爱国主义情感的诗句(精选46句)

1.天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋《南乡子》

2.中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。——于谦《岳忠武王祠》

3.正确流利有感情地朗读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，把握言绝句的朗读节奏；了解诗人李白；理解并背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，体会老朋友分别之际难舍难分的情感。教学重难点学习本文借助具体事物抒发感情的方法；了解什么是“词多义”，学习如何正确把握词语的意思并造出符合词义的句子；

4.理解以下词语的含义

5.《月日风雨大作》

6.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

7.小来思报国，不是爱封侯。——岑参《送人赴安西》

8.婿为燕国王，身被诏狱加。——李白《秦女休行》

9.位卑未敢忘忧国《病起书怀》

10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞曲》

11.《行军日思长安故园》

12.西施若解倾吴国，越国亡来又是谁。——罗隐《西施》

13.快乐齐读“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我

14.白云泉(唐)白居易

15.死去元知万事空，但悲不见州同《示儿》

16.呜呼！楚虽户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。《金错刀行》陆游

17.人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》

18.千年史册耻无名，片丹心报天子。——陆游《金错刀行》

19.关山月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。星旗映疏勒，云陈上祈连。战气今如此，从军复几年。

20.归来报名主，恢复旧神州。——岳飞《送紫岩张先生北伐》

21.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。宋·陆游《月日风雨大作》“却将万字平戎策，换得东家种树书。”（辛弃疾《鹧鸪天》

22.可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。——陈陶《陇西行》

23.布置作业：研讨与练习。

24.默读课文，哪部分是详写？哪部分是略写？（议花生是详写。）[思考：收获花生后，全家人的心情怎样？（抓住“居然”读出家人收获花生的意外欣喜。）讨论：花生的特点是什么？（）自由读，指名读出花生的好处。答：花生味美可以榨油价钱便宜。（学生根据收集的课外资料补充花生的好处。）出示第自然段，体会花生的可贵之处。①填表助学，运用对比的手法突出花生的可贵之处：(在同学自由读之后填表)

25.了解太阳的特点,掌握有关太阳的知识,初步认识太阳与人类的密切关系。体会课文中作者是怎样运用举例子和列数字等方法来说明太阳的特点的。教学用具

26.国事如今谁倚仗，衣带江而已。——文及翁《贺新郎·西湖》

27.男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。——刘克庄《玉楼春·戏林推》

28.本单元篇课文都是用具体事例写出人物的特点，课文中有很多句子值得我们细细品味，现在我们就先来看看这个句子。课件出示：我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠张嘴，反而爬到我头上去了。生齐读后思考：这个句子的主要意思是什么？（廉颇对蔺相如不服气。）课本【词句段运用】还有两个句子，同桌先读读，再互相交流下句子的主要意思。检查反馈，全班交流。

29.汉臣曾此作缧囚，茹血衣毛秋。——汪遵《咏北海》

30.奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。——何承天《战城南》

31.自由交谈自己读过哪些好书（说说书名，可不提及内容）

32.生当作人杰，死亦为鬼雄《夏日绝句》

33.师：作者在个宁静的黄昏第次经过“鸟的天堂”。第-段写的是作者第次到“鸟的天堂”的所见所闻。作者主要描写了什么？

34.作者在这个自然段里描写了去“鸟的天堂”前傍晚的景色。请把有关句子划下来。

35.)千年史册耻无名，片丹心报天子《金错刀行》

36.师：这个自然段为我们介绍了作者去“鸟的天堂”的背景。从文中，我们可以知道作者第次是在什么时候去“鸟的天堂”？

37.小结好书会像营养品样滋润我们的心

38.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

39.作者主要描写了大榕树的什么？

40.凤栖梧·衰柳疏疏苔满地

41.马跑起来像马德禄，弓箭飞起来像雷声。皇帝完成收复国家失地的伟大事业，做到代代相传的美名，是个好主意。可怜的白发生了。

42.)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《月日》

43.我劝天公重抖擞，不拘格降人才。（清·龚自珍《己亥杂诗》）

44.强簪巾帻。终不似朵，钗头颤袅，向人欹侧。漂流处尚有相思字，何由见得。表达爱国情怀的著名诗句【篇】

45.师：“鸟的天堂”里没有只鸟。这是作者对“鸟的天堂”的第次印象。我们可以想象作者的心情是怎样的？

46.军可夺帅也，匹夫不可夺志也《论语·子罕》