动作描写仿写(优选27句)
1.祖母拿出床小小的毛毯，也许是害羞了吧，他把毛毯递给我，说：“给，去给那死老头的手盖上，等会儿着凉了又得开始数落我了。”祖母说着话，但他的眼睛却直没有离开那在阳光下安详沉睡的祖父。我捂着嘴偷偷地笑了。
2.本单元篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠张嘴，反而爬到我头上去了。生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？（廉颇对蔺相如不服气。）课本【词句段运用】还有两个句子，同桌先读读，再互相交流下句子的主要意思。检查反馈，全班交流。
3.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌泻千里的奔流中。
4.读懂意，指文章大意，并能够指出不同时期不同的书带给作者的影响。
5.月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
6.妈妈先把白菜片片洗干净，又片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，刀刀地切着，把白菜切成个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
7.他弯下腰，手里的篮球不停地前后拍打着，眼睛转动着，寻找着休息的机会。
8.本次作文要求：这次习作的内容可以是“高兴的事”“烦恼的事”，也可以是其他事情；写作对象应当是某个自己最亲近最信任的人，可以放心地倾诉心里话；写的内容应当是讨论某件事，表达内心深处的情感；内容要具体，语句要通顺，要表达真情实感。思考：你想对谁说心里话，为什么最想对他说心里话？
9.名言：（）书是传播知识的工具。（）书是人类进步的阶梯。
10.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是件旧外套，寒颤颤的，有回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
11.雪花漫天飞舞，敲打着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的膝盖，更刺着他流血的心，过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有两两的人会扔下几元钱……时间分分的过去了，他动不动，默默滴着眼泪，打着自己冰僵的脸，雪停了，是伴着啼血的残阳而停止脚步的，男人用手抓起前就像医院踉踉跄跄的跑，因为他的心中突然弥漫种从未有过的失落感。
12.创设情境，导入新课：
13.爱心是冬日的片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
14.我心里想着，打开画氏，拿起画笔，下除就勾出了只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。之多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了看，还真不错。
15.师：请把描写大榕树的有关句子划下来，并用自己的话描述。
16.初读感知自学提示：
17.学生朗读课文，并思考：“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”又是什么意思？
18.学生按作者游览顺序给课文分段，并概括段意。
19.越走越近，组长终于来到了他的身边，就像他面前的座大山，喊着：快交作业，快交作业！
20.学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”“转”的读音。
21.雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。
22.“谈到《国演义》，我第次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第次再读时，到诸葛亮死了，又哭了场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。”——“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。
23.只见个男同学走上台来，不声不响地摊开卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出股不可阻挡的巨大力量。
24.快乐齐读“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我
25.希望源于失望，奋起始于忧患，正如位诗人所说：有饥饿感受的人定消化好，有紧迫感受的人定效率高，有危机感受的人定进步快。
26.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。
27.她小心地露出双手，把头放在上面。她不小心让蝴蝶从她手中飞走了。她撅起嘴，把手放在腰上。