10个仿写句子(甄选27句)
1.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而*静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
2.站在这里看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在*原或半山望上来大不相同，它们变得分层叠杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
3.他笑了，他的表情是那么滑稽，又那么神秘，突然，他的头猛地拉，像条滑溜溜的泥鳅从领头的胳膊上闪而过，脚底像油样飞快地跑开了。
4.我转头，再看见那情景的刹那，心中就像杯温热的牛奶流过般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
5.他弯下腰，手里的篮球在前后左右不停地拍着，他的眼睛溜溜球溜溜球溜溜球。
6.学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？生演哑剧：《课堂内外》上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有人不在，会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食玩耍。小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。
7.题目中“忆”的内容是“读书”，从题目中我们仿佛看到了著名作家冰心的读书经历以及些启迪人的经验之谈。
8.今天，我家里摆了张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他定会抽过来，于是我发了个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子沉，右手闪电似的击，球像道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙挡，哎呀，球飞出界了，我输了。看来我还要再接再厉了，俗话说的好“失败乃是成功之母。”
9.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。
10.他弯下腰，手里的篮球不停地前后拍打着，眼睛转动着，寻找着休息的机会。突然他加快了步伐，左拐，右拐，跑过两道防线，来到篮下，老虎跳起来，转身投篮，篮球在空中划出道美丽的弧线，刚好落在篮下。
11.她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……此外，现在大抵忘却了，只有元旦的`古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
12.她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末像雪花样纷纷落在她的手背上头发上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不太干净。于是她搬来把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，好像个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。小凌移动了次椅子，终于将整个黑板擦干净了。
13.整体感知课文内容：
14.阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。
15.放学后，小明看见辆菜车正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小山样。老爷爷弓着背，弯着腰吃力地往上拉。小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住地喊着：“！！”那车轮慢慢地向前移动，走过了段陡坡。突然，车轮又陷进个小土坑。小明急中生智，找来碎石块垫在土坑里，双手推起车轮，猛地使劲，菜车又平稳地行进了。老爷爷放下车把，抹了下脸上的汗水，说：“多亏了你的帮助，谢谢你！”小明摇摇头说：“不用谢，这是我应该做的！”小明真是助人为乐的好同学啊！
16.扫开块雪，露出地面，用支短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
17.自选个成语，并用具体情景的描写表现成语的意思。
18.母亲虽然没有文化，但明事理，大事小事分得很清，特别是在培养孩子上不惜切代价。记得初中毕业那年，天放学回家，我硬生生地对母亲说，不想上高中了，要自己养活自己。正在剪鞋样的母亲深感意外，但还是平静地对我说：你的心事妈懂，可是家里再难，妈再没本事，也要保证你读完高中。当时我岁，自认为已经长大，根本听不进母亲的话，火气冲天地扔了句坚决不上学的狠话。母亲本想吓唬我下，谁知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。小剪刀的头正好扎中了我的大腿根部。为了达到辍学目的，我硬着头皮，忍着剧痛，要挟母亲答应。母亲的情绪下子失去了控制，她边哭边说，
19.出示生字卡片，学生认读。
20.再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了彩的珍珠。
21.师：第次经过“鸟的天堂”，作者见到了大榕树，没有见到鸟。现在，作者第次来到“鸟的天堂”，作者是不是又失望而归？作者有没有见到鸟？
22.作者是按什么顺序来回忆幼时少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。
23.朗读感受第段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。
24.理解以下词语的含义
25.小结好书会像营养品样滋润我们的心
26.课文可以分成两部分。第部分(第~自然段):讲太阳的特点。
27.我如饥似渴地读书，就像只饥饿的`羊羔在绿色的草地上。