描写人物神态的句子(通用38句)

1.小练笔：请用上“无价之宝，为难，理屈，完璧归赵”等词语，把蔺相如完璧归赵这件事简写成字左右的小故事。

2.我下班回来经过楼时，看到个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把件东西放在门前，嗬，原来是个小孩！我真想把抓住那个人，可他身子闪，从我背后溜了。

3.想个属于你自己的招牌动作，想来想去，还是想亲亲你，因为我始终无法抗拒心底对你的爱意，冬天来了让我爱你好吗？

4.舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间动作幸福喜悦伤心和羡慕的表达。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6.我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。

7.士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

8.有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。理解父亲借花生告诉“我们”要做个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。教学重难点：

9.看图讲述，训练表达。

10.内疚和悔恨在我心头翻腾，我辗转反侧，无法入睡。

11.开始踢了，个守门员把球下子踢出去，双方见了，直奔向球，个高个男孩马当先，脚把球踢到了半空，球落到了个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙脚射门，守门员双手扶住膝盖，直盯着球，球象离了弦的箭，飞了过来，守门员猛的跳，抱住了球

12.个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

13.他拿起筷子，用左手捧着碗，细细地咂了咂嘴，眼睛紧紧盯住前方的饺子。突然，他毫不犹豫地伸出了筷子，想准确地夹到饺子，可惜由于心太急，饺子连滑下去好几次。

14.我自己拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲捏。只觉得粘乎乎的，仔细看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另边冒出来了。我急忙又用另块面皮儿裹住那边，才算堵住了“漏洞”。我终于用块面皮包了个饺子。

15.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

16.袋鼠走路时像个跛子，后腿蹬地，前腿就向前走步，后腿也跟着慢慢地向前跳步。这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持身体的平衡。

17.在许多次起舞的情况下，我感觉触到某种神圣之物，在那些时刻，我的灵魂飞翔，与万物合。我变成星，也变成月，变成爱者与被爱者，胜利者与被征服者，主人与奴隶，变成歌手与歌曲，知者与知识。

18.我的父亲身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那头自来卷儿的大波浪发型，哪个见了都会以为他是在美容美发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也如此觉得。

19.生活赋予我们种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。

20.师：这棵茂盛的大榕树，朋友说它是“鸟的天堂”，为什么呀？

21.同学们已经把这首词读得字正腔圆，有板有眼但这还不够，还要读得有情有味才可以，这就需要我们读懂词意，体会词人的情感。同学们，想想可以运用什么办法读懂这首词？和我们读懂古诗的方法样。请大家运用刚才提到的方法自学这首词，

22.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

23.春天到，大地便穿上绿装，小鸟们敞开喉咙放声歌唱，花儿们也毫不逊色，也跟着摆弄起自己的裙姿，春风温暖着大地，美丽的蝴蝶也伴着风儿翩翩起舞，处充满着片新的气息。

24.漫无目的地走在街上，双手插在口袋里，踢着路边的石子，我不由得抬头看向天边。

25.鹤群长距离飞行时，常常排成“v”形或“y”等形。远远望去，飘飘然呈现出副轻逸而潇洒的风姿。

26.“谈到《国演义》，我第次读到关羽死了，哭了场，把书丢下了。第次再读时，到诸葛亮死了，又哭了场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到‘分久必合’的结局。”——“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。

27.作者主要描写了大榕树的什么？

28.课前预习，要求如下：

29.本课的重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点字词的理解，了解花生的特点和围绕花生写了哪些内容，弄清课文的主次。难点是想紧扣爸爸说的段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻人的写法及其所蕴含的道理。教学准备：

30.狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

31.女儿看见妈妈，立刻叫着跑了过去，抱住她的脖子，亲了口，然后甜甜的笑起来。

32.他空咽口唾液，再选粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。

33.刘姥姥到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。

34.理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。

35.小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

36.施轩的脚步很均匀，双臂前后地摇摆着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到结尾线处，她头抬，胸挺，总算取得了第名。

37.我向前冲了几步，有力地跳，那矫健而倒立的'身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

38.在郎平排球生涯的头次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着百米跑道圈又圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成缕缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。多想下子躺到跑道上，摊开肢放松啊！突然，丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。