像段的字,
1.河水奔流入海，欢快地歌唱。
2.“这是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的
3.播放教师拍摄的春天美景。
4.教师范写，学生书空。（如“荡”是上下结构，上扁下宽，加加方法识记。）
5.如果说苏州城像幅精雕细镂的工笔画卷，那么这儿像幅写意的山水小品。
6.谈话导入。轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生说出有关描写春
7.诗人所想像的天上的街市是个怎样的世界？请用几个词概括下。
8.天上的云像活蹦乱跳的小狗，像令人惧怕的饿狼。
9.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜。
10.标注段落。（段）
11.体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
12.月的天气有时像个乖宝宝，风和日丽，暖意融融；有时像个淘气的小坏蛋，狂风大作，暴雨倾盆。
13.速读——段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。
14.子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”
15.天上的云朵变化莫测，会儿像连绵的山峰，会儿像奔腾的骏马。
16.共同观看小朋友们的操作结果，检查是否有错误。
17.用“/”给下列句子断句。
18.选出下列加点字注音有误的项是（
19.此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是：和
20.指名朗读这段话，思考：为什么这样比喻？
21.本文作者是，是为了纪念（国别）共产党员（人名）。
22.作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？
23.《次北固山下》这首诗作者是，是
24.当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空
25.她画的这幅画，好像画的是猫，又像画的是狗。
26.天上的云彩，随风而变，像羊群，像卧龙，像奔跑的马……漂亮极了。
27.春雨像万条银丝从天上飘下来，春雨像美丽的珠帘垂在屋前，春雨像人工纺出的轻纱，丝丝缕缕缠绵不断。
28.像小鱼样做梦，在水里游泳，想抓住他，他已经跑了。
29.《列子》是中国古代思想文化史上著名的典籍，属于诸家学派著作，是部智慧之书。
30.时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了，必须低下头，沉静会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子，会儿功夫，火烧云下去了。
31.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作个评价。
32.倒塌，坠落;果然，果真;即使;方
33.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
34.疾驰的汽车像阵风样从我们身边掠过。
35.文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“………………，………………”。作为新世纪的莘莘学子，应当如何做？请谈谈自己的理解。
36.学案引导，自主探究，指向目标。-
37.学写“野躲解”个字。引导学生发现这个字左右样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。
38.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？
39.朗读课文，把握内容
40.情景导入，明确目标。
41.分析文章结构，大致梳理情节脉落。
42.登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像块花地毯。
43.春天让只幸福的鸟使世界充满活力
44.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。
45.小船躺在湖面上，轻轻地摇晃着，做着梦。
46.把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。理解诗歌的主题形象和意境，总结体会诗歌的语言特色。
47.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁真实。
48.数数来了几位小朋友，说说自己能数到多少。
49.文中孩子想象自己变成了朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于个方面。
50.小组比赛读读最后段，比比哪组读得更好。
51.同桌检查读句子，互相评价打等级。
52.看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
53.几朵白云，有时像几条长长地巨龙，有时像几根甜甜的棉花糖。
54.找找春天的变化，感受春季的不同。
55.童年像个美丽缤纷彩斑斓的梦，像只在天空翱翔无拘无束的小鸟，像棵结了许多快乐果实的树，现在我摘个最甜的果子献给大家细细品尝。
56.蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满得意忘形的思想意识。
57.常用的种表达方式：叙述(记叙）描写说明抒情议论
58.猴子的尾巴像绳子
59.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。
60.初读课文，给下列加下划线字注音。
61.青蛙妈妈去找春天了，它把找到的春天藏在了这副图里，你在这幅图里发现了什么呢？（小花，池塘，风筝）【出示幻灯片】
62.这朵菊花，从远处看，像华丽的绣球，几乎是纤细的丝绸。
63.时间像条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
64.天空上的白云有时像羊毛，有时像棉花，有时像麦田。
65.这条河就像场赛跑般，这条河干净的流淌着你为我争抢到的距离。
66.交流识字方法，注意难字指导：
67.能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。
68.蚊子敢于向狮子挑战，而且能够取胜，这说明了什么？
69.他，有时候笑容满面，有时候又大打出手，你说像不像说变就变的老天爷的脸。
70.从“信然”词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度？
71.在我们心目中，敬爱的老师像我们的亲生父母般的慈祥像午后的`花儿般的美丽像夏日的星空般的灿烂。
72.孩子做的这些事，反映了他（她）的性格，也表现了他（她）的心愿。
73.掌握常用的文言实词虚词，积累成语格言警句
74.爱心是缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心是寒夜里的杯热茶，带给人们关爱与温馨。
75.以后就是典家什当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当"睁眼瞎"
76.《济南的冬天》作业检测
77.夜空中的星星像无数的眼睛样闪烁次。
78.阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色
79.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
80.他接过队友送来的球，像头矫健的豹子样运球冲向对方篮下，像袋鼠样用力直接扣篮，气呵成，在观众席上赢得了无数的`喝彩。
81.雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花像云像圣洁的哈达。
82.触[chù]角左右
83.像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊，露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
84.大象的身子像堵墙
85.武夷山造型奇特，山势险峻。峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，直通向峰顶。
86.克服困难，从不向困难低头的精
87.反复朗读，抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象。