描写一个人入迷的样子(精选172句)

1.师生对话体验情感：师：请同学们闭上眼睛，想象着纷纷扬扬的桂花轻轻地落在了你的头发上，落在了你的脸颊上，落在你的眼睛上，你的脖子

2.我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭，我的心像刀绞般，泪水模糊了我的眼睛。

3.颗心提到了嗓子眼里的`洞儿，堵住自己的呼吸觉得困难，锅里的沸水泼在手上才猛拉。

4.周遭如此喧嚣，唯此时此前最令我牵动，心唯尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏，只有心中扑腾之声响彻耳际……

5.我们总是难以舍去的，希望复苏那昔日的点点幸福，回望身后还未远去的倩影。

6.他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉样。关于心理描写的句子

7.不爱你的，留不住。

8.他不能平静了，在房间了来回走着，脸色由白转青，太阳穴上青筋暴起，满腔怒火无处喷射，鼓得那双颊微微颤抖。

9.许多往事在眼前幕幕，变的`那麽模糊，曾经那麽坚信的，那麽执着的，直相信着的，其实什麽都没有，什麽都不是突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻，我们总在重复着些伤害，没有个可以躲藏不被痛找到。却还直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望……

10.牙齿咬得格格作响，眼里闪着股无法遏制的怒火，好似头被激怒的狮子。

11.老师的话很朴素，短短几句，却像斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师直在辛苦的“管”着我们，有严肃，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了个快乐的下午。

12.沮丧时总会明显感到孤独的力量，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀，很高兴路上有你们相伴。最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎敢能在半路返航?

13.布置作业：背诵课文

14.作者主要描写了大榕树的什么？

15.个聪明的人能在每件事上感受到生活的真谛。木头是任何理论的木头，但最多是充满哲学的木头。

16.个人生活久了，最大的毛病就是很多话都不想说，不愿被打扰，又渴望被拥抱。

17.让你病的人，给不了你药；

18.看着眼前杂乱的场景，我真是心如麻乱，焦急万分啊!

19.心理旁白描写，凸现关爱精神。

20.他的心在他的胸膛里跳动着，就像根杆子顶着扇门，既不平坦，又很近。

21.读懂意，指文章大意，并能够指出不同时期不同的书带给作者的影响。

22.教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头样，钉在那里了。

23.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。睛的爷爷，此时害羞得像个孩子。

24.急得像热锅上的蚂蚁豆大的汗珠从额头上滚落下来急得不知所措这个考场片寂静，仿佛连自己的呼吸声都听得到心急如焚焦急万分急不可待迫不及待心如火灼急急忙忙。

25.即使这样困难重重，我依然向往远方，对远方充满着憧憬。

26.试前的心理压力其实是考试焦虑的表现，心理学研究证明，绝大多数考生在临考前都有定程度的紧张或焦虑，这属于正常现象。适度的焦虑可以维持考生的兴奋度，增强学习的积极性和自觉性，提高注意力和反应速度等，是很有好处的。但是如果考试焦虑过于严重，则会影响到复习过程，并且影响到考试发挥。因此，考生需要对考试焦虑进行识别，并在需要的时候寻求心理咨询员和医生的帮助。

27.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死。但是我忍不住不看。我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞般，泪水模糊了我的眼睛。

28.我感觉自己的心像要跳出来般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自己将面临着项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……

29.读读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。

30.当你学会放弃，你才可以承受切的失望和谎言。

31.我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流落，心中像断了线的珍珠洒落地。

32.感觉时间上只有我个人，周边都很空虚，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。

33.根据课文内容填空。(分)

34.你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。

35.我不自觉地进入了个梦境，梦见自己长了色的翅膀，在蓝天中飞翔，很快乐。

36.忍受是意志的升华和为了使寻求成为永恒。

37.当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。（意思接近即可，酌情给分，分）

38.这段文字描写所形成的意境是(

39.时间过得真快，转眼间，个学期就要结束了，期末考试的紧张气氛也来了。这时，我既紧张又兴奋，心怦怦直跳，生怕考试不及格。

40.有些人千辛万苦地终于在起了，却发现他们并不适合在起。

41.许多往事在眼前幕幕，变的那麽模糊，曾经那麽坚信的，那麽执着的，直相信着的，其实什麽都没有，什麽都不是突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麽傻，我们总在重复着些伤害，没有个可以躲藏不被痛找到。却还直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望……

42.请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

43.文中描写桑娜神态的词语是

44.亲情和我们的血脉相连，与我们的生命相始终。

45.总有些歌曲让我们伤心和哭泣。但其实让我们哭泣的不是歌本身，而是那些隐藏在记忆里的人。

46.每个人最后都注定只剩下自己，哪敢祈求谁的不离弃。

47.我想再遇见你，在街角在路的拐弯处，说清我的爱慕，不管也不顾。

48.体会讴歌少年中国的激情。

49.整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，准要死了，齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们！

50.我心里没告诉别人的这件事，发生在初的个下午。那天我去得很早，在学校里闲逛。不经意间，我发现在个不显眼的文具店里，有个很漂亮很优雅的笔记本。我着迷地拿起笔记本。我碰就想放下，可是拿起来就放不下。老板见我这么喜欢，就说:&ldquo买吧，姑娘。很便宜。只要块钱。&rdquo当时身上分钱都没有。我能在哪里得到美元？于是，我只好怏怏地离开。

51.当他晚上又累又懒的时候，他在灯光下抬头看，只见他那张又瘦又黑的脸。他似乎马上就要说话了。

52.课内积累（分）

53.有次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

54.我往台下看，啊呀！不看不要紧，这看我的心更慌了。有多少双眼睛盯着我呀！我的两手也不知道怎样放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合适，我的头也嗡嗡的响起来。最可恨的是我的腿也有点哆嗦了。

55.总结自学生字新词的方法。(读准字音,认清字形,学会书写,用字组词,理解词义。)

56.他吓得脸儿就如样的颜色染的，搭儿红搭儿青。

57.我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!心理描写的句子

58.我们每天都要经历很多事情，开心不开心的，都在心里安家落户。累与不累，取决于自己的心态；心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。把灰尘除掉，能够使黯然的心变得亮堂；把昨天忘掉，才能告别无谓的烦乱；把痛苦扔掉，快乐就有了更大的空间。

59.我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

60.清晨，感恩晨曦和新的天。

61.冷战这种事，就像下了场暴雨，我没有伞站在你家门口，几度想要敲门，开口问你能不能暂避。

62.阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，种要晕眩过去。

63.相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自我，这叫职责！分手是种勇气！当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自我，这叫悲壮！

64.天空是灰暗的，我心里空洞洞的，我感觉到好象全世界都抛弃了我，孤独寂寞失落无助将我压的喘不过气来，我好想逃，逃到另个世界去。

65.考试的那天，大家都带着疲惫的神情，揉着被累得通红的双眼，迈着似乎下步就要躺倒下去的步子，走进了考场。

66.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(分)

67.我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西此刻好像也变成了魔鬼，狞笑着。

68.古诗文阅读能力考查(分)

69.那似海的曾经让我怎生忘记，人生未了，柱子已倒，两两相望，相濡以沫，凄凉的晚风，刮得我碎了地的`心，怎么也捡不起，路未完，但心已到了天涯海角，眼中的迷雾全是你的倒影。

70.捧着这本新书，我的心像石头样沉重，想读却读不下去。我在想，现在怎么面对刘丽同学呢？如何处理这本新书？我感到羞愧，我感到后悔，在我的内心深处，我对昨天所做的事深感后悔。

71.你像座孤傲的岛，有自己的城堡，我是上不了岸的潮，也只能将你围绕。

72.有扇窗，可以让你不绝望，看那彩缤纷的世界，但场梦，有的哭，有的笑，有的输，有的老，到最后都不样了。

73.曾经以为，伤心是会流很多眼泪的；原来真正的伤心，是流不出滴眼泪。

74.下列加点词语解释有误的项是(

75.回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做个，我为什么不能呢？难道我比他笨？不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做个俯卧撑，天天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我口气能做多个。再经过段时间的刻苦锻炼，我已经能做多个了。

76.也许应该删除我的记忆。

77.假如有天你想哭，打个电话给我，即便我无法逗你笑，却能陪你起哭。心理描写的句子

78.好想看着你枕着我的枕头入眠！依然那么想你，爱你。

79.学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”“转”的读音。

80.我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

81.她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。

82.昨天的幸福还历历在目，今天的我们，却形同陌路。

83.你能用到学过的成语填填吗?(每空分)

84.年级的天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？正想着种种可能，她便拿着本练习本走了进来，是我的那本吗？

85.兴奋得面脸通红只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

86.爱不代表切，再真心也会被拒绝

87.在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(分)

88.我听，蹦尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：噢，噢，我得喜报了！

89.心理学家德比莫斯考维茨曾做过研究，根据人的`天的行为规律画出了天的工作节律图，其中星期是全身酸痛，注意力不集中，星期效率最高，星期情绪最低，星期是黎明前的黑暗，星期是胜利大逃亡。

90.清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去。路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，会儿闻鲜花，会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文数学外语平均分数在%分以上，“好”学生，当然是我唆!我想着想着，笑了。

91.有种感觉叫错觉，刚刚还以为自己如同吃了人参果，全身每个毛孔都舒展开来，前秒的激动中原来不需要太多的辞藻描述，就如颗悬在嗓子边的怦怦直跳的心。可现在呢，为什么我觉得连世界都陷入了片黑暗之中，我掉落深井，大声呼喊，等待救援。也许不需要吧，这种感觉未尝不可，于是，我变得像只鸟充满了警觉，直在飞，不肯停留。

92.他的头因心脏里的血而嗡嗡作响。

93.我强忍着压住心中的怒火。

94.然而，小女孩的母亲什么也没说。她的嘴唇微微动了动，似乎既不承认也不责骂小女孩。我以为老太太定很生气，心里定不舒服，可是老太太的表情竟平静得很，像秋天的水波没有波浪，像冬天的太阳没有灼伤。

95.最可怕的是，你以为最亲近的人，其实是最狡诈的人。

96.直固执的以为面对什么事情我都能够坦然的微笑，可是，终于在你转身决定离去的刹那，我泪如泉涌，不可抑制。这是，过往的幸福嘲笑着心中的疼痛，原来，世界上最痛的痛是离开。

97.就在这时，突然听到阵微弱的呼吸声，像在抽泣。我赶紧捂住耳朵，但可怕的情景仍然在我的脑海里。

98.我的手在不住的颤抖，就连那汗也被吓得掉了下来。

99.我心里实在过意不过去，但有心无力，只好默默祝他走运。

100.时间分秒地过去了，很快，所有的班级都到了，开始计数。我越来越紧张了。

101.阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。

102.谎言与誓言的区别在于：个是听的人认真了，个是说的人认真了。

103.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的项是(

104.最后，让我们再次有感情地朗读课文，边读边体会作者与小珍珠鸟之间的真挚感情。小结[课文通过作者记录的与小珍珠鸟之间的故事，给我们展现了幅人与动物和谐相处的美好画面，正因有了信赖，才会创造出如此美好的境界。同样，人与自然人与人之间，也因互相信赖理解宽容，和睦相处，这样我们才能创造出更多的美好与和谐。布置作业正确流利有感情地熟读课文；结合自己的生活亲身经历，学习作者的写作方法，写篇关于人与动物，人与人之间彼此信赖的小作文。教学板书

105.那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦了。

106.鲁迅先生思想语言表面指周黑洞洞的,走路很容易碰壁。实际上指当时的社会黑暗。当时像鲁迅那样关心劳苦大众,宣传革命真理,揭露反动派罪恶的人到处受到限制迫害。他是个幽默风趣敢于抨击旧社会黑暗现实的人。

107.我难过极了，泪水顿时模糊了我的眼睛，喉咙也哽咽了，说不出话来。

108.海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

109.针对文中孩子们的行为做法，谈谈你的看法。(分)

110.我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的'姨妈个个端庄秀丽，哼！”

111.心情有种无奈和无奈的感觉，就像飘浮的烟雾。心中有种空虚的忧伤感，就像被风吹起的灰尘，使人忧伤。心中充满了痛苦，满满的，就像乌云遮住了天空。

112.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。(分)

113.答案：（）属于（）通“攀”，牵，引（）相当（）承受

114.字词练习。(分)

115.别老想着做个成功的人，尝试着做个有价值的人

116.当她带着轻蔑的笑容嘲笑我时，周围的空气仿佛凝固了，在我眼中，切都变得纹丝不动，那莫名的怒气如同潮水般向我汹涌而来。

117.心不知道为什么要不停地跳动，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓，有时声音很大，有时节奏也不样。

118.他觉得心里好像喝了瓶蜂蜜，他的眉梢微微笑，他那方紫色的脸上微微泛着红晕。

119.善于发现日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制

120.我的心很苦，好像喝了副中药，翻滚着股苦味。

121.我上了车，没想到更累了，半天找不到座。用句话来形容，那真是腰酸背痛腿抽筋呀！好不容易找到个座位，我长长的吁了口气，扑通声坐了下来。我看见旁边个座位上有个大男生，他挂着耳机，听着摇滚音乐，晃头晃脑的，还嚼着“欢夫”口香糖。在他旁边，有位挎着篮子没有座位的老奶奶。不知不觉车开进了满是凹坑的路段，公共车跳起了迪斯科，而且越跳越疯狂。

122.过错只是时的遗憾，但错过却是生的遗憾。莽撞，可能使你后悔时，怯弱，却可能让你后悔辈子。

123.手脚钻心的冷，刚吃过的东西似乎已经消化掉了，在心脏有节奏的跳动下，随着肠道慢慢下滑。如果时间允许，我想去下很重要的地方，可是……

124.布置作业：研讨与练习。

125.我胸口的疼痛还在隐隐作痛。是你的眼泪欺骗了我。

126.那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

127.心理交错描写，烘托桑娜的勤劳。

128.他处寻找她，可她在哪儿？啊，她还在那儿，他怒气冲冲地走到她跟前，抓住她的胳膊叫道：还没有？火车就要开了！

129.我睁着眼睛，狠狠地瞪着她，眼里像是要喷出火来。但这只能让他更加得意，那尖酸刻薄的语言，如同毒药刺激着我的神经，让我的理智几近崩溃，我不断磨着牙，怒气不断聚集，当我爆发的那刻，“啪”的声，掌打在她脸上，教室里变得鸦雀无声

130.出示生字卡抽查学生的拼读

131.自来水管的内直径是cm，水管内水的流速是每秒cm，位同学去洗手，走时忘记关水龙头，分钟后另位同学发现并关掉了水龙头，共浪费了（）升水。

132.小女孩红着脸，拍手，跳，两个小辫子随着身体摆。

133.真诚比真实主要，虚假比虚伪恐怖。

134.我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来，我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭，我的心像刀绞般，泪水模糊了我的眼睛。

135.风吹，落叶和我的好心情起飘零，晚秋的败花只衬托了我内心的凄凉，放眼望去，还没有看到那绿色，到处是令人沮丧的枯萎，是真的吗，上帝也感受到了我的沮丧吗？

136.我真的不爱，连不愿意都没有，慢热的人真的可怜，别人已经厌倦了，但你才刚刚开始，现在我相信顺其自然，不说我不在乎，在乎怎么样。

137.岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？

138.正是因为这样功能，我们才对过去记忆犹新。

139.作者是按什么顺序来回忆幼时少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。

140.他们眯缝着眼睛，斜视着我，那眼神里含着轻蔑与讥讽。

141.让我们用颗感恩的心去对待爸爸妈妈，用颗真诚的心去与爸爸妈妈交流

142.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”句中“这么个自以为是的办法”具体指什么？（分）

143.下列句子中没有用修辞方法的项是(

144.我心想：如果考的不及格的话，不仅作业多，还要被老爸老妈训顿，哎！唉！

145.牙齿咬得“格格”作响，他眼里闪着股无法遏制的怒火，好似头被激怒的狮子。

146.我左右张望着，周片漆黑，我的心渐渐开始敲起了小鼓。

147.文中，作者把秋天分别比喻成了骏马，将军，流星。

148.我望着滔滔的黄河水，心中油然生起种激情：黄河啊，曾几何时，我知道了你是中华民族的摇篮：曾几何时，我就渴望着目睹你的英姿。心理描写的句子摘抄【篇】

149.看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每根汗毛都活泼得跳了起来。

150.你总是说：“老妈忙碌了辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。

151.我心头不由颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

152.按下列要求默写古诗文。(每小题分，共分。)

153.翻译文中画线的句子。（共分，各分）

154.分手后，不要回想甜蜜往事，因为会让自己更痛苦；不要怀疑他的决定，因为他已经决定了；不要尝试挽回，因为不值得；不要担心错过他将是你人生最恐怖的事，他都不怕错过你，你怕什么；不要害怕你即将陷入无爱的生，因为那不可能。分手后，请潇洒地往前走，因为值得那个人，就在不远的'地方。

155.由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。

156.答案：（）关山度若飞

157.我心中就像热锅上的蚂蚁样，急的不知所措。

158.在A×B＝C中，当B定时，A和C成（）关系，当C定时，A和B成（）关系。

159.生命有多长。自己却没想过，你这年龄是需要玩的年龄，是需要男友在身边天天陪着你的年龄！

160.感情这东西总是相互的，只有这样，可以有，热的和冷的你可以对我爱理不理，肆意挥霍我的热情，也可以忽略我的失望，对不起，但我对你的爱是那么多，你使用冷，没有完成研磨，也完成了，句话，没有更多的。

161.他的心好象有什么东西在充塞着，压迫着，压缩着，使他透不过气来。

162.就算用再多的微笑也掩盖不了心中的伤痛，如果上天会看到我，那么请求你不要让我这么痛苦，我脆弱的心就快承受不住了，好想放下重担，就这样离开。

163.很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

164.冉阿让吃了惊，门铰的声音在他耳中震耳欲聋，象末日的号角那样可怕。

165.上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。走来过去的老师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。这时，我才觉得作为个学生干部和老师赌气真不应该。现在和同学们起上课该多好呀！我多么希望有个同学叫我回教室啊。

166.作者在这个自然段里描写了去“鸟的天堂”前傍晚的景色。请把有关句子划下来。

167.检查朗读下面谁来给大家读下这首词。大家看，更在这儿应该读几声？你怎么知道第声的？解释更，古代夜间计时的单位，夜分更。再指名读，教师评价：字正腔圆＊古代，词是可以配乐唱和的，有它自己的节奏，老师给大家标出来了，谁来试试。起试着这样字正腔圆，有板有眼的读读这首词。学习这首词（）

168.爷爷爱酒，所以以前每到商场，他总在卖酒的柜台前转悠，看着橱窗中各种各样的酒。

169.亲情是什么?亲情是无价的，世界上没有什么事物的价格比得上她;

170.他开始发抖，全身的肌肉和骨头都在抽动，牙齿也不由自主地互相摩擦。

171.巴黎铁塔下你孤独的背影~白色木偶的眼泪~

172.我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。