一群小鸟在天空飞写一句话,有关喜鹊的短语说说

1.窗台上，停着只不知何处飞来的小鸟，洁净的羽毛，稚嫩的喙，让人心生几分怜爱。

2.送词入诗说诗意。根据学生的表现及时给予肯定。让我们起读读整首诗。了解背景，体会感情体会环境的寒冷寂静体会诗人的孤独寂寞体会渔翁精神的不屈总结，感情朗读全诗，背诵全诗。我爱阅读:刻舟求剑

3.全班交流。师小结。新课标第网系列资料

4.鸽群在天空翻着斤斗，游戏着，像雪球似的落了下来，又像箭般射了上去。

5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》）

6.鸟叫声很*凡，却很美妙；鸟叫声不稀少，对我来说却很珍贵。听听悠扬而悦耳的鸟叫声，看看它们绿油油的大树舞台，闻闻从灌木丛里散发的花香。大自然是这样的美丽，这些是我住在城里感受不到的，这就是我喜欢乡下的原因。

7.芳草无人花自落，春山路鸟空啼。李华《春行即兴》

8.默读课文，想想：为什么说“我真高兴，父亲不是猎人”？

9.按要求写词语。反义词。著名??(

10.从文中我们知道猛虎生活在

11.当个“小诗人”写诗，把自己的感受表达出来

12.简要了解出处及用法。想想，这句话有什么共同点,同桌交流:你有什么志向,有什么目标,长大以后要做什么,

13.年级语文下册第课静夜思课堂笔记

14.喜鹊是高明的建筑师，它的巢建在高大乔木的枝上，是用多杈的枯树枝筑成的，远看是个圆球形，结构很讲究，巢顶部有个用树枝搭成的盖子，巢口开在侧面。

15.风暖鸟声碎，日高花影重。杜荀鹤《春宫怨》

16.比比新课标第网系列资料

17.还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板():寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说:“„„”。抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。a寒号鸟不听谁的劝告,b喜鹊怎么劝告,(结合指导读指读?评点?范读?自读?齐读)c从哪里看出寒号鸟不听劝告,(圈圈划划，自读体会，结合指导读寒号鸟的话:指读?评点?自读?男女生对读)d(指读第自然段，思考:寒号鸟不听劝告结果怎么样,(结合理解“直打哆嗦”“悲哀”，指导读“悲哀地叫”的句子)

18.今天我在我们学校的松树上看见了只小鸟，它的眼睛是红色的，像副墨镜，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像条领带，它还时不时的梳理着自己的羽毛。

19.观看课件，有感情地朗读古诗背诵古诗。课后延伸拓展:展开想象，把想到的画面说说推荐李白的诗《独坐敬亭山》，建议学生背诵。新课标第网系列资料

20.燕子呢，那灵巧可爱的小燕子是知春鸟吧？光洁而又黝黑的羽毛，鹅黄的小嘴，轻盈的身子，隽逸的翅膀，还有双像剪刀儿的尾巴，在细雨中斜飞，在晨光中飘荡，在柳絮中昂首，在薄雾中回旋。

21.莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。意思是春天的美好景象。

22.天空中的小鸟象仙女在翩翩起舞样。

23.你能从地图中找出新疆维吾尔自治区吗,中国地大物博，有许多物产丰富，风景优美的地方，今天老师就带你们到新疆吐鲁番的葡萄沟去游览番，好吗,这就是新疆吐鲁番的葡萄沟，(葡萄沟图片)想去的伸出你们的小手跟老师起写课题教师板书课题让我们起用热情的声音来呼唤这个让我们向往的地方吧～学生齐读课题初读课文，认读生字词语:新课标第网系列资料

24.坚持不做某事，最终还是坚持不了，是因为还放不下那件事。

25.黑莺*展着宽阔的两翼在空中飞翔。简直像架小型飞机。

26.指导书写()课件出示“信今写„„”等生字()观察字的结构，说说书写注意点，以及每笔在田字格中的位置()教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺左右结构的汉字如“信珠”左窄右宽，“封”左右等宽，“圆”先入后封堵可以使用谜语组词的方式记住汉字()学生在田字格里描红并仿写，教师提醒写字姿势

27.只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。

28.有时候我变成小硬球(

29.妈妈转身进了厨房，我听到阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈**！

30.谁怜片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。杜甫《孤雁》

31.天上有白云，同样也有飞鸟。当鸟儿轻盈的翅梢划过天空，天空却仍是脸安详。天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。悄悄的鸟儿，只是天空的位过客，它有自己的方天地，就在它展开的翅膀下，就在那凌云腾空的壮志里。

32.按课文内容填空。()(

33.风，刺骨的寒风，夹杂着朵朵梅花般的雪，发出了沙沙的声音。雪，像个小精灵，在空中舞蹈。然后，白色晶莹的雪花儿在天空中落下，下出个银装素裹的世界。地上变白了，不沾丝杂质，风吹呀吹，雪花唱起了耐人寻味的歌。风过了，雪花便悄无声息的落到地上。

34.我发现小鸟吃完粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了！

35.燕子啾啾的叫着。在天空里飞来飞去，寻找吃的东西，完了又停在房檐，用嘴壳刷洗它们的毛羽。

36.两次信的内容分别是什么,这两封信给你什么不同的感受,课堂交流，汇报成果引导学生带着自信，汇报合作探究的成果

37.江雨霏霏江草齐，朝如梦鸟空啼。韦庄《台城》

38.“叽叽喳喳”，“叽叽喳喳”每天早上点的时候，鸟儿们就会准时的开起“演唱会“。

39.青春是最美丽的花朵;青春是跳动的音符;青春是最动人的诗行;青春是张永不褪色的彩照;青春是远行者那色彩斑谰的起点;青春是阳光灿烂的日子;青春是明亮广阔的天空;青春是欢快的脚步;青春是放飞的小鸟。

40.画画水的变化的连环画，分别画出水的不同样子，并在每幅画下面写个词语或句话板书设计:我是什么我会变:云

41.初步感知课文大意说说听了课文之后，知道了什么(引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了件什么事)认真读课文，边读边想，看谁填得准课文共有(

42.这只鸟身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。它的左翅膀被打断了，翅膀上沾满了血迹。爸爸查看它的伤口时，它浑身直打颤。它的伤口定很疼吧！爸爸说这只鸟叫布谷鸟，又叫杜鹃子规。它吃毛虫，是益鸟。

43.读句子，看拼音，写词语。hïng

44.沙滩上，排排椰子树，椰树下有舒服的沙发，树下还爬着不同规则的螃蟹，蓝蓝的海水与蓝色的天空，相映着自由飞翔的海鸥，它的歌声打破了夏日的沉寂。沙滩边上，海水漫过我们的脚，低头，还看见彩缤纷的贝壳，闪着耀眼的光芒，为这静寂的沙滩添了点点优美的音符！

45.请孩子们以小组为单位，动手做做自己喜欢的玩具

46.黑鹰平展着宽阔的两翼在空中翱翔，简直像架小型飞机。

47.这只小鸟非常可爱，有身翠绿翠绿的绒毛，双大眼睛水汪汪的，滴溜溜转，好奇的望着我们大家，小嘴巴尖尖的，双锐利的爪子又红又细，虽然很小巧，但强劲有力，把老师的手抓得生疼生疼的。

48.冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨;冬天的风烈，可它锤炼了我的毅志;冬天的硬，可它能使弱者变强，强者更强;冬天的风柔，因为它那严酷的面容下，包容着颗爱心。

49.积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进步感受名言的魅力。继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点:通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿救摩托防渔货科考。要求学生熟悉句号感叹号问号，掌握句号感叹号问号的用法作用及书写。课前准备:制作多媒体课件。(教师)制作生字词卡片。(学生)教学时间:课时第课时识字加油站。新课标第网系列资料

50.春天，布谷哼着歌，踏着春花走来了。

51.照样子，把句子换个说法。例:洪水把房屋冲倒了。

52.让学生了解留言条的用处，并学会学写留言条。

53.喜鹊的羽毛黑白相间，黑色中还闪耀着紫色的光辉。后面拖着条中间宽末端尖的尾巴，栖在枝头时常上下翘动。

54.树林里，百鸟齐鸣，就像曲美妙的民乐合奏，简直叫人流连忘返。

55.全班交流所说的句子。补充句子:()

56.出门时记得戴口罩，在家中经常洗手，拒绝人群聚会活动，保护自己和家人，健康的身体可以继续爱下去。

57.唼喋(shazha)——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音。

58.冬天的风是无处不在的。它就像是个气球，会儿跳到你的身后，会儿躲到草丛里，会儿又无影无踪了。可他又很忙碌，大厅里，马路上，大桥底，处处都有它那去无踪，来无影的身影。

59.用加点的字造句。天空群雁会写字。

60.学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止师指导朗读对联，感受对联所表现的意境生再次试读对联，直到读得流利，有感情(互读，小组合作读，全班齐读)师逐句讲解每副对联的大致意思生带着情感，小组合作试背指名背诵，全班齐背我爱阅读:学生借助拼音自由读“月花名歌”，小组合作读，指名读，齐读老师用课件出示儿歌中难读的生字认读生字(指名读开火车读齐读)学生逐读，直到读通顺，读熟悉为止学生再次自由读，并用横线勾画出每个月开的花名

61.小练笔：仿写“极普通的事物”中找到的美的句子

62.能正确流利有感情地朗读课文。凭借课文语言材料，感悟革命领袖不畏艰险与战士同甘共苦的高贵品质。教学重点难点:(重点:识字朗读课文。(难点:了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。

63.只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

64.那只小鸟全身都是绿色的，嘴巴尖尖的长长的，很像蜂鸟，却比蜂鸟大很多。仔细看，那可爱的小鸟正在津津有味地吃只有人没吃完就扔掉的梨。

65.每个小组推荐名写得好的，在全班交流。我的发现:请孩子们自由读，看看有什么发现。请学生交流自己的发现。同桌互相交流，想想还有其他颜色吗,全班交流。日积月累:出示名句:()桂林山水甲天下。()上有天堂，下有苏杭。()岳归来不看山，黄山归来不看岳。自由读读，不会读的字拼拼音。看谁能熟读成诵。想想:还有哪些描写风景名胜的名言警句。搜集描写风景名胜的名言锦句。新课标第网系列资料

66.鹤鹰*稳地在旷野上面翱翔，常常在个地方停留下来，很快地拍着翅膀，把尾巴展开成扇子形。

67.黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水般汹涌，能够淹没切，还有丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是片片白色的战帆在远航……

68.出示关于读书的名言锦句书是人类进步的阶梯----高尔基()请孩子们读读，记记()找找我们学过的关于读书的名言锦句第课时

69.啄木鸟的嘴又直又硬，好像把凿子。啄木鸟轻捷地伸出爪子抓住树干，并用尾羽撑住身子，好像坐在小椅子上。

70.害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。

71.在这鸽群里，我最喜欢只长着黑白相间羽毛的鸽子。每次去王军叔叔家看鸽子时，我都忍不住要摸摸它那柔软光滑的羽毛，特别是它脖子上的小圈绿色的绒毛，就好像围了条绿丝绒围巾，摸上去分舒服。

72.给下列句子加标点。天不过井口那么大(

73.读思:学习自然段:默读课文，画出自己认为写得美的语句。小组合作，互相交流读书的收获。交流:A周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着

74.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析

75.忽传午正惊残梦，寂寂西轩喜鹊声。--蔡襄《阁下昼眠》

76.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了首奇妙的歌。欢唱是种欢乐的诗歌形式，用以创造天的光之偶发事件，欢唱是在龙之奥义的梦想时间发生的。例：小公鸡跟在小鸭子后面。

77.出示抢答题，检测学生自渎情况:()从那些词语可看出洪水对人们的危害大,新课标第网系列资料

78.小鸟的头部两侧镶嵌着双黑宝石般的小眼睛，嘴巴长长的，上面是它的小鼻孔，它的爪子上有几个小指头，指头上还有几个白色的小钩，那大概就是它的指甲吧。

79.小珍珠鸟儿好肥，像个蓬松的球。

80.小练笔：轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处？

81.课堂总结:动物世界有许多神秘的知识，也有许多有趣的故事，只要你认真学习，多多研究就会获得更多乐趣希望同学们做生活的有心人，向书本学习向网络学习像生活学习多多发现奇妙的知识

82.照样子，写句子。例:我变成小花朵飘下来。(洁白的

83.光色到了秋季，葡萄大串大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的暗红的淡绿的

84.看看个笼子中的布谷鸟吧！它虽然享受着主人的溺爱，过着幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊！可是它无能为力，只有在笼子里“布谷，布谷”地叫着，声音是那样伤感。悲哀……关于鸟的句子