1.实物说明文事理说明文
2.仿照第段“雪地捕鸟”的写法,用不少于个动词写个游戏或项活动(如钓鱼溜冰骑自行车等),注意用词准确。
3.并不是鲁迅先生的精神不死,而是鲁迅先生的精神正在发芽成长,蔓延到大众的心中。
4.可举名人事例,有更大的说服力,并能展示出自己的知识面,但定要写准确人物事件,切忌张冠李戴。
5.说过的话不算数,是中国人的大毛病。
6.兴,百姓苦;亡,百姓苦!(张养浩《山坡羊潼关怀古》)
7.了解作者作品及童话的有关知识。
8.蚊子临死前是否有所醒悟,是哪个词语表现出来的?它的悲痛说明了什么?
9.表现诗人思乡思亲之情的诗句是:,
10.时间就是性命。无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。
11.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?
12.黑暗只能付丽于渐就灭亡的事物,灭亡,黑暗也就同灭亡了,它不永久。然而将来是永远要有的,并且总要光明起来;只要不做黑暗的附着物,为光明而灭亡,则我们定有悠久的将来,而且定是光明的将来。
13.沉着勇猛,有辨别,不自私。
14.自此,我家永不养猫。
15.第次写老大臣“眼睛睁得特别大”,是说他吃惊的样子;第次“眼睛越睁越大”,是说他在竭力想看见布料;第次写“从他的眼镜里仔细地看”,是说他装着真看见的样子。
16.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头明月几时有》)
17.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
18.而看切太难,固然能使人无成,但若看得太容易,也能使事情无后果。
19.所写的事迹,大抵有点见过或者听过的缘由,但决不会用这事实,只是采取端,加以改造,或者生发开去,到足以几乎完全发表我的意见为止。人物的模特儿也样,没有专用个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是个拼凑起来的角色。——鲁迅
20.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧诚实守信,尊重他人的美德。
21.也可举凡人事例,可以编造,但要注意具有真实感,切忌过于夸大,让人看就知道是胡编乱造的。
22.写出两句描写秋天的诗句并背下来。
23.《石头记》《金陵钗》《情僧录》《宝玉缘》
24.不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。
25.反复朗读,抓住人物的动作神态语言等描写体会人物形象。
26.培养学生热爱祖国河山的感情,培养学生的审美能力。
27.谭嗣同,你把青春的足迹化着屠刀上溅的鲜血,染红东方的天空。
28.儿童与国家之关系,余年后,皆为成人,—国盛衰,有系于此,则欲寻求方术,有所振策,是为研究。儿童之精神,虽以外物而有殊别:然有不可不同具者,则为中国国民应有:德与智与美者。所以养成之者,则有小学校与社会教育。
29.在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是________,也被称为“赛诸葛”。他与伙好汉在“黄冈泥上巧施功”,干了件大事是______________。
30.“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。”曲红楼多少梦?情天情海幻情身。作品塑造了个悲剧人物:_______,为爱情熬尽最后滴眼泪,含恨而死;_______,终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门;_______,虽成了荣府的“奶奶”却没有赢得真正的爱情,陪伴她的是终生凄凉孤苦。
31.请同学们找出各段的重点句,归纳要点。弄清它们之间的联系。
32.这则寓言故事说明了了个什么道理?
33.武松在血油鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪个字_____________。
34.我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。
35.其实,先驱者本是容易变成伴脚石的。
36.鲁迅先生无意成为个诗人,偶尔做下,每项成就。
37.本论:分析问题结论:解决问题
38.杜甫的《春望》:言明春望所见的诗句是:国破山河在,城春草木深;
39.悲剧就是将美丽的东西撕毁给人看。
40.《国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?
41.悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
42.快速阅读,理清课文的结构层次。
43.以“春”为话题的作文题
44.那时中国的创作界固然幼稚,批评界更幼稚,不是举之上天,就是按之入地,倘将这些放在眼里,就要自命不凡,或觉得非自杀不足以谢天下的。
45.与名流者谈,对于他之所讲,当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻,太懂了被厌恶。偶有不懂之处,彼此最为合宜。
46.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣:这时登上这岳阳楼,就有心胸开朗,精神愉快;荣辱全忘,举酒临风,高兴极了的种种感概和神态了。
47.让你的语言有种意象的美
48.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的项是(分)(
49.元春迎春探春惜春林黛玉薛宝钗史湘云王熙凤李纨秦可卿巧姐妙玉。
50.当你读完此诗时,你仿佛看到了什么?请展开你的想象,用自己的语言来描绘诗人笔下的星空
51.忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。
52.李贺的《雁门太守行》:描写白天戒备森严,无比威严的诗句是:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
53.《水浒传》中共有_____将,天罡是____人,地煞星_____人。
54.文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?
55.童话开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染,两个骗子毫无顾忌大胆行骗,竟在皇帝身上施展拳脚,
56.合作探究本文作者就哪几个方面进行了论述?
57.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅
58.巩固练习,体验成功喜悦
59.散文的体裁,其实是大可以随便的。有破绽也不妨。做作的写信和日记,恐怕也还不免有破绽,而有破绽,便破灭到不可收拾了。与其防破绽,不如忘破绽。——鲁迅
60.说明文语段中分析句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动)。
61.这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以你首先应该找出原文中的相关语句;
62.“这点决不能让任何人知道”中的“这点”指的是什么?
63.柳宗元的《小石潭记》:
64.凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第要著,是在改变他们的精神。
65.不满是向上的车轮,难免载着不自满的人类向人道前进。
66.母亲借钱供孩子读书的艰辛历程
67.你认为陈万年的做法对吗?为什么?(分)
68.沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,心意保唐僧西行,谨守佛门戒律。
69.现实生活中有没有类似情况?
70.忧天地崩坠,身亡所寄废寝食在“晓之者”的开导下“舍然大喜
71.“偷偷”字写出不经意间,小草悄然而出的情态,也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲,显示其旺盛的生命力。
72.这场骗局为什么是由个小孩来说出真相?
73.了解作者作品,积累常见的文言词语。
74.jībìxiánhài
75.有种可叹的事,是读者的感觉,往往还是叭儿灵。叭儿明白了,他们还不懂,甚而至于连讥刺,反话,也不懂。现在的青年,似乎所注意的范围,大抵很狭小,这却比文坛上之多叭儿更可虑。
76.先议后叙法(先叙后议法与之相反)
77.法国巴乐扎克《欧也妮·葛朗台》葛朗台;
78.谣言世家的子弟是以谣言杀人,也以谣言被杀的。
79.第个是生命,第个是生命,第个是生命。没有生活,就没有爱情。
80.选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
81.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的______,善良乐观的_______,自私残暴的_________,贪婪恶毒的________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
82.苛求君子,宽纵小人,自以为明察秋毫,而实则反助小人张目。
83.诗须有形式,要易记,易懂,易唱,动听,但格式不要太严。要有韵,但不必依旧诗韵,只要顺口就行。
84.议论文的要素是,,。
85.第部分(段):第次看花,因我拒绝未看成,感悟母爱的宽容理解。
86.拓展延伸,升华感悟
87.实物说明文:说明对象对象的特征
88.施耐庵元末明初章回体长篇白话
89.蚊子:冲咬扬长避短胜狮子:抓蚊子:吹唱骄傲自满败蜘蛛:粘骄兵必败
90.当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
91.“劳永逸”的话,有是有的,而“劳永逸”的事却极少……
92.文中孩子想象自己变成了朵金色花后,他(她)做了哪些事?请用文中的语句概括作答,不少于个方面。
93.理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶。
94.吕不韦(?—前年),战国末年卫国濮阳(今河南濮阳南)人。先为阳翟大商人,后被秦襄公任为秦相。秦王政幼年即位,继任相国,号为“促父”,掌秦国实权。秦王政亲理务后,被免职,贬迁蜀郡,忧惧自杀。吕不韦掌权时,有门客千家童万人。他曾组织门客编纂《吕氏春秋》卷,内计纪鉴论,共篇,为先秦时杂家代表作。内容以儒道思想为主,兼乃名法墨农及阴阳家言,汇合先秦各派学说,为当时秦统天政治理国家提理供论依据。
95.踏花归来马蹄香()枝红杏出墙来()
96.《水浒传》《西游记》
97.燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。
98.唯有民魂是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有真进步。
99.养成他们有耐劳作的体力,纯洁高尚的道德,广博自由能容纳新潮流的精神,也就是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。
100.对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序说明方法说明文语言特色来考虑)
101.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人智慧,提升自己。
102.选出下列加点字注音有误的项是(
103.再读课文,借助课下注释或工具书,弄清下列加点词语的意思。夫君子之行,静以修身,俭以养德。