描写春天的诗句(汇总61句)
1.我找来块布，把它沿边剪了个口子，手抓住边，用力撕，“吱”地声撕开了。
2.石红恰好面对窗户坐着，午后的春阳射到她的圆脸庞上,使她的双颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘这是每当她要想出个更巧妙的方法来解决道数学题时，为数学老师所熟悉所喜爱的神态。
3.我的怀里像揣着只小兔，怦怦地跳个不停。
4.等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下个走进门的是他。
5.我的母亲个子小小的，留著头的长发，*时不太喜欢打扮，她常说：自然就是美。所以她也不喜欢化妆，她的穿著非常朴素，可是整体看来非常美。
6.学生交流句子意思，明白是珍
7.雍容闲雅：谓神态从容不迫，举止文雅大方。
8.观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的`武术运动员。
9.把握关键句"制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也"，说说段的关系。
10.来回来去：指动作或说话来回不断地重复。
11.小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小刚。那憋得通红的脸像个熟透的***，身体也像狮子般猛扑过来。
12.奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。
13.化险为夷，师徒取得真佛经；怒发冲冠，鲁达倒拔垂杨柳。
14.薇薇不到岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有双水灵灵的双眼。小辫朝天翘着，粉***发带在头上颤颤的，像两只飞舞的彩蝶。特别逗人喜欢的，是她那张伶俐的小嘴。
15.我的邻居在我们的狗偷了他的报纸时怒发冲冠。
16.教师引导学生提出疑难问题，并和学生讨论指正。学生提出疑难问题，然后交流回答。
17.看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅
18.听着老师这亲切的话语，就像听了柔怀蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗适了甘露，心里舒坦极了。
19.作者：冰心(
20.指顾从容：指：手指;顾：眼看。动作和眼神分沉着冷静。形容行动迅速而又从容。
21.她用眼扫了下墙角那堆笤帚，马上发现了被弄断的那把，脸下子沉了下来。
22.插科使砌：砌，拼凑;捏造。指以滑稽的动作和诙谐的语言引人发笑。
23.读准音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音释义。
24.那手清癯干瘦，犹如青铜铸成。仿佛还带着锋棱。
25.学生在读懂课文的基础上，理解“摘录和删减”“改写和概括”的内涵，学会判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去；在懂得判断的基础上，学会
26.李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。
27.心里笼上层愁云，袭过阵揪心的疼痛。
28.体会讴歌少年中国的激情。
29.神清气朗：形容人心神清爽。形容人长得神态清明，气质爽朗。
30.妹妹今年岁，读小学年级。她那红扑扑的脸蛋上，双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，笑起来，就成了个豁牙巴，分逗人喜欢。
31.她激动得句话也说不出来,眼睛里闪着晶莹的泪花,嘴唇微微籟动,双手不断地把笔记本打开又合上，合上又打开。
32.这个青年看上去不到岁，两条弯弯的眉毛下有双机灵的眼睛，看就知道是个能干的人。在只挺标致的鼻子下面，却是张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人。
33.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。老师，您就是盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的
34.阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着张张快乐的兴奋的脸，每张脸都像朵花。
35.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
36.我的长头发到您这怎么就变成怒发冲冠了啊。
37.蹈厉之志：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
38.我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，副皮笑肉不笑的样子。
39.牙齿咬得格格作响，眼里闪着股无法遏制的怒火，好似头被激怒的狮子。
40.师：这棵茂盛的大榕树，朋友说它是“鸟的天堂”，为什么呀？
41.他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒直凉到心了。
42.指导有感情地朗读第个故事。
43.奔跑，奔跑，奔跑!他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每根汗毛都有跳动的欢畅。
44.近了，更近了，组长终于来到他的身边，像座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”
45.捧着那新书，我的心情沉重得像坠着块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。
46.学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”“转”的读音。
47.他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是件雕刻出来地艺术品。
48.布置作业：研讨与练习。
49.本文是篇叙事性记叙文，写于年月日。当时作者已是岁的老人。作者毕生致力于儿童文学创作，分关心少年儿童的成长。写作此文，主要是勉励青少年朋友养成良好的读书习惯，多读书，读好书。
50.爸爸长着浓浓的眉毛，双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到岁的年龄很相称。
51.她笑了，圆圆的脸就像盘盛开的金葵花。
52.老人终于睁开了眼睛，像从睡梦中醒来似的，那清亮的眼珠渐渐有了光辉，看了又看，看了又看，认出来了，灰白的没有血色的脸痉挛下，浮起了生涩的痛苦的笑容。
53.小结好书会像营养品样滋润我们的心
54.妄尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。
55.那是由两个岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见个小女子蹲下射，另个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持*衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，支两支……伞在她们的手里又次转了起来，旋转的小伞就像支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的**完美。
56.怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。
57.笨手笨脚：形容动作不灵活。
58.位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪上下，头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。
59.冰心岁开始读书，初次接触书便是《国演义》这样的鸿篇巨制，自此发而不可收。大量的阅读积累奠定了冰心的文学基础，从而造就了这位文坛上的代名家。初步感知课文：
60.师生对话体验情感：师：请同学们闭上眼睛，想象着纷纷扬扬的桂花轻轻地落在了你的头发上，落在了你的脸颊上，落在你的眼睛上，你的脖子
61.个岁的姑娘，坐在旁边的块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。