鸟儿在林间飞来飞去把句子写具体(通用196句)

1.“吹面不寒杨柳风”句出自________

2.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。

3.我再次向前滑行，左右转弯，突然停止，向后滑行。

4.农青宝是我的同学。他的个子高高的，人黑胖黑胖的。不管什么时候都显得精神饱满，充满活力。脸略有些圆，**的眼睛。同学们喜欢叫他“阿宝”。我从他身上学到了许多有益的东西。

5.默读课文第——段，回答问题：

6.谈话导入：同学们有没有养过什么小动物呢？开始，大家是如何与它成为朋友的？与小动

7.他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。

8.合作探究本文作者就哪几个方面进行了论述？

9.我是根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。

10.个人生活久了，最大的毛病就是很多话都不想说，不愿被打扰，又渴望被拥抱。

11.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。

12.我心中有股气总消不了，是种怨恨，又是厌恶。

13.年级下册语文园地复习要点之词句段的运用

14.忍受是意志的升华和为了使寻求成为永恒。

15.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。

16.我奶奶已多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着副老花镜。

17.我的奶奶是个中学教师。她乌黑的眉毛下面有双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

18.她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈年纪，向着段誉似笑非笑，脸精灵顽皮的神气。这女郎是鹅蛋脸，眼珠灵动，另有股动人气韵。

19.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作个评价。

20.童话开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，

21.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁真实。

22.曾听人说，回忆是座桥，却是通向寂寞的牢。

23.而那两件旗袍，让我从此完全改观自己的审美，我觉得自己真的赚到了。

24.丝丝真情胜过千两黄金，丝丝温暖能抵万里寒霜，寂寞中总有孤独的身影;想你的`时候总有相思的泪滴。未了情，情未了，生生世世不能了确的情缘。

25.我有个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得分和睦。小童今年岁，比我小岁，个头却比我高截。圆圆的脸上有双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有张能说会道的小嘴。

26.我接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

27.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗rùn（）wǎn（）转酝酿（）（）

28.我的爸爸很帅气。他爱剪*顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不廋，他经常称赞自己是标准身材。如果有天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。

29.广场上有许多人在放风筝，有些人站着，有些人坐着，有些人在跑。他们都抬起头来，只手拿着卷轴，另只手拿着根长长的线，眼睛盯着他们正在放的风筝。

30.听了他的话我差点晕过去。我很生气，又生气又伤心。但在同学们面前只好强忍着泪水进了自己的肚子，静静地坐在座位上偷偷地流着泪。

31.“晓之者”是怎样解“忧”的？

32.我心里没告诉别人的这件事，发生在初的个下午。那天我去得很早，在学校里闲逛。不经意间，我发现在个不显眼的文具店里，有个很漂亮很优雅的笔记本。我着迷地拿起笔记本。我碰就想放下，可是拿起来就放不下。老板见我这么喜欢，就说:&ldquo买吧，姑娘。很便宜。只要块钱。&rdquo当时身上分钱都没有。我能在哪里得到美元？于是，我只好怏怏地离开。

33.这首诗诗人运用了联想和想象的手法，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景，表达对黑暗现实的不满,对美好生活的向往。朗读指导：

34.朗读感受第段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。

35.我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹。火突然间熄灭，我的心像刀绞般，泪水模糊了我的眼睛。

36.聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________请在老师的指导下试着品读这首诗歌，并在课文中标注出停顿和重音。

37.克己忍性，礼仪见心，得林跆拳道，助你的孩子走上坚韧之路。

38.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她耳光。

39.培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。

40.今天老师说马上就要期末考试了，心里还真有点小紧张。觉得自己的时间不够用，还有好多的没背会和练习的卷纸没做完呢。

41.他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。

42.奶奶挎着只柳条筐儿，挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲，那清脆的“笃笃”声，激起奶奶脸上的红晕，抹掉奶奶脸上的条条皱纹。

43.这手臂这么细小，个指头像束枯竹技，仿佛折就会折断似的。

44.有些人，是想见却不能见。

45.捉蝴蝶打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作神态写得栩栩如生。

46.我看着他们，像只奔跑的猫，从地上跳起来，又落到地上。有个班的男生跳了米，整个场面不禁发出阵赞叹。

47.雨后的空气，厌倦了悲伤，我对童话的记忆也慢慢的融化了。

48.位前锋，在我们的前场打着短传渗透，可是邵聪是个流的后卫，在他们传球的两点线间，邵聪个倒地飞铲，把球断了下来，闻兆庚，灵敏的用后脚跟扫，球不偏不斜到了程飞脚下，程飞个转身过了李继传，可是，程飞却因速度不够，无法摆脱林振家的看守。但林振嘉却无法段程飞得球，情急之下，林振家，采取了犯规战术拉到了程飞。班队又得到了个位置绝佳的任意球。只见邵聪占到球前，飞快的跑到球边，跳，原来是个假动作，在后面的程飞，跟上，抬脚便射，准确地传到了假试播的头顶，突然，球神奇的画了道弧线，直奔球门用上角，展位不好的王威森扑救不及，程飞把比分扩大成：！

49.爸爸盅酒过，话匣子又打开了：“年开始，我承包了村里的砖瓦厂，赢利逐年增加，我也就富啦!”爸爸说着高兴起来，指着屋里的东西说：“前年置了这几个柜子和书橱，去年添了这台豪华式的摇头扇，今年又买了这台彩电。”他和客人谈得投机，两人谈了很久。

50.考试是每个中小学生普遍经历的事情，每个学生的承受能力不样，学习好的同学般对自己都很有信心，也不会过于紧张，压力也不会大，最紧张要属中等生啦，处于不上不下的水平，成绩不稳定，忽好忽坏的，其实可以把考试当做自己平时刷卷子样就可以，自己调整好自己的心态就可以啦，加油＾＾~

51.心像数万根钢针插着，我的嗓子像是被什么东西塞住了，无比的难过。

52.爷爷长着副古铜色的脸孔，双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟样雄浑有力;走起路来蹬蹬蹬他，连小伙子也追不上呢。

53.不开心，不是生活出了问题，而是你的生活方式出了问题

54.《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是部智慧之书。

55.文中有个过渡句,你能找出来吗?(第自然段的第句话:太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。)

56.突然他抬头看见了我,嘴巴张得很大很大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

57.他没有感到悲伤，但他不知道那是什么感觉，然后他突然意识到自己麻木了！他咀嚼着嘴里的食物，但它似乎是泥做的，但如果它真的是泥做的，应该有些泥的味道！

58.石宣的步伐很均匀，手臂个接个地摆动着，脚越来越快。

59.失去了的东西无法挽回，可是我们却要把它刻在回忆的深处，因为从我们童年到长大，已经失去了数都数不清的东西，所以就算失去了它们，我们也要把它们记住在脑海里。用来记住我们那已物是人非的青春。

60.晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

61.这场骗局为什么是由个小孩来说出真相？

62.冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从年级至今，冯成每天给班里的教室开门锁门，也像个打点的铃铛，这外号就叫开了。

63.我教了多年，经验比刚开始的时候丰富多了，怎么就把你们教不出来呀，啊？有时候我想想还真是伤心啊。

64.她的脸上有双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

65.妈妈在卧室里整理床铺，边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”

66.此刻，我的心像壶刚烧开的沸腾的`水样，激动得要溢出来。

67.简单谈谈某个句子为什么生动形象。

68.他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。

69.胸颈和双肩呈现出匀称的美丽的线条。

70.半夜更的，刘爷爷手忙脚乱地把他家的电视机调到了最大音量。顿时，全院响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时，刘爷爷兴奋得挥舞着烟袋，瞪大眼睛，目不转睛地望着屏幕上的中国健儿，高兴得眉飞色舞，随手把烟袋往床上扔，两手拍大腿，由衷地赞道：“棒！精神！还是中国运动员精神！”

71.得林跆拳道，让孩子生活更充实。

72.我允许你走进我的世界，但不许你在我的世界里走来走去。

73.他弯下腰，手里的篮球不停地前后拍打着，眼睛转动着，寻找着休息的机会。突然他加快了步伐，左拐，右拐，跑过两道防线，来到篮下，老虎跳起来，转身投篮，篮球在空中划出道美丽的弧线，刚好落在篮下。

74.当学生们听说明天要去乡下旅行时，他们高兴得跳了起来。

75.不要等别人受伤了，才乞求原谅。

76.只见老师怒发冲冠，眼中冒火，＂啪＂的声，书被老师扔到了讲台上。

77.在工作上不断增强原则性科学性预见性和创造性。

78.我欣喜若狂，心里乐开了花。

79.我们始终都在练习微笑，终于变成不敢哭的人。

80.这意外的失败，使同学们个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。

81.鸭子向来都是游泳健将了。可我家的“游泳健将”在水中却笨拙得像只鸡，“手脚并用”胡乱扑腾，却不得章法，溅起大堆水花，却浮不起来，依然像秤砣样往下沉，它们就拼命挣扎，甚至仿效小鸟煽动翅膀，想“死里逃生”，好几次都快被淹死了，我实在不忍心了，只好将它打捞起来。

82.他立刻瞪起眼睛，眉毛根根竖起来，脸上暴起了道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

83.老师的谆谆教诲，像股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

84.唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。

85.不喊痛，不定没感觉。不要求，不定没期待。不落泪，不定没伤痕。不说话，不定没心声。

86.考试还剩下分钟了，还有两道题没完成呢！我的脑门上渗出层汗珠，拿笔的手也不使唤地颤抖起来，心咚咚直跳，就像在敲小鼓。头脑里片空白。什么也想不起来了。

87.他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。

88.这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。

89.正确认识共产主义精神，激发爱国热情。

90.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。

91.在我们年级里，心理健康教育是不可缺少了。

92.再读课文，借助课下注释或工具书，弄清下列加点词语的意思。夫君子之行，静以修身，俭以养德。

93.我听，蹦尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：噢，噢，我得喜报了！

94.用“/”给下列句子断句。

95.环境不会改变，解决之道在于改变自己。

96.他想安静会儿，但他不能。

97.我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的切所兴奋不已，难以自持。

98.“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点不集中。“眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。

99.没有人会倒霉辈子，就像没人会永远走运样。晚安！做事总分钟热度的我，却爱了你这么久。平常丢落的我，却把你记得那么清。晚安！谁有历经千辛万苦的意志，谁就能

100.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：

101.巩固练习，体验成功喜悦

102.他使出股犷野的力抖擞下，大吼声，把所有的房客吓得大叫。

103.凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容要仁爱，要同情弱小者。

104.我的爷爷——是位画家，他方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画样高超。

105.此时，伯父的面孔分严肃，简直像生铁铸成的。

106.以《我与——（补充种动物名）之间发生的趣事》为题写篇不少于字的文章。

107.她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。

108.隐约中听到母亲的叮咛，柔柔的雨儿爬上窗台。

109.舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子世同堂茶馆龙须沟茶馆

110.作者和他的朋友共去了几次“鸟的天堂”？

111.他多岁了。戴着副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

112.歌声细得像丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。

113.那女人丰满肥胖。自以为了不起，很像只养肥的鹅。

114.车厢里，位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深***运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

115.这则故事揭示的道理是?

116.最痛的，不是离别，而是离别后的回忆。

117.放弃个爱你的人会难受，放弃个你爱的人会痛苦，若是相爱而不得不放弃则让人痛不欲生。爱是种享受，即使痛苦也会觉得幸福；爱是种体会，即使心碎也会觉得甜蜜；爱是种经历，即使破碎也会觉得美丽。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞生。

118.这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是个－个蹦出来的。

119.师：作者在个宁静的黄昏第次经过“鸟的天堂”。第-段写的是作者第次到“鸟的天堂”的所见所闻。作者主要描写了什么？

120.就算用再多的微笑也掩盖不了心中的伤痛，如果上天会看到我，那么请求你不要让我这么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好想放下重担，就这样离开。

121.题目中“忆”的内容是“读书”，从题目中我们仿佛看到了著名作家冰心的读书经历以及些启迪人的经验之谈。

122.教室里充满了烟。毛先生生气地站在门口，他的头冒着热气，鼻尖上有几颗亮晶晶的汗珠，眉毛愤怒地向上翘着，但嘴巴朝下。当他看到我们时，他惊奇地眨着眼睛，脸上的肌肉冻结了，就像电影里的冻结样。我们都像木头样被钉在那里。

123.他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

124.学案引导，自主探究，指向目标。-

125.糟糕！她头顶冒火，全身细胞却嗖嗖火箭般往下降温教室下子变得冷的快要结冰，老师头上的火越来越大，她咬牙切齿的牙缝里迸出“”！

126.没有人是无缘无故出现在你的生命里的，每个人的出现都有原因，都值得感激。

127.刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”——摘自《红楼梦》

128.课文记载了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命的最后息的事，表现了母亲对儿子真挚无私的爱，也表达了儿子对母亲深深的怀念与愧疚。

129.给下列生字注音hu

130.小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常动动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，动也不动。

131.他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

132.揭示人物内心的变化。当“门吱嘎声，仿佛有人进来了，桑拿惊，从椅子上站了起来。“我为什么要这么做？如今叫我怎么对他说呢？……”虽然她的主意已定，不再担心丈夫会责怪她，甚至揍她，但是怎样向丈夫说这件事仍然是个棘手的问题，此刻她正在思考着个万全之策，既能使自己满意又能让丈夫接受这个不得已而为之的事实。显然，她并没有想出个良策，仍然“久久地坐在床前”苦苦的思索着……这样就进步表现了桑娜是个有心机善于思考体贴人的贤妻良母。

133.怒吼声宛如爆发的山洪，响彻面方。

134.今天，老师说下星期就要考试了同学们听了这个消息，神态各异。有的开心极了，腿在下面不停地摇摆，露出了欢快的笑容；有的难过极了，垂头丧气，长叹了声，如同进了地狱；还有的无动于衷，和往常样，该高兴还是高兴。

135.出示生字卡片，学生认读。

136.怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对视同仁的平等态度。作者：安德烈莫洛亚出处：人生大问题

137.班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。

138.第段中的论据有________________________和________________________。

139.什么是幸福？没有痛苦就是幸福。什么是快乐？内心愉悦就是快乐。什么是成功？不懈追求就是成功。什么是前进？没有止步就是前进。什么是真诚？实事求是就是真诚。什么是朋友？危难相助就是朋友。什么是伟大？能给人幸福就是伟大。

140.常识填空《观沧海》的作者是，字

141.他句句地审阅，看完句就用铅笔在那句后面画个小圆圈。他不是普通的浏览，而是边看边在思索，有时停笔想想，有时还问我两句。

142.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉样。

143.这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，体。气呵成。

144.根据以下问题，故事接龙复述课文

145.看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成朵金色花，可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以投影在妈妈读书读到的地方。孩子懂得，母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更加温馨。所以他只是撒娇，就是瞒着妈妈。

146.按要求写出诗句写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。

147.杨子涵我喜欢你！只不，久见人心。为他火次好吗

148.妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。我的心下子凉了，整天打不起精神来。

149.他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来。

150.张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

151.她啊，柳叶眉，水灵灵的大眼睛，樱桃小嘴。从她那大眼睛里仿佛能看出天有多么的蓝，云彩有多么的白。她还扎着个马尾辫，走起路来那马尾辫就有节奏的随着脚步晃起来。她的歌声很美，在班里属前几名呢?曾经有个老教师还说听她唱歌是种享受。

152.蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。

153.我心疼得像刀绞样，眼泪不住地往下流。

154.自选个成语，并用具体情景的描写表现成语的意思。

155.研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。

156.我心里想着，打开画氏，拿起画笔，下除就勾出了只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。之多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了看，还真不错。

157.由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼我的心怦怦地猛跳。

158.文丽用脚使劲蹬着雪，她的头悬在空中。在惯性的帮助下，我把腿弯了下去。

159.课中理解掌握（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）：

160.年级语文下册第课腊粥生字注音专项训练答案

161.她拼命向前弯下腰，抓着伞，向前走，向后退，跌跌撞撞地向前走。

162.创设情境，导入新课：

163.姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

164.明天就要考试了，我的心都在砰砰的跳着。心里想着，要是考砸了怎么办，要是考得分数低于了分怎么办，我都快神经了！

165.母亲有双不大但非常有精神并会说话的双眼，眼睫毛微微向上翘，那淡淡的眉毛不注意看仿佛只有半截。母亲不会打扮，不会跳舞，可是她有双巧手。母亲的手纤巧灵活，那白净细柔的手指愈加显眼。

166.理解课文思想内容，端正学习生活态度。

167.除夕晚上，儿子孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

168.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

169.这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有些**学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着双明亮而又锐利的眼睛，还有张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫直拖到肩头上。

170.怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉样。

171.她也很胆小。她不怕黑夜，也不怕黑影。即使当她看到个男人，尽管他是她自己的主人，她还是像白天的老鼠样紧张。

172.道可道跆拳道；名可名牢记心。

173.小光是年级的学生，圆圆的脸上有双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着“小懒猫”。

174.他心里像灌了瓶蜜，眉角含笑，连那方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光

175.我的同桌名字叫曹宇杨，年月日出生，今年岁了。他的皮肤有点黑，方方的小脸，顽皮的眼睛，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。*时，他喜欢穿红白相间的T恤衫白色的裤子白色的运动鞋，是班里的小帅哥，大家都喊他“阳光男孩”。

176.朗读第段导入

177.他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。

178.我的脚冷得几乎麻木了，我不停地跺脚。

179.她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

180.哟！奶奶咋弄得这么齐整：身新颖合身的银灰呢套裙，头梳得光亮的银发，额头上的皱纹浅了少了，眼中燃着幸福的光彩。

181.布置作业：背诵课文

182.由表及里化消极心态为积极心态

183.她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

184.我在什么地方看见过他！母亲想了想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的'感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看次。她这样做了，那人站在原地方，小心地两脚交替地踏着，好像他想做件事而又没有决心去做。他的右手塞在大衣的纽扣之间，左手放在口袋里，因此，他的右肩好像比左肩高些。——高尔基（苏）《母亲》

185.跆拳道是行动哲学，跆拳道是正人之道育人之道。

186.师：“鸟的天堂”里没有只鸟。这是作者对“鸟的天堂”的第次印象。我们可以想象作者的心情是怎样的？

187.这是个来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

188.年级下册语文园地加油站诗人介绍

189.渐渐的，孤单已成为种习惯，童年不散场的友谊再也不存在，我再也找不到可以和我说说心里话的人，于是，我的世界，只有我个人的独白。

190.我无法使自己平静下来，只有断断续续的徘徊的脚步声，汹涌而出的我难以平静的情绪几乎充满了热气。

191.两只小喜鹊站在树枝上，正你声我声地鸣叫着。它们那黑白相间的羽毛，在阳光的映照下油光发亮，煞是美丽好看。动作描写的句子

192.语句“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？

193.她大发脾气道：“你个女孩子，不是我看轻你，用秤称称能有几两重！”

194.“好哇，秀，你背叛了我，看我不揍你!”“爸，快来呀!”我求救着，“你的战友受到了威胁，正处在危险中，赶快来救我!”

195.我们每天都要经历很多事情，开心不开心的，都在心里安家落户。累与不累，取决于自己的心态；心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。把灰尘除掉，能够使黯然的心变得亮堂；把昨天忘掉，才能告别无谓的烦乱；把痛苦扔掉，快乐就有了更大的空间。

196.看清了很多人却不能随意拆穿，讨厌着很多人却又不能轻易翻脸，有时候生活就是要逼自己变得逆来顺受，宠辱不惊。