用动作描写来表现伤心的句子(摘抄196句)

1.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。

2.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。

3.那是由两个岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见个小女子蹲下射，另个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持*衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，支两支……伞在她们的手里又次转了起来，旋转的小伞就像支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的**完美。

4.从诗歌的体裁看，《天净沙

5.不要认为老师没有脾气。他生气的时候很可怕。他先是大吼声，震耳欲聋，眼睛睁得大大的，然后狠狠地拍了下平台，他的脸涨得通红。我们知道老师是为了我们好才生气的，所以我们直努力学习。

6.赏析两个句子，领悟作者对母爱的赞颂。

7.《赫耳墨斯和雕像者》文写法很巧妙。开始就用“

8.她钻进汗牛充栋的书本里，如鱼儿进入了大海，忘记了时刻的消逝。

9.孩子说，如果爱就请深深爱，可是很多事是不由人的。

10.当老师生气时，眼睛看着兔子的眼睛，它比青蛙的眼睛大。

11.今天，我家里摆了张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他定会抽过来，于是我发了个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子沉，右手闪电似的击，球像道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙挡，哎呀，球飞出界了，我输了。

12.微笑地去寻找个不可能出现的你。

13.请同学们找出各段的重点句，归纳要点。弄清它们之间的联系。

14.我想在梦中见到你，但我不想在梦中见到你。

15.张老师首先轻轻地拿起根粉笔，然后慢慢地转过身来，把他的右手，在黑板上，学生头，眼睛盯着孩子，安静，张老师转向开始写，段时间后，有个引人注目的汉字在黑板上，张老师举起了他的手。把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。

16.她那纤小得像孩子般的雪白的手托着她的头。

17.那双尘土包裹的脚，你都能数得出根根骨头。

18.他用鼻孔哼声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”

19.我的心里像有只水桶打水—****的，久久不能*静。

20.给下列加点的字注音：

21.本文的中心论点是什么？

22.外婆的脸庞长圆，额上布满了道道挺深的皱纹，两只眼睛深深地陷在眼眶中。

23.那是由两个岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见个小女子蹲下射，另个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，支两支……伞在她们的手里又次转了起来，旋转的小伞就像支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐，完美。

24.师：这是作者第次经过“鸟的天堂”的经历。请同学们用自己的话来复述这部分的内容。

25.我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。枪响了，我个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，终于第个冲线，往前扑，撞在老师身上。

26.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。

27.从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。

28.要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走步，再走步”的含义。

29.他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

30.有时候和异性成为生死之交至亲好友的途径是上次床。

31.我不矫揉造作蛇蝎心肠怎么配得上你举世无双风流倜傥

32.他是不可阻挡的，这声音像沉磊样滚动，它远远遥远。

33.《世说新语》是朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

34.体会下面语句的情感，并分析。

35.我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲捏。只觉得粘乎乎的，仔细看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另边冒出来了。我急忙又用另块面皮儿裹住那边，才算堵住了“漏洞”。我终于用块面皮包了个饺子。

36.两道眉毛给予她的眼睛种特别的美——这是两条淡褐色的松软的差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，道比另道高出点，因此这道眉毛上面出现条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。

37.这持续近个小时的演讲，是首动人心魄的交响乐。

38.背诵理解名句含义

39.阅读诗歌，回答问题。

40.我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。

41.他的话越说越快越脆，像挂小炮似的连连地响。描写人物语言的句子字(仿写描写人物语言的句子)句（扩展）

42.妈妈这句话，像根火柴，点燃了我心中的希望。

43.年级下册语文千人糕课后题目及答案

44.小结好书会像营养品样滋润我们的心

45.遏制不住的笑声像黄河浪花处飞溅。

46.心里笼上层愁云，袭过阵揪心的疼痛。

47.我听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。

48.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，条鲜红的舌头绕嘴唇圈，心里美滋滋的。

49.冰心岁开始读书，初次接触书便是《国演义》这样的鸿篇巨制，自此发而不可收。大量的阅读积累奠定了冰心的文学基础，从而造就了这位文坛上的代名家。初步感知课文：

50.姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在起，像条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

51.识记积累词语和文学文化常识。

52.她走了，撒下路银铃般的笑声。

53.他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃**啦？喊什么？”

54.个岁的姑娘，坐在旁边的块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

55.我生怕鸡蛋滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

56.我像只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。

57.作者主要突出了鸟的什么特点？

58.我听了，气得脸色发白，瞪着大眼睛，小嘴噘得老高。

59.她是位活泼可爱的小女孩

60.理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会老朋友分别之际难舍难分的情感。教学准备收集有关“

61.我爷爷已经岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“乐**”。

62.群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像群美丽的仙子从天而降。

63.你抽烟的姿势越来越熟练，爱的人越来越随便，从当初的杯倒到现在的喝不醉，这不是成长是堕落，可惜没人挡掉你手中的酒，没人掐掉你手中烟，除了孤独和烈酒，你什么都没有。

64.人与人之间本来就有种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近和谐还记得那天发生的事……那天，要数学考试。

65.文中写了莲花荷叶母亲，说说文章最主要要赞美的是哪个呢？

66.她用带刺的话攻击她的对手，句句从她的嘴里进发出来，就像下又下的鞭打似的。

67.这是个怎样的孩子和个怎样的妈妈？

68.我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

69.识记作者和代表作品，流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

70.理解对比手法的运用。

71.他讲起话来多有劲呀，每句都像小锤样敲在我的心上。

72.师：这棵茂盛的大榕树，朋友说它是“鸟的天堂”，为什么呀？

73.人生不能后悔，但是可以拐弯。不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。你做的再好，也还是有人指指点点;你即便塌糊涂，也还是有人唱赞歌。所以不必掉进他人的眼神，你需要讨好的，仅仅是你自己。

74.倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。

75.我听，蹦尺高，心花怒放，情不自禁地举着奖状欢呼起来：“噢，噢，我成功了！”

76.在我们班上，有这么个人，尽管她其貌不扬，但同学们送给她“蓝精灵”的绰号---她就是我。

77.他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。

78.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

79.他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

80.我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子片空白。

81.全国人都在说这件事，被宋君听到。

82.作者在这个自然段里描写了去“鸟的天堂”前傍晚的景色。请把有关句子划下来。

83.平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花样欢腾。

84.小姨将双袖向上挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起点，向前迈了小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的个地方目不转睛，猛然把手向水中扎，将条小鱼捧在手中了。

85.回家的路上路灯坏了好几盏，没有了灯光我看不清，没有发言权却落寞的影子。

86.后悔不及：后悔已经来不及了。

87.父亲的小狗到他饭碗里抢饭吃，他便和小狗同吃饭。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。

88.人物心爱到骨髓的幸福走进岁月，我们的幸福，是清晨彼此相视的微笑，是傍晚彼此相依的心跳。落寞爬满眉梢。我开始奢望，如果世界上没有歉意负疚和罪孽，那就无异于太阳没有黑子，月亮没有灰尘，生命赖以生存的空气里没有风沙，世界将会很美！人物心理最痛的伤无非是没有知觉吧。个封建社会下可怜女子的角色，她是勇敢的，为了爱也曾毅然决然地斩断了亲情，哪怕是到最后听说他成亲了，那份执着还是不曾离去

89.他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，句话能把人砸个跟头。

90.神顺利返航的消息传来，全中国人民莫不欢欣鼓舞，莫不激动万分，莫不奔走相告。

91.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”

92.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，步步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

93.但他双火力足的眼睛不看别人，只盯住手里的香烟，饱满的嘴唇铁闸般紧闭着，里面坚硬的牙齿却在不断地咬着牙帮骨，左颊上的肌肉鼓起道道水棱子。

94.然而，小女孩的母亲什么也没说。她的嘴唇微微动了动，似乎既不承认也不责骂小女孩。我以为老太太定很生气，心里定不舒服，可是老太太的表情竟平静得很，像秋天的水波没有波浪，像冬天的太阳没有灼伤。

95.用简短的语言概述本文的内容。

96.她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

97.略()这首诗只选取了母亲为游子缝制衣衫的个普通场景

98.爷爷爱酒，所以以前每到商场，他总在卖酒的柜台前转悠，看着橱窗中各种各样的酒。

99.塔：墓地。簇：丛，无主--没有主人。

100.外公精神矍铄地站在门口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛长得可长了，简直成了两眼的珠帘。

101.时间好比个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

102.老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

103.海涛发现麻雀窝后，把手电放在腰间，用手吐唾沫，爬了上去。

104.不要急于下结论，即便有答案等，可能会有个更好的方法来解决，站在不同的角度有不同的答案，学会思考，尤其是在面对麻烦，必须学会等待，依靠大量的时间不仅麻烦解决，不是说好运也来了。

105.记得那是暑假的天，骄阳似火，偶尔才有小缕略带闷热的风吹过脸庞。我正在电脑前打文章。“嗒嗒嗒……”我奋力敲打着键盘，幻想着自己是个“上知天文，下知地理”的天才，正在创作着篇“千古绝唱”，这真是“前无古人，后无来者”啊。

106.心累到定的程度，连生气和计较的力气都没有了。

107.心理旁白描写，凸现关爱精神。

108.下列说法正确的是（

109.父亲长得瘦瘦的，中等个，长着双不大不小的双眼，留着*头，高挺的鼻子看上去更有精神。嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

110.我分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈扣。可蝈蝈非常灵敏，下子就蹦到了地上，我又用手扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼民办地对着地上的蝈蝈扣了下去……

111.学习同义词点拨：在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富。了解习俗及其寓意点拨：我们生活里有很多的民俗，民俗简单来说就是人们长期形成的种生活方式。而人们为了有个好的寓意，通常会给这些民俗活动取个说法。例：过年的时候吃鱼：寓意吉祥如意，年年有余建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降，洪福齐天冬至的时候吃饺子：寓意耳朵不受冻春节的时候贴对联：寓意辞旧迎新驱邪保平安春节前倒贴福字：寓意福气已到

112.她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是分凄厉，像深夜里战场上的号角。

113.我盯着它，轻轻地蹲下来，把我的手放在那只蚱蜢上面大约厘米的地方，啪的声，抓住了，抓住了！我很高兴，我的表弟兴奋地围着我跳舞。

114.他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。

115.我有个妹妹，今年岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑

116.奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每根汗毛都有跳动的欢畅。

117.岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？

118.突然他抬头看见了我，他的嘴张得大大的，眼睛也睁得大大的。

119.读懂意，指文章大意，并能够指出不同时期不同的书带给作者的影响。

120.教室里很安静，静得连针落到地上也能听得见！老师没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花般！

121.现实生活中，感情从最初的炽热浓烈到最后渐渐冷淡，常常都是从不联系开始的。

122.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？

123.这时，妈妈从厨房里走出来，见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来?快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调下工作还得请**吃饭，你就不能凭自己的真本事?”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服?”我只好不作声了。

124.在我拥抱你的时候，给你两个选择要么抱紧我，要么推开我

125.嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。

126.天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，寒冷的风刺骨的扑打在人心上。

127.她的话越来越快，语声越来越脆，像挂小炮似地连连地响。

128.捧着那新书，我的心情沉重得像坠着块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

129.她个字个字地慢慢儿地说着，好像吐出个字，就有百斤沉重。

130.那幕，触动了我心灵天早晨我如既往的和妈妈起出门锻炼。

131.她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的个地方目不转睛，猛然把手向水中扎，将条小鱼捧在手中了。

132.在老妈**左边有位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她头美丽的金发，条大辫子直拖到背部。身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

133.理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。

134.颗心在胸腔里砰砰的跳，看着卷子发到我手上，感觉心已经跳到了嗓子眼。我开始奋笔疾书。

135.我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔本正经把手摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”声笑了。我也笑了。

136.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(分)

137.听写词语，同桌互相评改

138.我的脸刷地下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。

139.这几天来，我的神经都绷得紧紧的，准备迎接即将来临的期末考试。语文数学英语，忙得我不亦乐乎。我全力以赴，准备考出个出色的成绩。如今考试就要进行了，我却总是担心这次考试要失败。这样的环境然我既紧张又担忧。紧张的是万考场上发挥不好该怎么办？担忧的是万题目很难，我竞争不过其他对手怎么办？虽然我直给自己加油打气，可是内心深处还是有点紧张和顾忌。

140.跟老婆讲道理，是不想过了。

141.标准的普通话如同清泉般从她嘴里淙淙而出。

142.我不会了解，这个世界还有这样的`个你，只有你能让人回味，也只有你会让我心醉。

143.这段在全文中起什么作用？

144.他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵俏皮活泼。

145.深层研读，体察文意。课文文笔优美，充满诗情画意。请学生再读全文，品评并积累文中优美而精警的语句。

146.看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了爪蚂蟥似的。

147.她拿起筷子，向盘色泽鲜艳的菜伸去，悄悄夹起片，用左手在筷子下方端着，小心谨慎跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此时用力青筋更加显着。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

148.人们都说谎的原因是什么?

149.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的项是（分）（

150.学习得林跆拳道，健康成长不烦恼。

151.为了看得更真切，我们拥而上，把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭，两道浓眉拧成了个大疙瘩，鼻子上渗出了颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊：“加油！加油！”喊声如同雷鸣，整个教室都被震得颤动起来。

152.李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。

153.那件事比伏天穿棉袄还难受。

154.他双手捧着气球，腮帮子会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

155.．读通读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾暴盖止。

156.两个人的话搭挡，听起来像重唱似的。

157.那小刀在桌子上和同桌的分界线来回拉着，被削起的小木刺许是细的缘故，来回打着卷儿。

158.有些错误旦发生，就没有机会改正，就像树叶样，离开了大树，就再也回不来了，有些机会，旦失去，就注定要失败。

159.小姑娘经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

160.总和你玩在起的朋友定不会是能提携你的贵人。

161.这个向吹胡子瞪眼睛的老头,此时腼腆得像个孩子,脸红红的，话也不流利了。

162.这场骗局是由个小孩说出真相，这说明了什么？

163.大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

164.最能体现作者博大胸怀的诗句是：

165.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？

166.记得有回，我与小伙伴把几条鱼好不容易地赶到石缝里。我屏住气，轻轻地把手伸向石缝里的小鱼，小鱼的嘴张合，好像在说：“求求你，放了我吧！”我见这条小鱼可怜的样子，便放了它，又去捉大的。

167.童年，我亲爱的朋友，我现在好想念你。成长的风儿，吹走了我们的蝴蝶，吹走了我们的歌声，吹走了我们的葡萄，吹走了我们的雪花，也吹散了我们的甜言蜜语。我长大了，而你也默默地离去。你是不是又去了另个孩子的家，陪她起玩耍呢？你们定相处得很愉快吧！因为每个孩子都是可爱的。

168.我心里像喝了蜜样，甜滋滋的。

169.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得人”。是什么意思？

170.他说的娓娓动听，声音像春夜吹的洞箫。

171.字路边有个老妇人

172.只要我能直笑对人生总有天我会遇见让我真心微笑的人。

173.下堂就是我最擅长的科目了，我定要好好大显身手，施展拳脚，将我的真实水平好好发挥出来，心里万分激动，这科，我定要把握住机会，好好让老师同学们见识下我的真本事。

174.有条件的同学课外阅读《所罗门的指环》。

175.爱上你，只用了瞬间，忘记你却用了辈子，甚至还不够。

176.第段运用了_________________________的论证方法。

177.文学常识填空．《论语》是儒家的经典著作之，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。

178.这些话虽然骂得很轻，却像重锤般砸在我的心上。

179.他的脸涨得通红，眉毛纠结成团，胳膊上的血管也看得清清楚楚。当老师看到这个问题时，他皱起了眉头，左手的大拇指在嘴唇下来回移动，思考着。

180.刚才，好像高敏如在跟她讲什么，脸得意洋洋的样子，这种人，呸！

181.看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每根汗毛都活泼得跳了起来。

182.上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。

183.进行心理描写应注意掌握以下个原则

184.“对于‘跑’和‘踩’类的字眼儿，她比我还敏感。”意思是（

185.她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的双黑眼睛俨然存在着。我又睁开眼睛，她也在这儿，好像个海洋，好像个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。——歌德（德）《少年维特之烦恼》

186.整体感知作品，理清记叙的顺序，把握课文记叙的主要内容。

187.近了，更近了，组长终于来到他的身边，像座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”

188.略郭沫若现《女神》《屈原》《星空》巴雷台湾《地平线》《玫瑰城》【课堂导学】

189.在我的记忆中，有那样位扎着大辫子的**学。我目前已记不清她的面容了，却了解地记得她那根扎着彩带又黑又亮的大辫子。辫子上别着支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。那时我坐在她的后边，抬头便能看到那条辫子。

190.我的表弟明明，今年已经岁了，直同我生活在起。他机灵淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个*头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛!不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。

191.观音菩萨如来佛祖孙悟空，请保佑我考个百分吧！

192.那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。

193.能流畅地朗读背诵课文

194.“酝酿”词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。

195.亲情是什么?当我迟疑时，亲情给了我鼓励;

196.母亲昏迷前说的话，说明（