1.这篇童话故事的主要情节如果用个字来勾连概括的话,你会选用哪个字呢?
2.()答:以送者对行人的口吻,表达了作者与友人离别时,怅然凄苦的思想感情。
3.教师范读课文,学生评价。
4.勾勒出海岛草木茂盛,给人以生机勃勃的感受的诗句是,。
5.下列不能体现孩子对母爱的回报的句是(
6.听写词语,同桌互相评改
7.之地,又渲染了形势的险恶和境况的危苦。D整首诗构思巧妙,寓意深刻,情味足,是诗人用鲜血和生命谱写的理想人生赞歌,读来令人荡气回肠。诗的颔联用和个字形象生动地揭示出国家及个人的命运。诗中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古名句,表现了怎样的信念?
8.上片“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”句,笔墨*淡,却极有表现力,连向鄙视柳永的苏轼也称赞“此语于诗句不减唐人高处”。请简要赏析。(分)
9.思考讨论具体分析:
10.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。“而无车马喧”的原因是:心远地自偏。
11.再读课文,借助课下注释或工具书,弄清下列加点词语的意思。夫君子之行,静以修身,俭以养德。
12.这是首咏史诗。诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了之情。试说说你对“东风不与周郎便,铜雀春深锁乔”的理解。
13.《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏?
14.表现作者向“乡之先达”谦恭虚心地求学的句子是:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出言以复俟其欣悦,则又请焉。
15.读第段。思考:百草园“似乎确凿只有些野草”这句话的意思。“似乎”与“确凿”是否有矛盾?为什么?
16.达标检测,反馈矫正,反思目标
17.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?
18.中考语文课外古诗词阅读鉴赏答案
19.把握诗词的基本内容和作者的思想感情。
20.《岳阳楼记》中文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:浮光跃金,静影沉璧。
21.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。下列对诗歌赏析不正确的项是
22.本段运用夸张的手法,表现了皇帝的什么性格特点?
23.街灯远望,光线忽明忽暗,正与望见的天上的星星类似;为从人间延伸到天上作铺垫。点(人间的)街灯仿佛诗人指引着读者在看;也表示视线延伸向无穷远处的天河。街市上/陈列的/些/物品,定然是/世上/没有的/珍奇。对黑暗现实的不满;对美好理想的追求;对苦难的人民的同情。略
24.效果:通常就是描绘了怎样怎样的画面,烘托了~~~~~氛围等
25.()这两首诗歌描绘的画面有何不同?(分)
26.从寓言中可提炼出个成语,作为这篇短文的标题。
27.运用对比的写法来突出主题。
28.文章为什么把我背母亲妻背儿子描写得那么郑重其事?
29.检测题(我努力我进步,我成功我快乐!)
30.第次写老大臣“眼睛睁得特别大”,是说他吃惊的样子;第次“眼睛越睁越大”,是说他在竭力想看见布料;第次写“从他的眼镜里仔细地看”,是说他装着真看见的样子。
31.文中描写月光美景的语句是:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
32.请结合诗句“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”,谈谈你对“莫笑”和“足”字的理
33.《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
34.()答:开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
35.《观沧海》诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
36.这段在全文中起什么作用?
37.识记作者和代表作品,流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。
38.行路难(唐)李白
39.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸。
40.请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。
41.请任选角度,赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。
42.“系”“啼”两字用得准确传神。“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条和藤蔓牵扯农服的动作,表现了它们依恋主人不忍主人离去的深情;“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷的挽留凄凄的惜别,表现了它对老朋友离去的伤感。
43.东栏梨花(苏轼)
44.,不久便到处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。
45.孩子为什么想变成朵金色花,而且而再,再而地不让妈妈知道?
46.本文几次看了红莲,心情有何变化?请在文中找出相关的语句,分析作者情感变化的原因。
47.缺少必要的诗词鉴赏术语,造成表达不准确,针对以上情况,老师应采取以下些应对措施。
48.下面的句子是什么描写,选择正确的答案
49.你认为文中的元方和友人是怎样的人?请作个评价。
50.翻译:大要教咸谄也。
51.请同学们找出各段的重点句,归纳要点。弄清它们之间的联系。
52.这首诗蕴含了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。(分)
53.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是:其真*邪?其真不知马也。
54.阅读下面的诗词,完成问题。甲单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。乙塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。下列对这两首诗词的理解和分
55.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是:其真*邪?其真不知马也。
56.解析:本题考查对古诗词中作者思路和表现手法的鉴赏能力。这首词作者写相思之情,在构思上波折,情感表达也颇具匠心,理清思路,整理即可。
57.这首词塑造了位
58.蚊子:冲咬扬长避短胜狮子:抓蚊子:吹唱骄傲自满败蜘蛛:粘骄兵必败
59.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是部寓言故事集。相传伊索是公元前世纪古希腊人,善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》,是古希腊古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事,反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。
60.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征(领起全文)的句子是:环滁皆山也。
61.“这是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的
62.忧天地崩坠,身亡所寄废寝食在“晓之者”的开导下“舍然大喜
63.表明作者写这首诗的直接原因的句子时:。
64.送杜少府之任蜀州(唐)王勃
65.“对于‘跑’和‘踩’类的字眼儿,她比我还敏感。”意思是(
66.品味语言,体味诗词所蕴含的意境,提高文化品位和审美情趣。
67.子曰:“人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。”
68.把握本文语言简练,辞义隽永,以叙为主的特点。
69.写出两条即可。如①既抓住事物的特点,又符合儿童的心理。②形声色味俱全,春夏秋景皆备。③融情入景,景中有人。④层次井然,条理分明。表明童年时代我对百草园的喜爱之情。
70.“剪不断,理还乱,是离愁”历来为人们所称道,请分析其妙处。
71.春风又绿江南岸()两个黄鹂鸣翠柳()
72.由表及里化消极心态为积极心态
73.分析问题时张冠李戴,或者脱离文本,不结合全文或背景来分析。
74.淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
75.赏析诗词形象。古诗词中的形象,主要是指诗词中的人物形象景物形象和事物形象。完成这类题目,要联系作者的人生经历和诗词的写作背景。比如阅读虞世南的《蝉》,我们方面要理解蝉在诗中清高尊贵的形象,另方面要明白作者是借蝉抒怀,以此表现自己高洁的品格。
76.《纪念白求恩》文中心论点是()
77.第④段的话和第⑤段的“他实在没有穿什么衣服呀!”在叙述方式上有什么不同?刻画了人们怎样的心理?
78.王戎是根据哪些因素来判断李子是苦的?
79.译句:⑴树在道旁而多子,此必苦李。
80.()答:表现了凉爽清幽宁谧的“夏意”主要通过小院的深幽,**的凉爽,正午树阴满地,诗人安然入睡,时有流莺清韵传来,来构成个别于炎夏的夏意意境。
81.()答:空旷寂寥清冷洁净.
82.《金色花》的作者是(国家)作家诗人(姓名),他曾在年获奖。
83.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了种怎样的家庭氛围?
84.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
85.岁:安心立命,不受外界左右
86.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。
87.本诗采用了虚实结合的艺术手法,请做简要分析。
88.理解细节描写对刻画形象的作用,理解故事中所包含的哲理。
89.赏析表达技巧。古诗词的表达技巧包括比喻拟人借代夸张双关等修辞手法,借景抒情情景交融托物言志借古讽今欲扬先抑以小见大等写作手法,动静结合虚实相生直抒胸臆等表现手法。比如马致远的《天净沙秋思》,主要运用借景抒情的写作手法,描绘了幅秋郊夕照图,创造出种萧瑟苍凉的意境。不仅写景,而且写人;不仅用景物点染“秋”,而且用景物来表现“思”,把“秋思”写得非常凄恻,表达了天涯游子孤寂凄楚的情感。
90.赏析两个句子,领悟作者对母爱的赞颂。
91.人的惊愕痛惜之情。C第句抒情寄慨,诗人因怀才不遇而生的“愁心”,给诗中意象涂上浪漫的色彩。D诗人将明月人格化,把明月看成知人意达人情的使者,有助于情感的表达,使诗味更加醇厚。本诗首句中写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
92.阅读下面的诗词,完成问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。百里分麾下炙,弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!下列对甲乙两首诗
93.判断下列句子采用了哪种人物描写方法(如动作语言神情心理等),并结合相关词语说说它们对表现伟大的母爱的作用。
94.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是
95.胡骑鸣啾啾。下面对这首诗的理解不恰当的项是
96.蚊子敢于向狮子挑战,而且能够取胜,这说明了什么?
97.明确:史铁生(年月日—年月日),原籍河北涿县,年出生于北京,年毕业于清华大学附属中学,年去延安带插队。因双腿瘫痪于年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病,业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。年月日凌晨点分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿,他的脊椎大脑将捐给医学研究;他的肝脏将捐给需要的患者。