仿照东张西望写句子,我发现树叶密的一面是南方仿写句子
1.年级语文上册课文块奶酪课堂笔记之本课重难点
2.生命，总是在挫折和磨难中茁壮。思想，总是在徘徊和失意中成熟。意志，总是在残酷和无情中坚强。
3.假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
4.春日酿成愁日雨，念畴昔风流，暗伤如许（柳如是《金明池》）
5.花园里面有哪些昆虫？作者从哪些方面描写这些昆虫的？花园里有蝴蝶蜻蜓蚂蚱蜜蜂。作者不仅着眼于它们的色彩白黄红金绿应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态进行细致入微的描写。第段中明晃晃词改为颜色好不好？不好。明晃晃词是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为颜色，只是表现色彩的丰富多样，则不能表达出这种感情。说说你对凡是在太阳下的，都是健康的漂亮的这句话的理解。
6.漫步小路感想：象超出平常的自己
7.友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡。
8.“的流水，遮住了，不能见些颜色;而叶子却更见风致了。”，这段所写的景物的顺序能不能调动?
9.生命像火焰，火在舞蹈，那扭动变形的舞姿是火的生命张力的表达。生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。
10.没有本书的家，是没有朵花的花园;没有本书的家，是没有只鸟的树林;没有本书的家，是没有滴水的湖泊;没有本书的家，是没有颗星星的夜空;没有本书的家，是没有棵青草的沃土;没有本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。
11.生命是雨过天晴后天空中出现的抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。
12.依据给出的文字，在横线上各仿写句话，句式要相同，语意要切合语境。
13.江水添将愁更满，茫茫直与长天远（屈大均《鹊踏枝》）
14.引导学生体味本文描写景物的特点，从中领悟寄寓的思想感情。
15.友谊是滋味干醇的美酒，让人回味无穷。
16.年级下第课静夜思课文重难点复习笔记
17.学习作者运用语言的技巧
18.年级下册第课自相矛盾课堂笔记之重难点归纳
19.我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室中的盆景，而是辽阔草原上的棵小草-----为壮丽的河山添上笔新绿。
20.爱心是片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是久旱之后的场春雨，使失望悲伤的心灵得到抚慰和激励;爱心是沙漠里的滴清泉，使长途跋涉的行者得到希望和生命。
21.年级上册第课古诗首课堂笔记之重难点归纳
22.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌
23.仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。(分)
24.友谊是眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；
25.年级下册第课古诗首从军行课堂笔记之重难点归纳
26.年级语文下册第课古诗首清明课堂笔记之本课重难点
27.年级上册第课月迹课堂笔记之重难点归纳
28.“零星地点缀”，“点缀”与前面哪个词相呼应?
29.时间好比条无形的的河流，它无声地流过每个人的身旁；时间如同位公正的法官，它公平地对待每个人的是非；时间好比支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
30.年级上册第课风娃娃课堂笔记之重难点归纳
31.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；
32.第课纳米技术就在身边课文重难点复习笔记归纳
33.学习作者运用语言的技巧：比喻通感的巧妙运用，动词叠词的精心选用。
34.“起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过样;又像笼着轻纱的梦。”，“牛乳”和“轻纱”的本体是什么?梦的本体又是什么?
35.友谊是股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；
36.掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。
37.宿建德江（孟浩然）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”
38.下面是首题为“荣誉”的小诗，请根据上下文填写出空位的内容（分）
39.年级上册第课葡萄沟课堂笔记之重难点归纳
40.宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
41.阅读下面段歌词，完成题目：
42.根据诗歌的内容，填写出空缺的句。（分）
43.临断岸，新绿生时；是落红带愁流处，记当日门掩梨花，剪灯深夜语（史达祖《绮罗香》）
44.问君能有几多愁，恰似江春水向东流（李煜《虞美人》）
45.人生如本书，应该多些精彩的细节，少些乏味的字眼;人生如支歌，应该多些昂扬的旋律，少些忧伤的音符;人生如幅画，应该多些亮丽的色彩，少些灰暗的色调。
46.请在横线上填写前后连贯合理修辞方法和句式相同的语句。（分）
47.年级上册第课海滨小城课堂笔记重难点归纳
48.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择首，写出你的发现。(分)()黄河远上白云间，片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）()人间月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》）我选择首，我的发现是：中国第大发明——汉字
49.“……升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带“，若将“带”字换成“掩”或“关”有何不同?
50.友谊是鲜花，我们共同欣赏，编制成个个美丽的花环；友谊是音符，我们共同聆听，经典语句谱写成章章动听的乐谱；友谊便似杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙。
51.在本自然段中，作者所处的环境是由哪几个空间立体地构成的?
52.友谊是杯正冒热气的咖啡，给人种沁人心脾的香醇；友谊是杯微苦的清茶，虽苦，但细品却有清淡的甘甜；友谊是杯蹦跳着水珠的汽水，给人种清凉又充满激情的感觉。
53.背诵第段(集体背诵提名背诵)
54.人生哲理是简单的，只有平庸者才会觉得难以悟透。
55.友情其实和爱情样，很多的时候，距离才可以让彼此懂得
56.友谊是曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；
57.举杯邀明月，对影成人。
58.第段点拨分析：写去荷塘心经的小路。概述了周围的景物。“路”是“小煤屑”“幽僻”“寂寞”“阴森森的”，“但今晚却很好，虽然朋光也还是淡淡的”。“森森”“淡淡”。路阴阴森森，月光淡淡，种寂寞的氛围，衬托出淡淡的忧愁。整段写出了种寂寞的气氛，衬托出淡淡的忧愁。
59.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯合理的排比句。（分）
60.人们从《论语》中学得智慧的思考；
61.时间好比条无形的的河流，它无声地流过每个人的身旁;时间如同位公正的法官，它公平地对待每个人的是非;时间好比支画笔，它能在人们脸上画出沧桑;时间如同把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。
62.①大海是伟大的，因为处处漂浮着船楫的残骸；②登月是伟大的，因为有挑战者号的陨落。
63.书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。
64.年级上册第课刘胡兰课堂笔记之重难点归纳
65.虞美人（李煜）“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
66.年级下册第课芦花鞋课堂笔记之重难点归纳
67.它的颈子高高的，胸脯挺挺的，仿佛是破浪前进的船头；它的身子向前倾着，愈向后就愈挺起，就像是船舳；它的尾巴就像船尾的舵，脚就是宽阔的船桨，翅膀就是微微鼓起的船帆。只只天鹅就是艘艘活的游艇，在湖面上优雅地游弋。
68.也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。
69.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃吹绿田野里的庄稼。如果我是春雨，我将滋润人们的心田滋润干涸的土地。
70.C①苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧绿。
71.世界上最幸福的事之是能和闺密都在个城市，并且有共同的品位和价值观。你只知道无论何时何地心情好坏，你都希望这个人陪着你。
72.幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福;我冷了，看别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福;我想上茅房，就个坑，你蹲那了，你就比我幸福。
73.年级语文上册课文司马光课堂笔记之本课重难点
74.年级下册第课白鹅课堂笔记之重难点归纳
75.年级下册第课小马过河课堂笔记之重难点归纳
76.友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出个个美丽的花坛。
77.友谊是清风，驱散心头的愁云
78.公平的——使有些人奋发搏击，名垂青史。
79.年级下荷叶圆圆课文重难点复习笔记资料
80.年级上册第课大青树下的小学课堂笔记之重难点归纳
81.是线阳光，哪怕是照亮了分黑暗！是颗螺丝钉，哪怕是拧在最不起眼的地方！
82.热情是人生的太阳，能照亮征程上的每角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活；热情是水鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。