表示爱国情怀的古诗有哪些,
1.)国破尚如此，我何惜此头《就义诗》
2.《小寒食舟中作》
3.婿为燕国王，身被诏狱加。——李白《秦女休行》
4.爱国名人事迹文天祥宁死不屈
5.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（清·林则徐《赴戍登程口占示家人》）
6.在老师和家长的指导下，根据自己的实际情况，拟订本学期的读书计划。
7.快乐齐读“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我
8.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
9.译文：我艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微薄的兵力与元军苦战了年。大宋的江山像被风吹散的飘絮样支离破碎，我的身世像雨中被雨打的浮萍样时起时沉。
10.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《
11.夜深千帐灯，读到这儿，老师产生了疑问，你有什么要问的吗？是呀，将士们白天车马劳顿，疲惫不堪，为什么夜深还不休息？（）学习下阕
12.予若洞庭叶，随波送逐臣。——李白《送郄昂谪巴中》
13.《春愁》清•丘逢甲春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。百万人同哭,去年今日割菊花。
14.猛将谋臣徒自贵，蛾眉笑塞尘清。——汪遵《咏昭君》
15.《赠梁州张都督》
16.大名著是哪几本书？
17.译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。——鲁迅
18.学生按作者游览顺序给课文分段，并概括段意。
19.千年史册耻无名，片丹心报天子。——陆游《金错刀行》
20.)易水寒，壮士去兮，不复还《易水歌》
21.契阔死生君莫问，行云流水孤僧《过若松町》
22.你们知道哪些关于读书的名言警句？（学生交流）
23.)死去元知万事空，但悲不见州同《示儿》
24.)遗民泪尽胡尘里，南望王师又年《秋夜将晓出》
25.捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》
26.南园首·其
27.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
28.汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛秋。——汪遵《咏北海》
29.生汇报课件出示描写海力布动作，语言，心理活动的句子。
30.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
31.指点朝形胜地，惟有青山如壁。——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》
32.作者主要描写了大榕树的什么？
33.把握关键句"制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也"，说说段的关系。
34.位卑未敢忘忧国《病起书怀》
35.学生齐读“日积月累”的句子，注意读准“重”“转”的读音。
36.林则徐《登程赴戍口占示家人》
37.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
38.了却君王天下事，赢得生前身后名《破阵子》
39.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《月日》
40.《永遇乐·京口北固亭怀古》
41.名花倾国两相欢，长得君王带笑看。——李白《清平调·其》
42.了却君王天下事，嬴得生前身后名。
43.再读课文，你觉得课文哪些地方最美？写写还有不懂的地方吗？学完课文后，你最想说什么？赶快把想法写在《日积月累》的笔记本上，字数多少不限。[课后检测]我会朗读课文。
44.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐·王昌龄《从军行》）
45.起望衣冠神州路，白日销残战骨。——辛弃疾《贺新郎·用前韵送杜叔高》
46.待他年，整顿乾坤事了，为先生寿
47.中国人爱我中华北京颂歌超越梦想嘀哩嘀哩月里来和谐家园龙的传人青藏高原送红军我的祖国亚洲雄风游击队歌祝福祖国等等。
48.他乡生白发，旧国见青山。——司空曙《贼平后送人北归》
49.天时地利与人和。——刘过《西江月·堂上谋臣尊俎》
50.位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》
51.谭嗣同《狱中题壁》
52.大丈夫宁可玉碎，不能瓦全《北齐书·元景安传》
53.初读感知自学提示：
54.指导有感情地朗读第个故事。
55.读书本意在元元。——陆游《读书》
56.儿童散学归来早，忙趁东风放fàng纸zhǐ鸢yuān。
57.《初入淮河（选）》
58.暮鼓声逢逢起降，书卷民华清史。
59.我最最挚爱的兄弟姐妹
60.感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》
61.此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》
62.虽握平凡手，能将气宇徊。
63.男儿何不带吴钩，收取关山州《南园》
64.读顺文，能够流畅清晰地朗读课文。
65.文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起经，干戈寥落周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
66.军可夺帅也，匹夫不可夺志也《论语·子罕》
67.若顺吾皇意，即无臣子心。——栖蟾《送迁客》
68.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
69.小练笔：请用上“无价之宝，为难，理屈，完璧归赵”等词语，把蔺相如完璧归赵这件事简写成字左右的小故事。
70.烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负有作为的人。
71.默读课文，合作探究：
72.有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。理解父亲借花生告诉“我们”要做个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。教学重难点：