生活像什么仿写一段话100字(优选88句)
1.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）
2.拓展延伸，升华感悟
3.选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。
4.学习第自然段，感受春天
5.选出下列加点字的注音完全正确的项是（
6.这场骗局为什么是由个小孩来说出真相？
7.文中写了莲花荷叶母亲，说说文章最主要要赞美的是哪个呢？
8.看！这儿又是处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉样洁，像银样白，像烟样轻，像柳絮样柔，真是美不胜收。
9.体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
10.查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
11.快乐天真活泼可爱
12.快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的？指名读——范读——感悟读。
13.文章为什么把我背母亲妻背儿子描写得那么郑重其事？
14.在风中绽放的花朵，像在舞蹈的舞者，像翩翩起舞的蝴蝶，像迎风飘扬的红旗。
15.师：是的。春天来了！春天来了！让我们块去找春天吧！（板书：找）
16.突然，烟花飞上天空，在瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像光色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼样。美不胜收！
17.略郭沫若现《女神》《屈原》《星空》巴雷台湾《地平线》《玫瑰城》【课堂导学】
18.天上的云彩变化多端，会儿像只兔子在吃萝卜，会儿像只大狗在奔跑，会儿像匹奔驰的骏马。
19.同学们感受到春天的气息了吗？再读读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么？（学生在文中圈圈，划划）
20.湖上的山，像水里的孩子，把他们的头伸出来了！
21.速读——段。找出雪地捕鸟的描写。划出动词，再品读，体会作者用词的准确。
22.有感情地朗读，指名读，开火车读。
23.听读，把握节奏韵律及情调。
24.母亲的爱像大海样宽广，像月光样轻盈，给我带来无限温暖。
25.学习对比手法，理解其作用。
26.进入人民公园，首先看到的是池荷花，池里的荷叶好像是块蜻蜓的停机坪，又像是鱼儿的遮阳伞。绿色的叶子中间亭亭玉立着粉红色的荷花，真是出淤泥而不染，古代的诗人常用荷花形容那些高尚的君子。漫步在荷花池边有种心旷神怡的感觉。
27.母爱就像把大伞，在急风骤雨中为儿女撑起个温馨的港湾母爱就像把扇子，在烈日炎炎下为儿女扇起阵凉爽的清风母爱就像座灯塔，在人生大海中为儿女照着束指引的光芒。
28.扫除字词障碍：匿笑(
29.森林绿得像翡翠，山谷像铺着绿色的天鹅绒，河水像流动的凝脂，湿润的空气也给人水晶似的感觉。
30.给下列加点字注音：
31.给下列加点的字注音：
32.神创造人，是对人类起源的错误解释，但是这类神话为什么能够世代流传？请分组讨论。教师引导学生探究这类神话的魅力何在，对于学生独特的感受和见解热情鼓励。
33.红色的枫叶像小手样向我们问好，像燃烧的火焰样，让我们感到我们的国家蒸蒸日上。
34.是印度人也喜欢用花比喻儿童；是泰戈尔借美丽的圣树上的金色花赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
35.北平伦敦热带无风声响晴温情温情
36.回顾课文，试着用自己的话说说每章的意思并背诵前章
37.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
38.金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子种怎样的感情？
39.请用成语表达下列几句话的含义。
40.绵绵的细雨好像天地间的珠帘又像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。
41.表明作者写这首诗的直接原因的句子时：。
42.登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像块花地毯。
43.《纪念白求恩》这篇文章题目中“纪念”字揭示了文章的（）
44.月亮个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
45.说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特点。
46.舒庆春舍予人民艺术家骆驼祥子世同堂茶馆龙须沟茶馆
47.学生自主识字，有感情地朗读课文，能注意语气和重音。
48.《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？作者写这封信的用意是什么？
49.文中孩子想象自己变成了朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于个方面。
50.她的微笑，像冬日里的阳光，像烈日中的，像黑夜里的明星。
51.译句：⑴树在道旁而多子，此必苦李。
52.阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山济南冬天的水色
53.他吓得像妖怪样逃跑，打碎了片玻璃。
54.桂林的山真奇啊，座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
55.夹叙夹议是本文语言表达的特点，叙得简明扼要，议得精当恳切，为议而叙，议从叙出，者有机结合。
56.她好像在笑，也好像在哭，真是哭笑不得！
57.小组展开朗读竞赛，反复诵读课文，直至背诵。
58.像太阳样无私那么你就多了份温暖，像小草样那么你就多了些坚强。
59.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
60.第段运用了_________________________的论证方法。
61.思考讨论具体分析：
62.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作个评价。
63.“酝酿”词的原意是：_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。
64.这几天天气太冷了，寒风吹在脸上，好像被刀子割伤了。
65.明确：以“笑”贯穿全篇，从动物引发的人的行为可笑的角度切入，显得新颖有趣。
66.本文写“百草园”和“味书屋”的两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？下面种说法可供参考。
67.教师像火炬样，总是在地球上撒光，燃烧自己的生命。
68.月亮千变万化，有时弯弯的像个月亮船，有时圆圆的像玉盘高高的挂在天空。
69.《赫耳墨斯和雕像者》中“赫耳墨斯又笑着问道：‘赫拉的雕像值多少钱？’”如何理解此“笑”呢？
70.这条河就像场赛跑般，这条河干净的流淌着你为我争抢到的距离。
71.通过观察，知道春天来了，感受春天的美。
72.用好听的词回答是什么样的春天？
73.那朝阳好像刚出嫁的姑娘，带着些许羞涩。
74.作者讲述这个平凡而又感人的故事，他想要告诉我们什么？
75.春天带来了哪些礼物？
76.的月亮像个大大的圆盘，也像个圆圆的月饼。
77.云有时像个忙碌的画家，在天空中画出幅又幅的图画；有时像个贪玩的小捣蛋，常常忘了回家。
78.南宋志南和尚的《绝句》吹动杨柳的春风引用借代
79.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。
80.选择对下列语句翻译正确的项。
81.加点字解释不正确的项是（
82.小船躺在湖面上，轻轻地摇晃着，做着梦。
83.那天边的云像个翩翩起舞的蝴蝶，又像寻风展翅的小鸟似的，追逐美丽的天堂。
84.今天，妈妈给我买来只可爱又活泼的小兔，它的名字叫跳跳。它的头小小的像个小皮球，耳朵长长的像两把小扇子，眼睛黑黑的像颗黑宝石，身体小小的像个大大的鹅蛋，腿短短的像小椅子的柱子。
85.母爱像阳光样照耀着我，像港湾样保护着我。
86.知道春天大自然的变化。
87.详写短短的泥墙根带，略写对百草园的总体印象。
88.公园里的蝴蝶花像含苞待放的少女，像羞羞嗒嗒的公主，像出生的婴儿。