天的雨，是辆收割机，不断地把树叶搜集起来交还大地……
82.秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静典雅。秋雨中，我领略到了种烟雾般的渺茫，种水晶般的清爽。
83.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了种怎样的家庭氛围?
84.也许因为是秋雨，雨滴总是带着丝悲伤。突然，我感到非常想念，想念去年的秋雨，想念雨中的凄凉，想念寒冷的微笑。
85.文中的“我”是个好学聪明坚毅而情感丰富的女孩。海伦在学习过程中，表现出极强的求知欲极高的悟性和敏感而丰富的心灵。她不单是用触觉感知事物，更是用心灵体验事的，在求知中获得种幸福的体验。文中在春光中，她热切体察和探索大自然的奥秘。当掌握了语言的钥匙之后，她运用于生活，寻求进步的理解，如对“爱”的执著探求。联系全文内容看，好学坚毅敏察极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点。
86.秋雨是眷恋，是回眸，是个生命灿然之后的深情挥洒，是天地在个生命的轮回之后的个心情的陈述。认真去品秋雨，便会感悟到宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
87.每当这秋天漫步走来，河边路旁到处布满掉落着的枫叶。红红的枫叶林在秋风的抚摸下，红得更鲜艳，更惹人喜爱了。
88.山雨蒙蒙，好不调皮，远远望去，那连绵的山犹如舞动的龙，获得了水的芳心。以无尽的温柔缠绵着，嬉闹着。