描写人物神态的句子,描写动物5个连续动作

1.布置学生搜集有关花生的生长特点及

2.兼程并进：兼：两倍的；并：合并。加快步伐，天走两天的路程。

3.个个全神贯注脚步敏捷身轻如燕，轻轻地跳了过去。

4.作者是按什么顺序来回忆幼时少时读书经历的?在文中圈画表明顺序的词语。

5.爸气极了，把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！

6.自由交谈自己读过哪些好书（说说书名，可不提及内容）

7.翠鸟，又叫翡翠。它全身翠蓝色，腹面棕色，平时以直挺姿势，栖息在水旁，很长时间动不动，等待鱼虾游过，当看到鱼虾，立刻以迅速凶猛的姿势直扑水中，用嘴捕取。

8.朗读感受第段，从文字提供的美好形象中感受少年中国生机勃勃的生命力。

9.我的胳膊像揣着只小兔子，上下不停地跳着。

10.估量是什么意思？不可估量呢？在我们文中什么是不可估量的？我们把词语放到文中去读读。（出示课件）两个不可估量，你觉得应该怎么读？（指名读）师：相信学完课文，你定会对这个词语有更深的理解。举世闻名中的举是什么意思？在文中是指……（联系上下文理解）众星拱月

11.我自己点了点头，然后像个小地鼠似的钻进了西瓜地

12.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头看是小明正调皮地眨着眼看着我。

13.卷毛也很贪吃。次，我买了根火腿，正好想做点别的事情，就顺手把火腿放在了桌子上。等我做完事情后回来看，发现火腿和卷毛不见了。我于是满屋子到处找，最后在卷毛的窝边，看见卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可气又可笑。

14.袋鼠妈妈长着张长长的脸，雪亮的眼睛眶里镶着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿，像块香甜的巧克力。

15.课前设置预习方案，让学生搜集有关花生的生长特点及有关花生常识的资料，了解花生的

16.感恩是要发自内心的不管是我们平时的句问候，个动作，个眼神，都会牵动着父母的心情。在他们劳累的时候捶捶背，在他们口渴的时候端上杯温暖的清茶，在他们的节日时送上份温馨的礼物，他们的心中都会感到欣慰，觉得我们长大了。

17.小猫开始寻找食物了，只见它用那灵巧的鼻子找到了块称心如意的鱼，它来到温暖的布上品尝着鱼，吃完鱼后便呼呼大睡起来，睡完觉后，小猫就伸伸懒腰起来玩耍，它看见了了只苍蝇，便捉起苍蝇来，它低着头手到处乱打，那时的动作可真好笑，让人马上就喜欢它了！

18.开始踢了，个守门员把球下子踢出去，双方见了，直奔向球，个高个男孩马当先，脚把球踢到了半空，球落到了个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙脚射门。

19.她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美的让人陶醉。她是位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

20.小辰穿着双钉子鞋，在离沙坑几步远的地方停了下来。他注视着前面高高的横竿深深地吸了口气，然后迈出坚定有力的步子。

21.背诵珍惜时间的名言警句，积累珍惜时间的名言警句。板书设计语文园地左右为难

22.我光着脚丫，踩着海水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的响声，那声音好像高超演奏家的激越的钢琴曲，又像歌唱家的雄浑的进行曲，那声音使胸膛激荡，热血奔涌，啊，我多么愿意聆听大海老人的谆谆教诲啊！

23.就像我说的，不会太久的！只是疼痛只是比长时间短点，比我想象的长点。毕竟，我是如此疯狂地爱着你！

24.今天，我在家里摆了张乒乓球桌，请了我的伙伴杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球’”，他定会抽过来，于是我发了个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子沉，右手闪电似的击，球像道白光蹿向我方的球台，我后退不及。慌忙挡，哎呀，球飞出界了，我输了。

25.我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲捏。只觉得粘乎乎的，仔细看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另边冒出来了。我急忙又用另块面皮儿裹住那边，才算堵住了“漏洞”。我终于用块面皮包了个饺子。

26.辣子班长是哪个呀?告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生李新。瞧，她来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大双眼，薄薄的嘴唇。对了，还有副别致的眼镜。不过，只有读书写时，那眼镜才跳上鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来惹火辣的

27.舞蹈演员用她们迷人的外表，优美的舞姿，让所有人都为之倾倒。

28.两人几乎同时撞线，如阵疾风样，裁判员惊讶得发呆，过了会儿才醒悟过来。

29.开学已经快有个月了，我结交了个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌——陈婕。她的个子并不算高，身材很瘦。因为她的头发很短，所以显得她的头很小。她常用只漂亮发夹子夹住额上的浏海，显露出双淡淡的眉毛，像柳条儿样细样弯，她

30.谜语：“千层宝典翻开，黑白纵横排排，历代住事它记载，知识没它传不开。”

31.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？

32.她吓得魂飞天外，像折了骨抽了筋样瘫在地上。

33.我心里忐忑不安，怕老师宣布我的成绩，我轻轻地低下头，眼睛躲闪着，头像看完电影后妈妈才知道分数的愤怒和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第次了。妈妈，别生气！

34.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地滚动，寻觅“包围”的时机。俄然他加马上脚步，会左拐，会右拐，冲过了两层防地，来到篮下，个虎跳，回身投篮，篮球在空中划了条美丽的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

35.领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方法。

36.师：这是作者第次经过“鸟的天堂”的经历。请同学们用自己的话来复述这部分的内容。

37.学生朗读-自然段，并思考：

38.朗读感受，背诵，概括中心

39.自己读读下阕想想

40.我自己把鱼骨头根根地用牙齿咬，然后再用手拨，总算啃掉了半个鱼头，点鱼肉都没吃到。

41.她拿起筷子，向盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻用力青筋更加明显。

42.细读文本，研读速度生齐读第自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。重

43.弯腰，直腰，那扁担颤，他便急匆匆向前奔去。

44.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

45.老师抱着书推开门走进教室。

46.她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

47.通过家长开放日活动，使我欣喜的看到，校领导和老师们为孩子们的健康成长所作的切努力，孩子们与老师之间已经架起了沟通的桥梁，老师们把自己当作孩子们的好朋友，鼓励的眼神，亲切的问候，个笑脸，个动作这些都包涵着对孩子们的肯定和鼓励。孩子们在这样温暖而轻松的环境下，快乐的学习，快乐的成长着，看到这切，做为家长，我由衷地感到欣慰，非常感谢老师，在这里祝身体健康，帆风顺！

48.检查朗读下面谁来给大家读下这首词。大家看，更在这儿应该读几声？你怎么知道第声的？解释更，古代夜间计时的单位，夜分更。再指名读，教师评价：字正腔圆＊古代，词是可以配乐唱和的，有它自己的节奏，老师给大家标出来了，谁来试试。起试着这样字正腔圆，有板有眼的读读这首词。学习这首词（）

49.默读课文，理清条理：

50.布置作业：背诵课文

51.师：这棵茂盛的大榕树，朋友说它是“鸟的天堂”，为什么呀？

52.漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

53.我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！

54.开始踢了，个守门员把球下子踢出去，双方见了，直奔向球，个高个男孩马当先，脚把球踢到了半空，球落到了个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛的跳，抱住了球

55.自由朗读课文,想想每个自然段的意思,用简练的语言概括下。

56.施轩的脚步很均匀，双臂前后地摇摆着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到结尾线处，她头抬，胸挺，总算取得了第名。

57.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

58.芭蕾舞演员精彩的单腿飞转，那是力的旋律；健美运动员块块隆起的肌肉，那是力的线条；赛跑健将风驰电掣般的冲刺，那是力的速度。

59.我打开书包，掏出语文书，认真的阅读起来。

60.只见个男同学走上台来，不声不响地摊开卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出股不可阻挡的巨大力量。

61.创设情境，导入新课：

62.猫是猫科动物的种，它的样子有点像狐狸，但本性却不如狐狸狡猾。它的胡子长长的，猫要捉老鼠就不能没有胡子，这胡子要是断了，猫就不能进洞抓老鼠了。猫的毛很软，尾巴也很软，毛茸茸的，对大而有神的眼睛像黑珍珠似的。

63.进退有节：谓前进后退动作均合法度。

64.读顺文，能够流畅清晰地朗读课文。

65.我走进厨房，拿起水杯喝。

66.宁喜报跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子相同飞过了横杆。

67.再读课文，你觉得课文哪些地方最美？写写还有不懂的地方吗？学完课文后，你最想说什么？赶快把想法写在《日积月累》的笔记本上，字数多少不限。[课后检测]我会朗读课文。

68.珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。

69.在这篇文章里冰心想说什么？

70.师：这个自然段为我们介绍了作者去“鸟的天堂”的背景。从文中，我们可以知道作者第次是在什么时候去“鸟的天堂”？

71.我的父亲身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那头自来卷儿的大波浪发型，哪个见了都会以为他是在美容美发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也如此觉得。

72.她是位活泼可爱的小女孩

73.她拿起筷子，向盘色泽鲜艳的菜伸去，悄悄夹起片，用左手在筷子下方端着，小心谨慎跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此时用力青筋更加显着。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

74.文中有个过渡句,你能找出来吗?(第自然段的第句话:太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。)

75.有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。

76.个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

77.轻飘飘的根针，在我手里好像很重很重似的，每缝针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

78.出示生字卡抽查学生的拼读

79.袋鼠走路时像个跛子，后腿蹬地，前腿就向前走步，后腿也跟着慢慢地向前跳步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡。

80.屋里静悄悄的，只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的挥。“叭”的声，拍在了桌子上，碗盘子筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

81.家是心灵的归宿，灵魂的栖息地，永恒的避风港，中秋望月最相思，让我的思念化作那归雁的缕轻翼，载着我的相思远寄家乡。

82.买些小小的红色心形不干胶，并把其中张贴在你手表上，这会使你每次看表时想起你的爱人。那就意味着你天会做几千次这样的动作。

83.狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

84.那浑实的又粗又壮的身躯，活像滚动着的辆坦克，顺着河堤跑下来。

85.她看到洗衣台，两下就爬了上去，得意地对我说：“你来背我吧！”我刚走到她身边，她下扑在我怀里，我被扑得退了几步，差点摔在地上，可她还吊在我的脖子上笑。

86.我的脸直红到脖子，我感到很羞愧。如果地上有裂缝，我想进去。

87.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

88.枪声响，那两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们的动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，她们两人几乎同时像隈旋风冲过终点。

89.学生自读课文，学习生字词

90.小小还不会说话，我们给他买了串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了会儿，只听“啪”的声，气球爆了。小小吓了跳，身子往后仰，个跟头栽了个脚朝天，还个劲儿地乱叫，样子分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

91.录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。

92.适时的低头，不只是个动作，那也是种智慧，是种豁达的胸怀，是忍的境界；适时的低头，不是委曲求全的懦弱，是留得青山在，不怕没柴烧的深谋远虑。而成熟的标志，是种百炼成钢绕指柔的状态，知道什么时候昂头，知道什么时候低头，柔刚并进。

93.默读课文第——段，回答问题：

94.朗读，背诵。注意语势，情感充沛。

95.句子大本营。（按要求改写句子）（）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？改成陈述句：（）月亮挂在天空。改成比喻句：（）伟大的抗震救灾精神直在延续。缩句：（）父子俩看着大鱼。扩句：照样子写词语：坑坑洼洼（AABB式）：修修，补补（ACA，BCB式）：[作业设计]抄写下列描写月亮的词语：皓月高悬

96.袭大红丝裙领口开的很低，露出丰满的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花还要媚的眼睛分勾人心弦，肌肤如雪，头黑发挽成高高的美人髻，满头的珠在阳光下耀出刺眼的光芒，鲜红的嘴唇微微上扬，好个绝美的女子。

97.讨厌的“臭大姐”，竟这样旁若无人，莫非想破坏我的实验？我伸出手指重重地弹了它下。谁知没有弹开，却惹怒了这位“臭大姐”，它立刻放出股臭味，熏得我赶忙捂着鼻子跑回屋。

98.我看见父亲戴着黑布小帽大难，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

99.善于发现日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制

100.我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。