用几句话仿写一个场景(分享66句)

1.看他的样子，好像有什么喜事似的。

2.如果说人生是首优美的乐曲，那么痛苦则是个不可缺少的音符。如果人生是望无际的大海，那么挫折则是骤然翻起的浪花。仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿月日根据下面例句的句式修辞格和意境仿造句。例句：我不是光芒射的太阳，也不是高悬夜空的月亮，而是漫漫银河中的颗星星。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.谅解是股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

4.没有本书的家，是没有朵花的花园;没有本书的家，是没有只鸟的树林;没有本书的家，是没有滴水的湖泊;没有本书的家，是没有颗星星的夜空;没有本书的家，是没有棵青草的沃土;没有本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。

5.指导朗读：同学们已经看出来了，从"光滑漂亮""俊俏""剪刀似的"写出了小燕子外形的美，所以语调柔和些，声音轻些。(示范)

6.月季花像张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。(

7.（分）C（分）D（分）（）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）（）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）（每空分，将改正后的句子写下来也可给满分）（分）

8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？）

9.他打破了块玻璃，吓得像妖怪样逃跑了(完整版)小升初赏析修辞手法(含答案)赏析句子的表达效果

10.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯合理的排比句。（分）

11.石油工人声吼，地球也要抖抖。

12.对孩子的要求不够具体明确，比如：坐好的孩子才是最认真的孩子，个好字在孩子的脑中是没有概念的，我必须说只有背打直，双手端正放桌上，双脚并拢，眼睛看着黑板的孩子才是老师喜欢的孩子。翻语文书本的时候说明多少页，必须指着书上按怎样的方式读，比如：书上页，请自己指着书，每个音节拼读两遍，老师还要做好示范，每个细节必须老师强调指导，只有不断在孩子的头脑中强化这些要求概念才能逐渐培养他们良好的学习习惯，这样老师才能在课堂才会将更多的时间放在教学任务上而不是像我这样的捉襟见肘，顾此失彼。

13.他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

14.仿照下列句式，写段话。

15.请同学们再读课文，这些景物，我们用最简单的说法，怎么把它们联成句子。

16.自选话题，依照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话可自拟。

17.说说作者描写的景物。

18.展开联想，在下面的横线上续写个句子。

19.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，彩缤纷，像织不完

20.指导朗读：你们说第节是写燕子的什么美？第节又写燕子的什么美？(飞行的美，即动态的美;停息的美，即静态的美。板书：动态静态)这两节就具体写出了燕子给春天带来的生趣。写动态的美，朗读的速度应该怎么样？语调也可以怎么样？第节，写静态的美，速度和语调又应该有什么变化呢？语气适当加强些。

21.金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

22.蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

23.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去切郁闷和烦恼。含羞草像个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

24.爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

25.树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读习惯。

26.幸福其实就围绕在我们的周围。切的人类都免费地拥有阳光与空气，这就是我们的幸福。大多数的人们都生活在和平的环境里，这是我们大多数人的幸福。作为学生，我们可以学习到许多知识，这也是我们的幸福。这些幸福是如此轻而易举地享受着，难道我们不应心存感激它和珍惜它吗？

27.石头就是书。你们看，这石头层层的，不就像册厚厚的书吗?

28.秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

29.别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

30.赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；

31.船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

32.友谊是焦渴时的甘泉；友谊是黑暗中的明灯；友谊是快乐时的分享；友谊是忧伤时的抚慰！友谊是什么排比句

33.学生读书。（大屏幕出示第自然段）

34.初读课文，把握内容，感觉人鸟之情

35.夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

36.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(

37.文体——散文话题——时间

38.我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；

39.小河清澈见底，如同条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

40.人的生像木，要充实，内涵须深刻；人的生像火，要热情，态度须诚挚。

41.生命是雨过天晴后天空中出现的抹彩虹吗?不!彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。生命是如履薄冰的局棋吗?不!棋是死的，而生命却是鲜活的。

42.我向往种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；

43.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

44.时间好比条无形的的河流，它无声地流过每个人的身旁；

45.）真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？

46.人生是支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

47.幸福这座山，原本就没有顶没有头。你要学会走走停停，看看山岚赏赏虹霓吹吹清风，心灵在放松中得到生活的满足。

48.我市首个院士专家工作站揭牌()

49.如果说人生是首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是望无际的大海，那么挫折则是个骤然翻起的浪花。如果说人生是片湛蓝的天空，那么失意则是朵漂浮的淡淡的云。

50.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受长河落日圆的雄浑;我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味水村山郭酒旗风的情调;我梦想，登临岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会览众山斜的气魄;我梦想，来到美丽的北戴河边，在片的汪洋中，感受大雨落幽燕，白浪滔天的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会月是故乡明的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受览众山斜的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏明月松间照的美景。关于仿写句子

51.春天就像健壮的青年，充满朝气。

52.友谊是鲜花，我们共同欣赏，编制成个个美丽的花环；友谊是音符，我们共同聆听，经典语句谱写成章章动听的乐谱；友谊便似杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。

53.如果个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信;如果个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨;如果个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。

54.道旁的草地上长着簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

55.仿句与被仿句不能雷同。者的内容要做到：花开两朵，各表枝。要有创新。

56.有些事，有些人，是不是如果你真的想忘记，就定会忘记。

57.请在横线上填写两句话，要求所填句子与前后句内容句式致。（分）

58.设置承上启下的问题，在这样的草原上生活着个可爱的民族，他们对待客人是怎样的呢?请你找到关于“人情”描写的相关段落，勾画出草原人们待客的句子和客人的表现。

59.友谊是曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；

60.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。

61.友谊是松，高洁傲寒；友谊是条瀑布，飞溅着真诚的水花；友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成件件绚丽的衣衫；友谊是油彩，我们共同调色，描绘出片片美妙的景色。

62.全班朗诵文中最后句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”。

63.幸福是自己内心的感觉，而不是别人的评论。真正的幸福和悲哀，只有自己才懂，每个人的幸福含义，都不会相同吧？宝马香车，富贵荣华就定幸福么？都比不上竹篱茅舍，小几清茶，短笛长箫，和你的最爱相视到永远。

64.对于幸福的理解，不同身份的人会有不同的答案。想知道徐老师的幸福感悟吗?我们起分享吧!

65.沉沉夜雾中冒出枚黑点，它好似个幽灵，又仿佛像座山峰。

66.自由朗读课文。先让学生自由朗读课文~遍，然后分自然段指名朗读，使学生把课文读正确，读通顺。