写自然景色变化的一段话(甄选51句)
1.小麦们与稻子们穿上了件金黄色的皮夹，低了头，很有绅士的风度，在他们的下面是棵棵金黄的杂草，绅士般地小麦与稻子是要与她们跳舞。
2.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
3.黑板布置，书写“纪律伴我成长”等
4.课前预习，要求如下：
5.炎热的夏季渐渐离我们而去，秋姑娘迈着轻盈的脚步走进我们的生活中。秋季是个果实累累瓜果飘香的季节，让我们起去看看秋天的果园。
6.秋天来了，金黄的树叶从树上飘落下来，像枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
7.本单元篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠张嘴，反而爬到我头上去了。生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？（廉颇对蔺相如不服气。）课本【词句段运用】还有两个句子，同桌先读读，再互相交流下句子的主要意思。检查反馈，全班交流。
8.第单元——热爱生命的人和事第单元——写心里话
9.蜜蜂从花丛中采完蜜，嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，飒飒地响着道谢。衔环结草，以报恩德，学会感恩吧，努力是你对父辈们最好的回报。秋是最成熟的风景，从现在开始吧，珍惜年轻，不要等到白头，空留遗恨。只因为，通透的秋天之美，可以让我们的生命内核变得灿烂，变得明亮。
10.精读课文，品析景物特点，感受语言美。
11.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
12.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
13.自己读读下阕想想
14.过程与方法目标：通过学生自读自悟，主动探究，了解故事内容，懂得幸福是什么;通过具体可感的形象指引学生的认识和行为。
15.秋风吹，树上的叶子像只只蝴蝶慢慢地，慢慢地着落在地上，给大地铺上层金色的地毯。
16.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
17.理解以下词语的含义
18.．独立识写字个，读准字音，记熟字形，在语境中理解词义。
19.天空中的星星眼睛眨眨的。
20.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
21.师：这是作者第次经过“鸟的天堂”的经历。请同学们用自己的话来复述这部分的内容。
22.初读课文，把握内容，感觉人鸟之情
23.鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
24.句子大本营。（按要求改写句子）（）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？改成陈述句：（）月亮挂在天空。改成比喻句：（）伟大的抗震救灾精神直在延续。缩句：（）父子俩看着大鱼。扩句：照样子写词语：坑坑洼洼（AABB式）：修修，补补（ACA，BCB式）：[作业设计]抄写下列描写月亮的词语：皓月高悬
25.学生自读课文，找出课文中要求认读的生字，自读。
26.道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜月初夜，露似珍珠月似弓。
27.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
28.知识目标：读通课文，品味重点词句;了解童话在人物形象故事情节语言表达上的些特点。
29.有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。
30.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空鹤排云上，便引诗情到碧霄。
31.你们觉得燕子长得怎么样？从哪些词语里可以看出为，把有关词语画下来。
32.在生活中，如何做到既锻炼意志，又注意安全？
33.柔情的阳光托起了溢彩流金的生命之旅，远天白云下位清纯少女在故乡河畔清洗着衣物，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕阳写满了她媚人的笑颜。
34.了解太阳的特点,掌握有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切关系。体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。教学用具
35.“燕子去了……”—排比；我们的`青春却去不复返，实在值得珍惜；
36.边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。
37.《春水·O》：造物者——倘若在永久的生命中，只容有次极乐的应许，我要至诚的求着：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”
38.秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
39.以《“今”》《匆匆》为例，思考分析议论文和抒情散文在写法上有什么不同？
40.秋天到了，天气变得冷了，我站在那棵树下，看着飘落的落叶，脑海直是你的影子，我们曾经的快乐，我们曾经的悲伤，如今，不知多少个春夏秋冬过去了，对你的思念与日俱增。
41.夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
42.布置作业：研讨与练习。
43.虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手摸，手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。
44.夏未尽，秋已至，情犹近，影已远。不怕夏日灼身上，只怕秋风吹断肠。
45.收看有关战争题材的电影电视。
46.同学们，出现我们在面前的，是位身在征途心系故园的词人。板书：身在，心系故园
47.学生朗读第自然段，认真体会作者如何展现大榕树的生命力。
48.秋天，是个金色的季节。我们沿着枫叶飘落的方向，路追赶秋的脚步。路边的银杏树行行，排排，树叶金黄盖顶。放眼望去，层层叠叠的金色，簇拥在起，肆无忌惮的张扬它本来的色彩。
49.）真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？
50.读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音释义。
51.正是丰收季节，田里的稻谷已经熟了，它们结出了沉甸甸的麦穗，高兴地直不起腰来，阵风拂过，掀起此起彼伏的稻浪……我也沉浸在这喜悦之中，啊，秋天是金色的！