仿写含有三个连续动作的句子(推荐47句)

1.助跑踏条腾空落地条美丽的弧线个轻捷的身影从眼前掠过踏在沙坑走向胜利!

2.她又看见了只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。

3.他空咽口唾液，再选粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。

4.她拿起筷子，向盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻用力青筋更加明显。

5.自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。

6.我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞般，眼泪模糊了我的眼睛。

7.她又看见了只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地弯腰，双手把花朵上的蝴蝶捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另个目标去了。

8.先找来张正方形的硬纸，把剪刀，个大头针，根细长的小木棍。接着开始做了，我用剪刀把纸剪下来个小孔洞，形成个“×”形，再把个角向中心叠，然后用大头针从纸的个角重叠处穿过去，插在木棍的顶端。这样，架小风车就做成了。

9.匡爷爷认真地听着，还不时地点点头，似乎在称赞我们这样做得对!

10.今天，我家里摆了张乒乓球桌，请了我的好朋友杨鑫来打乒乓球。先是我发球了，我想：“我发‘抬空球"”，他定会抽过来，于是我发了个较低的抬空球，不想，他猛地抽过来了，我没接过来，唉，真是自作自受。轮到杨鑫发球。只见他脸绷得紧紧的，眼睛盯着我慢慢地举起球拍，突然他身子沉，右手闪电似的击，球像道白光蹿向我方的球台，我来不及后退。于是慌忙挡，哎呀，球飞出界了，我就输了。

11.她很激动，嘴唇有点颤抖，想说什么，可又咽了下去。

12.又就是扎猛子，又就是竖蜻蜓，又就是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

13.那亲切柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。

14.她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，会儿就变成了大堆白沫子。

15.放开你，不是因为我不爱你，是因为我太爱你

16.她望望我，想说什么，终于没开口，只是抿嘴笑。

17.孙老者屈腰已到了院中，把楼鸽都吓飞起去。拉开架子，他打了趟查拳：腿快，手飘洒，个飞脚起去，小辫儿飘在空中，象从天上落下来个风筝；快之中，每个架子都摆得稳准，利落；来回趟，把院子满都打到，走得圆，接得紧，身子在处，而精神贯串到面方。抱拳收势，身儿缩紧，好似满院乱飞的燕子忽然归了巢。

18.宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子样飞过了横杆

19.小菊到今年已经岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，个指头像束枯竹枝，仿佛折就会折断似的;因为她分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

20.只见他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，跟着，摇晃的头就慢慢地向后拗过去……

21.鲍威尔在胸前郑重划了个字,继而双臂高高举起,邀请全场观众为他击掌助威。夜幕灯光下,他威严地甩动几下胳膊,动员起全身潜存的能量,烈马扬鞭般地驰向沙坑。然后鲍威尔大叫声,像只怪异的大鸟腾空飞起,在空中划出道优美绵长的弧线,最终降落在米线旁。

22.他如法将瓜子塞进口中，“格”地咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。

23.她自己钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

24.想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。

25.刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）

26.舞蹈是你的脉搏,是你的心跳,是你的呼吸,是你生命的节奏。也是对时间动作幸福喜悦伤心和羡慕的表达。

27.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

28.他句句地审阅，看完句就用铅笔在那句后面画个小圆圈。他不就是普通的浏览，而就是边看边在思索，有时停笔想想，有时还问我两句。

29.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，貌似他身上的每根汗毛都有跳动的欢畅

30.我现在无法平息自己，只有阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我自己难以平静的情绪里快要胀满的团团热热的气流。

31.屋里静悄悄的，只有电视机在响着。爸爸忽然把紧抓着桌角的挥。“叭”的声，拍在了桌子上，碗盘子筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

32.我点了点头,像个小地鼠似的钻进了西瓜地。

33.枪声响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。她们动作协调有力,在冰面上轻快地飞驰,仿佛两只飞燕,在紧贴地面飞翔,你追我赶,互不相让。最后,在教练员和观众热情的加油声中,两人几乎同时像隈旋风冲过终点。

34.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。

35.张慈祥的脸，双水汪汪的大眼睛，长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。

36.我看到哥哥已经钓到了条，更是心急如焚，手忙脚乱，急得像热锅上的蚂蚁般，还把鱼竿也碰动了，把条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。

37.我把游泳圈甩，“扑通”声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

38.百米短跑运动员已来到了起跑地点，他们各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的各自都在做准备活动，我仔细观察着我们班的短跑猛将号运动员，她先双手叉腰，右脚后根抬起，脚尖着地用力转自已的脚腕，她又用同样的方法活动了右脚腕。紧接着她又原地高抬腿跑步。最后，她前腿弓后腿绷双手按住膝盖，活动膝关节。只听“各运动员作准备”，号运动员马上来到自已的起跑地点，身子成蹲姿前曲，左脚尖顶住起跑线右膝盖着地，双手指并拢，与拇叉开在腿的两侧压住起跑线。这时发令员高喊“各就各位，”机灵的号运动员立刻抬起臀部，两腿伸直身子成弓形。随着砰声枪响号象离弦的箭冲向前方。

39.捉蝴蝶打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作神态写得栩栩如生。

40.妈妈咬紧牙关，言不发，默默地看着我。

41.他瞑目蹲身，将身纵，径跳入瀑布泉中。

42.个个白球儿连成条弧线,交错相连,像颗颗闪光的球。

43.他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。

44.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子样飞过了横杆。

45.她很激动,嘴唇有点颤抖,想说什么,可又咽了下去。

46.群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像群美丽的仙子从天而降。

47.那声音又细又尖，好像从远处传来，打着嘟噜，好像微弱的电铃声，时断时续的。