爱国诗词现代 简短,体现爱国情怀的诗词
1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山《出塞》
2.山河破碎风飘，人生经历跌宕起伏。
3.秋草朝寒，花雨空坛。——朱彝尊《卖花声·雨花台》
4.黑板布置，书写“纪律伴我成长”等
5.出示生字卡抽查学生的拼读
6.同学们，这首如梦令也是纳兰性德在这次征途中写下的佳作。
7.了却君王天下事，赢得生前身后名。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
8.山河千古在，城郭时非。——文天祥《南安军》
9.)欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年《左迁之蓝关》
10.师：这是作者第次经过“鸟的天堂”的经历。请同学们用自己的话来复述这部分的内容。
11.望上国，山呼鳌抃，摇k炉香。——柳永《送征衣·过韶阳》
12.尽扫烏云散，天开正气升。
13.西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》
14.千年史册耻无名，片丹心报天子《金错刀行》
15.自由朗读课文,想想每个自然段的意思,用简练的语言概括下。
16.中心愿，平虏保民安国。——宋江《满江红·喜遇重阳》
17.作者主要突出了鸟的什么特点？
18.课文可以分成两部分。第部分(第~自然段):讲太阳的特点。
19.天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。
20.凤栖梧·衰柳疏疏苔满地
21.边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。
22.谈话导入：同学们有没有养过什么小动物呢？开始，大家是如何与它成为朋友的？与小动
23.龚自珍《己亥杂诗》（其）：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物，化作春泥更护花”。
24.搜集历史故事进行阅读。板书设计教学反思：《将相和》是篇叙事性课文。这篇课文的个小故事中，表现蔺相如性格特点的词句是教学重点，教学中抓住这些词句，就能让学生体会蔺相如的大智大勇和以国事为重的品质，同时感性认识在特定的环境中表现人物特点的方法。
25.龚自珍《己亥杂诗》
26.学生查找相关诗人李白的资料。教学时间课时教学过程第课时导入新课
27.龙虎方交争，国并抗衡。——张华《游侠篇》
28.阅读课文，自己查字典扫除文字障碍。
29.)人生自古谁无死?留取丹心照汗青《过零丁洋》
30.国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》
31.可惜庭中树，移根逐汉臣。——孔绍安《侍宴咏石榴》
32.这是秋天战场上的阅兵。
33.早年即知天下难，北望中原气山。（aCOM
34.《茅屋为秋风所破歌》
35.京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》
36.朗读，背诵。注意语势，情感充沛。
37.伤心庾开府，老作北朝臣。——司空曙《金陵怀古》
38.请学生把文中有关鸟儿描写的句子划下来，给有关的动词加上着重句。
39.《月日风雨大作》
40.默读课文，理清条理：
41.阳光普照天，大地百花鲜。
42.精忠报国。——《宋史·岳飞列传》
43.马跑起来像马德禄，弓箭飞起来像雷声。皇帝完成收复国家失地的伟大事业，做到代代相传的美名，是个好主意。可怜的白发生了。
44.《至正改元辛巳寒食日示弟搜话子侄》
45.试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱。——郑成功《出师讨满夷自瓜州至金陵》
46.师生对话体验情感：师：请同学们闭上眼睛，想象着纷纷扬扬的桂花轻轻地落在了你的头发上，落在了你的脸颊上，落在你的眼睛上，你的脖子
47.列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土。——张养浩《山坡羊·骊山怀古》
48.中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。——于谦《岳忠武王祠》
49.宁不知倾城与倾国。——李延年《北方有佳人》
50.临患不忘国，忠也。——《左传·昭公元年》
51.清黄遵宪《增梁任父母同年》
52.天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
53.且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》
54.国事如今谁倚仗，衣带江而已。——文及翁《贺新郎·西湖》
55.)天下兴亡，匹夫有责《日知录正始》
56.奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。——何承天《战城南》
57.此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何。香销南国美人尽，怨入东风芳草多。——刘沧《经炀帝行宫》
58.象床锦帐无言语，从此谯周是老臣。——温庭筠《过丈原》
59.当“洛阳城里见秋风”的时候，张籍的内心涌动着“欲作家书意万重”的思乡之情。那么，在风雪交加的夜晚，纳兰性德又将流露出份怎样的思乡之情呢？今天，我们就来学习《长相思》。请同学们齐读课题。检查预习昨天已经布置同学们预习课文了，谁来说说你是怎样预习的？（查阅相关资料反复诵读试着理解古诗词的意思）在预习时，你发现长相思与前两首古诗有什么不同了吗？点击课件，出示词教师介绍词：词是诗的别体，词因为句子有长有短又称长短句。词般都分两段（叫做上下片或上下阕）教师补充：长相思是词牌名，就是词的格式的名称，通常用来写思念之情。也是这首词的题目。
60.冰心岁开始读书，初次接触书便是《国演义》这样的鸿篇巨制，自此发而不可收。大量的阅读积累奠定了冰心的文学基础，从而造就了这位文坛上的代名家。初步感知课文：
61.回首当年，霜林荡雪，起万千勇士。
62.)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回《凉州词》
63.)锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁《记南征诸将》
64.行人莫问当年事，故国东来渭水流。——许浑《咸阳城东楼》
65.学生朗读-自然段，并思考：
66.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（宋·陆游《月日风雨大作》）
67.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
68.关山月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。星旗映疏勒，云陈上祈连。战气今如此，从军复几年。
69.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐·王翰《凉州词》）
70.昨宵风雨，只有分春在，今朝犹自得，阴晴快。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》
71.范增去无谋主，韩信原来是逐臣。——严遂成《乌江项王庙》
72.林升《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”
73.位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》。
74.句子大本营。（按要求改写句子）（）这好吃的果子不是挂满了枝头吗？改成陈述句：（）月亮挂在天空。改成比喻句：（）伟大的抗震救灾精神直在延续。缩句：（）父子俩看着大鱼。扩句：照样子写词语：坑坑洼洼（AABB式）：修修，补补（ACA，BCB式）：[作业设计]抄写下列描写月亮的词语：皓月高悬
75.小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》
76.梦里相思，故国王孙路。——陈子龙《点绛唇·春日风雨有感》
77.“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。”——点明读书的好处。
78.范成大《州桥》：“州桥南北是天街，父老年年等驾回忍泪失声问使者：‘几时真有军来’”
79.龚自珍《己亥杂诗》（其）：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
80.无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。——夏完淳《剪梅·咏柳》
81.整体感知课文内容：
82.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。
83.正确流利有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，把握言绝句的朗读节奏；了解诗人李白；理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会老朋友分别之际难舍难分的情感。教学重难点学习本文借助具体事物抒发感情的方法；了解什么是“词多义”，学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子；
84.老当益壮，宁移白首之心。（同上）
85.作者：冰心(
86.寸丹心图报国，两行清泪为思亲《立春日感怀》
87.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎《永遇乐》
88.晋武轻后事，惠皇终已昏。——高適《登百丈峰首》
89.)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口》
90.在这篇文章里冰心想说什么？
91.云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。——杜甫《小至》
92.景民力可回天这道理。陆游虽生活于国力衰微偏安江左的南宋，但基于对民心民力的正确认识，在述志时他坚信中国有人，定能完成北伐事业，其爱国精神感人至深。
93.文天祥《过零丁洋》：“辛苦遭逢起经，干戈寥落周星山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
94.形胜分国，波流万世功。——潘大临《江间作首·其》
95.但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。——李纲《病牛》
96.以国为国，以天下为天下《管子》
97.江雨霏霏江草齐，朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》