春天像个仿写句子大全(甄选88句)

1.雨停了，天开了，天边的彩虹就像彩色的缎带。

2.传说的人把这句话听成了什么意思？

3.天上闪烁的星星像钻石不停折射着光芒，又像小孩子在不停眨着眼睛。

4.那天我太幸运了，在山东蓬莱用摄像机拍到了海市蜃楼的影像。

5.蚊子临死前是否有所醒悟，是哪个词语表现出来的？它的悲痛说明了什么？

6.《世说新语》是朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

7.满天的星星像对明亮的眼睛样眨次，格外迷人。

8.用简短的语言概述本文的内容。

9.自此，我家好久不养猫。

10.他接过队友送来的球，像头矫健的豹子样运球冲向对方篮下，像袋鼠样用力直接扣篮，气呵成，在观众席上赢得了无数的`喝彩。

11.温馨提示：借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。

12.他接过队友送来的球，像头矫健的豹子样运球冲向对方篮下，像袋鼠样用力直接扣篮，气呵成，在观众席上赢得了无数的喝彩。

13.读第段。思考：百草园“似乎确凿只有些野草”这句话的意思。“似乎”与“确凿”是否有矛盾？为什么？

14.理解课文运用对比的写法，表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。

15.我爸爸长着核桃大小似的眼睛，眼珠像葡萄样，眉毛就像粒粒的芝麻样，身体像大山样结实。

16.“吹面不寒杨柳风”句出自________

17.把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。

18.知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。

19.本文的中心论点是什么？

20.根据学生找出的语句，指导朗读感悟

21.学生品评积累的语句可能有：

22.年轻的心像首澎湃的歌，年轻的心像片广阔的天，年轻的心像汹涌的波涛，年轻的心像飞翔的翅膀，永远激励我们勇敢的去奋斗！

23.踏花归来马蹄香（）枝红杏出墙来（）

24.学写“野躲解”个字。引导学生发现这个字左右样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。

25.自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难读的句子多读几遍。

26.自读最后句，练习照样子说话。

27.它是美丽的，是罕见的，是珍贵的，是无与伦比的，像黑暗夜晚的点缀，像灿烂绽放的花朵，像颗颗闪烁的星星，像彩缤纷的世界，它就是烟花。

28.检测题（我努力我进步，我成功我快乐！）

29.天上的云形态各异，有的像奔腾的白马，有的像美丽的天使，有的像飞翔的鸟儿，有的像嬉戏的孩童。

30.判断下列各句的修辞手法，将字母写在后面的括号里。

31.标点符号的运用：在文中找出有关“说”的标点运用的种情况。

32.快速默读课文，初步了解课文内容。标出生字词，查阅工具书注音释义。

33.感恩朋友像阳光样给予我们灿烂的光辉，感恩朋友像大地样赋予我们博大的胸怀，感恩朋友像鲜花样带给我们芬芳，感恩朋友像雨露样滋润着我们的心田，感恩朋友像清风样带给我们凉爽。

34.这个动物很会伪装自己，有时像片枯叶，有有时像根树枝，太神奇了。

35.天山上的雨是寻常的，下就是两天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了身绿如染碧似锦的新装。

36.这段是故事的序幕，它为骗子骗皇帝皇帝及文武百官受骗而且还骗别人，以至最后上演皇帝赤身裸体招摇过市的闹剧作了准备。

37.千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤。

38.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

39.培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。

40.表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：，

41.我跑到阳台上，抬起了头看到了白云。白云嘻嘻朝我笑着。我看到它们像群白鹅还像群蝴蝶和蜻蜓还有的像群金发小姑娘，可美丽了。

42.要像小草样，那么不卑不亢；像花儿样，那么鲜艳多彩。

43.皎洁的明月高挂在浅蓝色的天空，月光如流水般流淌，大地银白色。

44.桂林的山真奇啊，座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

45.下面的句子是什么描写，选择正确的答案

46.雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花像云像圣洁的哈达。

47.云有时像团棉花，悬挂在天空。有时像无边无际的海洋，带给人们无限遐想。

48.“对于‘跑’和‘踩’类的字眼儿，她比我还敏感。”意思是（

49.轻声读课文第~自然段，思考：孩子们是带着怎样的心情去找春天的？

50.本文题为“从百草园到味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了______个部分内容，先写

51.这句用了什么修辞手法呢？（前两句：拟人手法后两句：比喻，把“嫩芽”比喻成“音符”；把“小溪的声音”比作“琴声”。）

52.天上的云，有时像自由的小鸟；有时像可爱的小猫；有时像调皮的小猴。

53.季的雨各有什么特点？请分别概括。．概括

54.①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。表现出“我”猎奇的心理，想找块像人的何首乌;又表现出百草园对“我

55.翻译：大要教咸谄也。

56.抓住文中的个比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进步体会情感，品味美感。

57.会认“脱袄”等个生字，会写“冲寻”等个生字。

58.天空上有两朵像雨伞样的烟花，有像蘑菇样的烟花，有像鲜花样的烟花，还有像太阳样的烟花……真美丽!烟花的颜色彩缤纷。有红的，黄的，蓝的，绿的，紫的，粉红的……美极了。

59.领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。

60.作者为什么把孩子想象成朵金色花？下列理解不恰当的项是（

61.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；像粒粒的明珠，又像碧天里的星星，又像刚出浴的美人。

62.板书课题，齐读。（板书：找春天）

63.比喻想象写作。古人咏雪的诗句写得如此精妙，我们也来试试。

64.浅蓝色的天空透着宁静，流着丝丝的云，像透明的衣裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原上银亮的溪流。它们缓缓而行，仿佛游历过美丽的仙境。

65.今天老师带来了个故事，故事里也有数数，我们边看边数吧。

66.学生交流评价，互相打等级。

67.蓝蓝的海水中间有个小岛，孤零零地站在无边无际的大海中间，像个迷路的孩子。

68.“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否致？请你作

69.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。

70.唐太宗有句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

71.那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放。

72.光明美丽富庶幸福自由。在民间故事中,王母娘娘只允许牛郎和织女每年农历月日在鹊桥上相会次；诗中却没有这种限制,他们不但可以自由来往,而且可以在天街闲游。表现了诗人对自由幸福生活的向往。

73.远远望去，爬山虎像顽皮的小孩在向上爬，又像红色的彩霞，荡起阵阵波浪，好像在欢迎秋风姑娘的到来。

74.以后就是典家什当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当"睁眼瞎"

75.聚集主题，合作探究，初达目标。

76.写大臣官员和皇帝次察看骗子织布的情景，场面相同，但写法各不相同，试就他们的神态动作语言和心理描写进行比较。

77.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人智慧，提升自己。

78.当别人不了解自己误解自己时，孔子提出不要焦虑：

79.同茫茫地球相比，人就像只蚂蚁。

80.天上的白云会儿像小羊，会儿像小鱼，会儿像小兔子，真有趣！

81.自读课文，填写下面的表格，理清课文的思路。第部分（第段）：_______春第部分（第－段）：_______春

82.荷叶茎的上面是很嫩的绿叶，绿的那么新鲜，那荷叶就像把把张开的伞，有的像个个大圆盘，还有的像把把小扇子。透过荷叶的缝隙，只见根根带着刺儿的茎在水上昂首挺胸。

83.《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家诗人历史学家剧作家考古学家古文字学家著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第部诗集________中。

84.满天飘扬的白雪，像鹅毛样那么纯白，像云儿样那么美丽。

85.正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。

86.这几天天气真的太冷了，寒风吹在脸上，好像被刀子割伤了。

87.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是（

88.雷阵雨来了，像有千个侠客在天上吼叫，又像有千个醉酒的诗人在天上吟诵。