赞美燕子的句子正能量(通用91句)

1.冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像个个秃顶老头儿，受不住西北风的**，在寒风中摇曳。

2.学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势布置作业:熟读课文，抄写生字词语。第课时教学目标:结合讲读裸文，理解“漫山遍野”“哀号”“得过且过”“哆嗦”等词语的意思。巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题分析问题的能力。懂得懒惰得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。(能分角色有感情地朗读课文教学过程:复习巩固，整体切入:根据简笔画，说话导入。整体回顾，说说这是只(

3.唼喋(shazha)——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音。

4.配乐朗读全文。实践:交流日月潭的资料，进步了解日月潭，争做最佳“小导游”在给同学作介绍时，力争用上积累的好词佳句。办个“宝岛台湾知多少”的图片展把搜集来的图片配上简要的说明，办个小展览。学写生字:课件出示生字引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。

5.有只鸟儿离群独飞，体态绰约，金黄色的小嘴，分灵秀。

6.你可以将这些词语进行分类吗,试试看。

7.真正的朋友是可以对你宽容；包容你的人。真正的朋友是可以设身处地为你着想的人。真正的朋友是可以陪你哭，陪你笑，陪你疯，陪你闹的人。真正的朋友是会为你多想步的人。真正的朋友是不会跟你计较你我的人。真正的朋友是不会为了名利，背叛你的人。真正的朋友，是不会因为你比她强，而嫉妒你的人……

8.在刚才小组学习中，还有那些字你们觉得容易读错和写错呢,根据学生的情况重点指导:“丘禹野”几个难检字的读音和写法和妻凿雄的部首写法;会通过词语辨别多音字“处”与“塞”。

9.请学生汇报自己的发现。体会形声字的特点。感叹中国汉字的魅力。谈谈自己的收获。第课时复习多音字引入新课。日积月累师:孩子们知道我们今天要积累什么吗,

10.群小麻雀互相结伴嬉戏着，叽叽喳喳连飞带跃飘下来。它们只群只伙地轻盈地跳跃着，小巧玲珑的身影在地上闪动。

11.学生书写，老师巡视指导。进行全班评比。第课时直入课题，了解诗人今天我们来学习唐代文学家哲学家唐宋大家之的柳宗元写的《江雪》。板书:《江雪》，学生读课题，理解课题意思(江上雪景)。

12.年级下册第课古诗首池上课堂笔记之理解诗意

13.板书设计:第课时复习导入:课件出示词语极小

14.我家有两只小鹦鹉，它们都非常可爱。其中绿鹦鹉是我的最爱。它的身体毛茸茸的，红艳艳的嘴巴像个弯钩，灰色的小爪子会紧紧抓住木棍。鹦鹉吃东西可有趣啦！

15.你欢这些可爱的小葫芦吗,请你用自己喜欢的方式读出你的喜爱之情。指名读。这么可爱的小葫芦，大家都非常喜欢从哪里能看出种葫芦的人喜欢呢,练习用“每天”造句。新课标第网系列资料

16.只猛鹰*张着双翅从天空直插下去，几乎触到地面，忽又扑动翅膀，发出猛烈的声响斜刺天空。

17.年级语文下册我多想去看看课后题答案

18.老鹰，那乌黑发光的翅膀，横扫着破棉絮般的云块，像道黑色的闪电，冲进那黑沉沉的云海里去了。

19.社燕秋鸿：燕子和大雁都是候鸟，但在同季节里飞的方向不同。比作刚见面又离别。

20.什么鸟呢？羽毛漂亮极了，褐红色的，闪着玛瑙般的光泽。像鹤，腿儿却没那么长；像鹰，身躯却没那么雄健。眼睛像墨晶那么浓黑，惊疑地望着这群陌生的孩子。它浑身充血，肌肉紧束，看得出是个历尽沧海风涛的小旅行家。

21.冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的`地方聚成团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下拉，遮住整个脸，不会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对年辛苦劳作的种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。描写冬天的优美句子

22.刚开始，布谷鸟像被猫抓似的，扑扇着翅膀拼命想往外飞。我每天给它喂食，饮水喝。它不吃也不喝。过了几天，它好像熟悉了这个地方，开始吃食喝水。天早上，它竟然唱起了歌，而且蹦蹦跳跳的。布谷鸟叫着“布谷布谷”的声音，好像在召唤自己的同伴。不会儿，外面也传来布谷的声音，原来它的同伴听到它的叫声便赶来了。笼子里的布谷鸟听到同伴的叫声，便拼命的撞击着笼子，想往外飞。

23.小练笔：仿写“极普通的事物”中找到的美的句子

24.小结:今天我们学习个古代故事《曹冲称象》(板书课题，齐读课题)，看看人们是怎样称大象的初读课文，学习生字:出示自读要求()自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子

25.巩固生字:抄写今天学的个生字巩固练习板书设计:第课时复习导入课件出示词语信封

26.莺啼燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。意思是大好春光。

27.它的嘴像钉子样尖利，身体像葫芦紧致有型，尾羽像把尺那样笔直，有力的腿像牛筋那样充满弹性，眼圈大而蓝，目光深沉。

28.照样子，写词语。新课标第网系列资料

29.小组代表上台进行故事的表演。感悟故事，拓展升华同学们，通过今天这节课的学习,你都有哪些收获呢,

30.出示生字学生认读识字游戏“开火车”字词句运用读读:迎上去

31.小练笔：轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处？

32.世事纷争，恐你所遇非人。

33.这只小鸟很可爱，身黑色的羽毛，圆溜溜的双大眼睛，被吓得直眨巴。

34.白鸽飞在天上，宛如朵白云；停在地上，就像杯存雪；展翅欲飞时，又像朵盛开的白牡丹。

35.解疑:你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗,

36.“吃晚饭啦！”“回来做作业啦！”声紧似声，越来越焦急。孩子们个个地出来了，从小树后面，从墙角下，像是机灵的猫儿，变戏法似地出现在大人面前；又像只只温驯的小绵羊乖乖跟着回家了。尽管心里还是惦记着冬风里没**的游戏，只能等待明天放学时候。描写山中鸟儿鸣叫的声音的句子条（扩展）

37.湖岸上只白脸鹊鸽好似围着黑色的小头巾，系着黑色的围裙，两脚湿滚滚的跑着。

38.这是第次没有和家人起出行的旅行，也是第次和男朋友的旅行～遗憾的'是没有在男朋友母校拍张合照，不过见了他的朋友们还是蛮开心的。

39.读同桌互读课文，互相纠正读音读边读边想，《坐井观天》主要讲了什么内容,新课标第网系列资料

40.观察图意，指导方法引入课题，出示图画。()请你们看，图中讲的是什么时候的什么事,

41.只课文整体梳理。把下面黄山奇石的名字按课文内的顺序排列(只写序号)。?猴子观海

42.啊哎，树上这只鸟怎么这么开心呀！瞧！它在干什么呀？哦！原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢！它高兴得连蹦带跳，会儿飞到这棵树上，会儿飞到那棵树上。不久，暮色降临了，而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。

43.鹦鹉起飞时，如同只坚强的雄鹰在高空翱翔。扇动翅膀时，像舞蹈演员在翩翩起舞。在地上行走时，就像是高雅的小姐在走基本的时装步，好像是在显示自己是鹦鹉中的皇后。

44.那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起圈圈粼粼的波纹，远远望去好像只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。

45.我们徜徉于荷塘畔。瞧，这朵荷花像含羞的小姑娘，涨红了脸；咦，那朵荷花还在酣睡呢！微风轻拂，翠绿的荷叶上有无数晶莹的露珠滚动着，真是“大珠小珠落玉盘”啊！荷花的清丽荷塘的芳香引来群飞鸟前来赏荷。只羽毛丰满的美丽小鸟昂首伫立于翡翠般的荷叶上，神气足。它能飞跃，又能在碧玉盘上站立，真令人羡慕。如果我是只玲珑的小鸟，那该有多好呀……

46.说说这首古诗的意思(太阳照耀着香炉峰，升腾起紫色的烟雾，远看瀑布就像条大河垂挂在山前，湍急的水流从千尺的高处飞泻下来，让人怀疑是银河从天而降。)想想，在这首诗中，诗人看到了什么,(香炉峰瀑布)

47.鹰是南部天空的统治者它们把嚓亮的惚哨骄傲地撒向山川和林莽。它们威严庄重地心满意足地在高空巡视着这片隶属自己的广裹疆土。

48.鸽子的身子胖乎乎的。有的是雪白色的，全身像是穿上了件洁白的婚纱;有的是墨绿色的，脖子上有圈金黄色的绒毛;有的是块白块黑，头上还戴着顶“小灰帽”。

49.窗台上，停着只不知何处飞来的小鸟，洁净的羽毛，稚嫩的喙，让人心生几分怜爱。

50.年级下册第课古诗首小池课堂笔记之重难点探究

51.年级下册第课个接个笔记知识点

52.刷啦——象声词，形容迅速擦过的短促声音。

53.突然我眼前亮，座银白色的雕塑稳立在小岛中的日光岩上。只见这座雕塑雕的像位大将军，他身披战衣，头戴战帽，威风凛凛。在细细打听，原来是郑成功。为何郑成功的雕塑在这里，且听我慢慢说来，这是个历史传说：相传当年郑成功来到晃岩（日光岩原称），见到这里景色胜过**的日光山，便把“晃”字拆开，变成了今日的“日光岩”。

54.毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的情景，说说你印象比较深刻的

55.我家养了只可爱的哥—黑黑。他全身黑黑的，只有翅膀上有几根稀少的白

56.拓展延伸说说，看谁说得多(

57.全班交流。师小结:作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋斗，最终取得成功。我爱阅读:

58.扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱声，飞起只水鸟。

59.看淡了，天无非阴晴，人不过聚散，地只是高低。沧海桑田，我心不惊，自然安稳；随缘自在，不悲不喜，便是晴天。关于鸟的句子

60.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯

61.全班交流，教师点拨提升:()引导学生抓“开凿挖通垒起引到”体会禹的卓越的战略眼光和超群的智慧，相机指导朗读。()引导学生从“常常泡在只好才仅仅就却”等词语体会大禹抛家舍业的奉献精神，相机指导朗读。创设情境，引导想象(出示图画配音乐)同学们，大禹为了治水曾经过家门而不入，请你们想想大禹每次都是怎么想，怎么做的，请写下来。引导交流所想的内容，进步感受大禹的奉献精神。

62.每组词请个小组的同学上台演示句子练习()学生自由读读书上的两个句子()同桌互相用“有时候有时候在在在在”来说句话()请同学在全班交流练习说句子书写提示先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么

63.年级下册语文第课分钟课堂笔记

64.天天的困在家里。经常天不出门。笼中鸟的日子何时才能到头？

65.落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松沉甸甸的雪球。

66.如果生命之花没有果实，如果你就这样匆匆离开，如果世界变得悄无声息，如果我失去你。

67.萧萧——形容鸟叫声。

68.照样子，写句子。新课标第网系列资料

69.身雪白的羽毛，流线型的结构，凑成了活泼可爱的大雁！才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各式各样的花争奇斗艳，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。大雁从南方赶来，为春光增添了许多生机。

70.百转千声，啼鸣随意，噙花穿树，低飞高翔，大自然中的鸟儿是如此的自由自在。

71.同学们见到它就被它的可爱给迷住了。只见它：身长约厘米，身穿套褐色外套，上面还布满了圆圆的小斑点。小小的头上嵌着两颗小芝麻——这就是它的那双小眼睛。尖尖的嘴是它的致命武器。有些观察仔细的同学看见它的嘴下面有许多细小的白毛，我猜想这个大概就是它的胡子吧！整的看它的外形就像枚导弹。不知为什么它的左脚直不停地抖动着。哦！对了！它的脚已经受伤了！

72.用遍地红叶铺成床，把碧空蓝天当做房，聆听着小鸟的歌唱，让烦恼似云烟飘荡，枕着天边的云霞，香香甜甜入梦乡。周末了，好好休息，祝幸福似秋水绵长!关于鸟的句子

73.它有身乌黑的羽毛，小小的脑袋，双炯炯有神的双眼，雪白的喙和喙上那酷似鸡冠的羽毛，翅膀半是乌黑半是雪白，两只脚;我给它取名--小。

74.年级下册第课文具的家课堂笔记之句子解析

75.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力做文明观众，不乱打断同学讲话在引导学生观察大自然，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究有趣的动物教学重点:发现有趣的动物，能够把自己的发现讲给同学听

76.读认生字:出示词语，检查朗读情况共分两组自读，轮读新课标第网系列资料

77.年级下册第课要下雨了课堂笔记之段落划分及大意

78.小练笔,说说,体会这段话的表达特点,再照样子写写说它老实吧

79.读编故事:第年，那个人又种了颗葫芦„„„„„„

80.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

81.冬天的风冷，可它坚强了我的筋骨;冬天的风烈，可它锤炼了我的毅志;冬天的硬，可它能使弱者变强，强者更强;冬天的风柔，因为它那严酷的面容下，包容着颗爱心。

82.年级下册第课树和喜鹊课堂笔记之句子解析

83.小组交流。结合自己找的词句，谈看法，互相补充。

84.给文中的最后句话加标点，写在括号里。这段向我们介绍了哪几种奇石,文中省略号的作用是

85.麻雀的群体意识特强，叽叽喳喳，叽叽喳喳，玩耍吵闹个不停。旦有给逮住的，伙伴们便跟踪着守望着，伺机劫持救援。更有另手本事，落难的麻雀佯装死去，乘人不在意时“噢”地下逃掉了，豆麦长秧了，它们会帮助治虫害，待到结粒抽穗了，它们也会流窜扒窃。对付它们的办法不少，扎个稻草人，插上面葵扇，麻雀在沟头岸畔见就老实多了。

86.飞鸟没何处，青山空向人。刘长卿《饯别王南游》

87.指导书写()课件出示“园孔桥„„”等生字()观察字的结构，说说书写注意点，以及每笔在田字格中的位置

88.老鹰是众鸟之王，能领导整片天空，在群鸟之中永远是最抢眼的。

89.习作：看图画，写作文范文展示篇

90.仿照课文鲜花开放的语句，写写你喜欢的花

91.布谷鸟每隔两天就回来次，总是在阳台上东瞧瞧，西瞅瞅，停留好阵子才肯离去。