教室里十分热闹仿写句(汇总66句)
1.我的心像刀绞般，泪水迷糊了我的眼睛。
2.①大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；②登月是伟大的，因为有挑战者号的陨落。
3.根据学生回答，板书：雨风柳草叶花
4.赛读感悟：男女生比赛从文中选取些自己喜欢的句子，看看那组读得更有感情。
5.记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容；记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。
6.分）阅读下面这首诗，回答～题。（分）过零丁洋辛苦遭逢起经，干戈寥落周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。这首诗的作者是____
7.这些景物作者是按什么什么顺序观察的。
8.常常思索着：“幸福到底是什么？怎样得到？”我不是什么哲学家，也不是什么科学家，只不过是众人之中的无名小卒罢了，无法参透其幸福的真正含义。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然夕相处的人类，这就是不付辛劳，与之俱存的幸福。人本身已是可以创造幸福的，与其说创造幸福可以理解为为他人奉献，乐于助人之类的说法吧|创造出来的幸福和与之俱存的幸福截然不同的，不能相提并论。
9.幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
10.有些东西，旦消逝了，便再也无处寻觅。
11.友谊是彩绸，我们共同剪裁，缝制成件件绚丽的衣衫；友谊是油彩，我们共同调色，描绘出片片美妙的景色。友谊是水滴，我们共同凝结，汇聚成条条潺潺的溪流；友谊是绿叶，我们互相依偎，创造出颗颗庇荫的大树。
12.准确流畅有感情地朗读。
13.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。
14.梦像条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
15.有感情地朗读课文。
16.秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的。它不像春那么妩媚，夏那么火势，冬那么含蓄。
17.桂子开花里香。（）
18.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。(
19.从修辞手法来赏析句子
20.友谊是海，可以包容你的缺点；友谊是火，在寒风中给你温暖；友谊是书，使你明白更多的道理；友谊是阳光，照亮你人生的道路。
21.汇报：说说每个自然段主要描写了什么景物。
22.仿写延伸，激发写作兴趣
23.我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的棵小草——为壮丽的河山添上笔新绿。我不是搏击长空的雄鹰，也不是栖息在屋檐下的麻雀，而是祖国大花园中的只蜜蜂——为人类酿造份甜蜜。我不是悬挂高空的太阳，也不是镶嵌在晴朗夜空中的圆月，而是广阔星河中的颗明星——为寂静的夜空增添丝星辉。
24.内容要协调致，前后呼应。
25.黄河是我们中华民族的摇篮。（）
26.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）
27.自学互动适时点拨
28.成熟是秋天里红彤彤的苹果，沉甸甸的稻谷；
29.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情这些修辞中，考查的最多的是比喻。不要把有“像”“好像”的句子都看成比喻句。多数情况下，‘像““好象”“仿佛”表示比喻，但是要注意以下几种情况不是比喻：最新的修辞手法的句子大全最新的修辞手法的句子大全
30.幸福是什么，当你伸出手都可以抓得到的；平淡是真。
31.根据下列画线句子的句式修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合
32.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。相识是种闪光的美丽，相处是种温馨的快乐，相知是种永恒的珍贵。人生苦短，生命渺若尘埃。我庆幸自己拥有孤独的同时，也隐约感受到生命的跳动。没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活
33.词性：动词叠词形容词。
34.友谊是春风，徐徐吹来；友谊是火炭，雪中送来；友谊是雨水，旱中下来。
35.其实幸福无处不在，重要的是你的心能否感觉到它，你是否真正的认识到它的存在，而你又是否真正的给予别人幸福，是否自己真正拥有幸福。
36."俊俏"是什么意思？"俊俏"即"样子好看"。
37.阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子样。（）
38.幸福来自颗踏实安静的心。
39.“太阳他有脚……”—拟人；有形有声，可见可闻地写出了时间的流逝；
40.仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写组句子。（不要求与原句字数相同）（分）
41.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
42.平静的湖面，犹如面硕大的银镜。
43.理解诗意，能用自己的话来说说诗句的意思。
44.人生应如首歌，应该多些昂扬的旋律，少些萎靡的音符；
45.记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔;记忆没有体积，它却可以让人敞开襟怀去拥抱整个世界，又可以使人的心眼儿狭隘得芥蒂难容;记忆没有色彩，它却既可以使人的心灵苍白
46.我要感谢生活，感谢它赐给我体验自然的欢愉，感谢它赐给我亲情友情的温暖，感谢它赐给我成长岁月的磨难
47.友谊是皑皑雪中的炉火，让人幸福温馨
48.西湖像块碧玉，面镜子。
49.示例：在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风
50.本好书就是个好社会，它能够冶人的感情与气质，使人高尚。
51.阅读下面段歌词，完成题目：
52.现在我们大家再看看图，再体会燕子在春天里飞翔的美景，请个同学们朗读。
53.真的，再没有像马样忠实的动物了。
54.如果没有想像，思维就像花儿失去了营养;如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。
55.人们从《论语》中学得智慧的思考；
56.星星像双明亮的眼睛在夜空中照耀。马路上串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
57.这句中说的“白色的大花”指的是什么?
58.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌。
59.美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的；
60.课文上打了个很美的比喻。
61.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
62.彩色的彩色气球缓缓地升上了天空。____________________________________
63.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择首，写出你的发现。(分)()黄河远上白云间，片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）()人间月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）我选择首，我的发现是：中国第大发明——汉字
64.了解赏析句子的几种角度。
65.（“这幅画画的像不像?”“不像!”“它像什么?”“像角星!”）
66.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号问号和叹号。