初中生优美句子摘抄仿写(精选27句)

1.学习第段（-）

2.谈话导入：同学们有没有养过什么小动物呢？开始，大家是如何与它成为朋友的？与小动

3.谜语：“千层宝典翻开，黑白纵横排排，历代住事它记载，知识没它传不开。”

4.默读课文，合作探究：

5.黛西现在已经岁了，但她的身体还不高，胳膊还小，颧骨还突出来，手指像堆干瘪的竹棍，好像要折了似的。因为她很瘦，所以看起来很轻。

6.同学们，这首如梦令也是纳兰性德在这次征途中写下的佳作。

7.她走进了书的汪洋大海，就像鱼儿走进了大海，忘记了时光的流逝。

8.你就像根迅捷的横杆，下子，整个大厅就像声惊雷哄哄的欢呼声。

9.只见远处有座迷蒙的巨峰突起，周围还有几座小石峰。仔细看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严肃穆。红日初升，座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像幅笔墨清爽疏密有致的山水画。过了阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树绿的田互为映衬，显得分外壮美。

10.总结自学生字新词的方法。(读准字音,认清字形,学会书写,用字组词,理解词义。)

11.在我姐姐家，我总是喜欢晚睡，可生气的是，它每天早上都到我的脚上像老鼠样地啃来啃去，可是啃不疼，爪子是疼的，而且有点痒，特别不舒服，让我睡觉。

12.每次我去学校，狗都会载我程，直到我假装生气，打了它两下，它才会跑回家。它不仅送我上学，还喜欢和我比赛，跑得很快，有时，我离开了段距离。平时，它看起来很胆小，但看到个陌生人，却不失去那双凶狠的眼睛盯着陌生人的举动，钥匙也会大声喊出来。

13.终于，个枣子落下，发出声响，紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有点红晕，在摘落来个枣儿后，终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，步步从凳子上爬下，掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，心头又是凉。

14.有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。

15.人生在世，不仅要有气节，不卑不亢，而且应让自己的生命有意义。——河北省考生《生命在你手中》怀着颗赤诚的心，毫不掩饰地，将你最灿烂的微笑播洒到世间的每个角落，散布到生活的每个空间，你的生命，会因此绽放出绚丽的花朵。——荆州市考生《把微笑带给生活》——安徽省考生《人生需要掌声》艺术是美的，可是合作创作的艺术更美，正因为人类懂得了合作，才为世界创作了更多的美。——南通市考生《合作》爱心是个民族最可宝贵的灵魂，是个国家最为坚强的堡垒。只要爱心尚存，无论遭遇多大困难，都能挽狂澜于既倒，挽大厦于将倾。——荆州市考生《把爱心带给他人》

16.黑板布置，书写“纪律伴我成长”等

17.我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了个慰安他的谎话。

18.）再读古诗，掌握朗读节奏。师小结:

19.学生查找相关诗人李白的资料。教学时间课时教学过程第课时导入新课

20.哈哈……终于他上场了，他先是面对对方球员笑就开始蹦了起来，边蹦边说：“这场定要赢！”全场的师生们都把目光投到了这个高大的男子身上。他又是笑，扭扭脖子，活动下手脚，大吼声，向场中央跑去。“开始！”只见球向上飞，他随着马上跳跃起来，触到球，抓起球，刚落地，快带着球跑到篮下。在罚球线上的时候，他的步子放大了，跃又是跳，高大的身体飞了起来。个暴扣，全场先是惊，然后掌声就连成了片……

21.布置学生搜集有关花生的生长特点及

22.作者：冰心(

23.布置作业：背诵课文

24.我有时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角罗汉豆茭白香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我生，使我时时反顾。

25.作者在这个自然段里描写了去“鸟的天堂”前傍晚的景色。请把有关句子划下来。

26.谈话营造阅读期待，感受桂花雨迷人的香。在具体教学中，抓住个“浸”字，扣住花香，感受桂花香已经融入到了人们生活中的每个细节。

27.它的白发像雪样，中间夹着几根细细的黑发，黑白相间，越白越白，越黑越黑。他的脸半白，半黑，两只灯泡似的小眼睛在他的脸中间闪着光。条全黑的尾巴躺在地上，悠闲地挥动着。嘴巴张得大大的，露出几颗小白牙，喵叫着，几根细细的鱼骨像白胡子，得意地挪动着。