一本书像什么仿写句子(精选88句)

1.学会欣赏比喻句，并能写出优美的比喻句。

2.几朵白云有时像群白兔，有时像几只绵羊。

3.元宵节到了，祝你今后的日子像黑芝麻元宵般健康，像桂花元宵般香甜，像仁元宵般丰富，像豆沙元宵般细腻延绵。吃下这碗元宵你将永远幸福!

4.识记作者和代表作品，流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。

5.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧诚实守信，尊重他人的美德。

6.等到说讲不如无没有告知开导同“释”解除消除（）全国人都在说这件事，被宋君听到。（）多得到个人使用，不是从井里挖出个人。

7.作者写这封信的用意是什么？

8.天上的白云，像只小兔子，又像只小狗，还像只小猫咪。

9.按照画面线索，欣赏散文诗。

10.常用的种表达方式：叙述(记叙）描写说明抒情议论

11.文章如何运用对比手法的？说说运用对比手法的好处。

12.他说过的话像阵温暖的河风，像花儿留下的芬芳。

13.出示大画，找找春天里的秘密。

14.眼睛有点大。雪花就像淘气的孩子在雪中奔跑样。跑到大地母亲的怀里，眨眼就不见了。

15.的月亮像坛水，又像名镜子似的。

16.“晓之者”是怎样解“忧”的？

17.根据以下问题，故事接龙复述课文

18.秋天的枫叶在远处看起来像火焰，近距离看的话，只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

19.听写词语，同桌互相评改

20.情景导入，明确目标。

21.看!这儿又是处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉样洁，像银样白，像烟样轻，像柳絮样柔，真是美不胜收。

22.母亲就像明亮的太阳，让我看到了光明。

23.发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进步感知春天特征。

24.下列叙述不准确的项是（）。

25.背诵理解名句含义

26.熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。

27.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。如果大家都像故事中的小孩子那样敢于说真话，那么我们的社会就会更加纯洁真实。

28.学案引导，自主探究，指向目标。-

29.熟悉故事情节，复述课文，把握人物形象。

30.妹妹的脸红扑扑的好像红苹果。

31.创设情境，导入新课

32.诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？

33.明确：史铁生（年月日—年月日），原籍河北涿县，年出生于北京，年毕业于清华大学附属中学，年去延安带插队。因双腿瘫痪于年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。年月日凌晨点分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。

34.音乐《今天天气真好》

35.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了种怎样的家庭氛围?

36.个小小黄色的桔子瓣，它们像小饺子样，又像同胞兄弟样弯腰抱在起，正在做着香甜的美梦。

37.雪花，像烟样轻，像银样白，像玉样润，亲吻着久别的大地。

38.燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

39.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？

40.学生查阅资料与工具书，了解作者相关知识，写下来。

41.文章开头交代“王戎岁”有什么作用？

42.天上的云彩，随风而变，像羊群，像卧龙，像奔跑的马漂亮极了。

43.花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。

44.简单谈谈某个句子为什么生动形象。

45.红色的枫叶像小手样向我们问好，像燃烧的火焰样让我们感到我们的国家蒸蒸日上。

46.克服困难，从不向困难低头的精

47.老师是像什么？老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的`工程师，传授丰富的知识。您像支红烛，为后辈献出了所。

48.讲述自己母亲的故事，感恩母爱真情。

49.这则故事揭示的道理是?

50.秋天的枫叶，远远看上去像团火焰，近看像只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

51.集古人咏雪的诗句。

52.爱心是缕温暖的阳光，带给人们快乐和幸福；爱心是寒夜里的杯热茶，带给人们关爱与温馨。

53.书像灯火样，像智慧的阶梯样，带领我进入知识的海洋。

54.春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，边读边感受春天的气息。遇到不认识的字，借

55.天空中的云朵，有时像小猫，有时像蝴蝶。

56.蚊子的“挑战宣言”貌似狂言。实际上包含了智慧，它是以己之长攻敌之短，发挥了自己的优势，抑制了狮子的优势。它的胆量信心，是建立在敌我双方力量进行冷静分析的基础上的。启示人们，世上万事万物，各有所长所短。强者有短处，弱者也有长处。弱者如果能扬长避短，就可能以小胜大，以弱胜强。蚊子的遭遇说明—尺有所短，寸有所长；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蝉，黄雀在后。略

57.春风慈母般脸颊，瑞昌，心旷神怡。

58.对比鲜明。文章两段都有对比。通过对比，白求恩的高贵品质更加突出，更加有力地证明学习白求恩的必要性。

59.可真美啊！它的形状千姿百态，有的像个绣球，有的像个毛茸茸的小球，有的像圆球合抱，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿态多变婀娜多姿！

60.蚊子：冲咬扬长避短胜狮子：抓蚊子：吹唱骄傲自满败蜘蛛：粘骄兵必败

61.排比：写出了春雨的细密闪亮绵长的特点。

62.望无际的大海，有时像千军万马样雄伟壮观，有时像凶猛的巨人样可怕。

63.到月，木本海棠结果了，像长柄的樱桃，像绯红的珍珠，像倒垂的琉璃钟，那才叫美哪！

64.玻璃窗上开满了各种各样奇形怪状的霜花。有的像丛丛茂密的灌木，有的像飘拂在天空中的片片白云，有的像热带生长的椰子树，有的像连绵起伏的山峦。

65.关心他人就像射入人心房的缕陽光，就像在黑暗中为他人点起支明烛，就像在寒冷的冬天给予丝温暖。

66.雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘悠悠地落下来。

67.出示：“我们仔细地找哇，找哇。”小朋友们找到了吗？谁能读出耐心与期待的语气？

68.秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。

69.春雨有时像牛毛，有时像花针。

70.摇[yáo]扌左右

71.西湖是个健康的老妇人，拄着拐杖，在门前等着她的丈夫。

72.你认为陈万年的做法对吗？为什么？(分)

73.我笑两栖鱼的原因是什么？

74.通过品读分析，领悟作者对母爱的赞颂；

75.白色的雪花，随风飞舞，像朵优雅的小花样落在草地上，好像在地上铺了白色的地毯。

76.蚊子的醒悟是通过“叹息”表现出来的。“自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了”句中的“最强大”与“小小”“较量过”与“消灭了”形成强烈反差，两相比照，尖锐地讽刺了胜利后骄傲自满得意忘形的思想意识。

77.课中理解掌握（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）：

78.夜幕合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像条连绵不断的地毯。

79.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。

80.大雪纷纷扬扬落下，那片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。雪花像鹅毛像柳絮像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落了下来，好个粉妆玉砌的世界！

81.议论文：通过摆事实讲道理的方式来阐述自己的观点和主张的文章。“议论”是种表达方式，就是讲道理。

82.自由读至自然段，思考：我们找到的春天是什么样的？

83.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。

84.雨后的杏花，它们像是透明的玉屑，像是银色的霜花，像是水洗的胭脂来形容它们是点也不为过。珍珠般圆润的小露珠们在杏花上不停地打滚儿，似乎要把垂下来的杏花当作它们的滑滑梯了呢！

85.全国人都在说这件事，被宋君听到。

86.梦想像雪花样在空中跳舞，想抓住他，他已经融化了。

87.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是

88.整体感知，初读文本