写于小年的优美句子(甄选73句)

1.给下列加点的字注音：

2.子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”

3.《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

4.“这点决不能让任何人知道”中的“这点”指的是什么？

5.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白

6.曲的第句用了个___________词，写了种景物，

7.第④段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第⑤段则直接描写市民已认可并说出这个事实，前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。

8.联系上下文，解释加线的词。

9.这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事，告诉我们凡事都不要自欺欺人，不要爱慕虚荣。

10.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗rùn（）wǎn（）转酝酿（）（）

11.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种表现手法？表现了怎样的心理？

12.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

13.箪食，瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

14.《醉翁亭记》中文中点明全文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

15.书珍贵，表达了诗人对妻儿的强烈思念。D全诗所写意象甚多。从“远景”的山河城郭，到“中景”的荒草残木，再到“近景”的春花飞鸟，直到“自身”的白发，步步推进，“镜头”越来越小，将宏大的家国之悲，渐渐渗透凝缩在诗人自己身上。“烽火连月，家书抵万金”中的“”个字，写出了战乱时间之长；“抵万金”形容家书珍贵，表达了的思想感情。请赏析“城春草木深”句中的“深”字。

16.本文作者（），字（），是我国现代著名（）家诗人，民主战士。我们曾学过他的散文《》。

17.吴望尧，笔名________，________现代派诗人，著有诗集________________________等。

18.作者游承天寺的原因：月色入户，欣然起行。念无与为乐者。

19.自此，我家永不养猫。

20.请对诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句进行简要赏析。

21.A第句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。B第句写想象中的景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中的连绵的夜雨涨满的秋池。C第句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。D全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。简析诗中“涨”字的妙处。

22.了解金色花和泰戈尔：

23.写出了海棠“不惜”损毁胭脂容色，不畏春寒**于细雨之中的孤高绝俗的特点。(分)体现了诗人在朝廷处于风雨飘摇之际，勇于在这样艰难的世事中傲然挺立的性格特征。(分)

24.蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛？从中可以悟出个什么道理？

25.诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了怎样的诗人形象？

26.《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

27.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

28.（）答:既写月影的孤单，也写出了思妇的孤苦心理

29.达标练习（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）

30.出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

31.《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?

32.《观沧海》诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

33.表现诗人思乡思亲之情的诗句是：，

34.（）答:开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销。

35.作者让个天真无邪的孩子讲出真相：“他什么衣服也没穿呀！”这句话既天真又大胆，既率直又肯定，符合孩子的身份。这笔，增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。孩子无所顾忌直言不讳，因无私才无畏。相形之下，皇帝骗子臣民们说假话无不缘于自私自利。

36.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

37.子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

38.送杜之江南(孟浩然)

39.第部分（段）：第次看花,因我拒绝未看成，感悟母爱的宽容理解。

40.唱后庭花。下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是（）A首句用两个“笼”字，将烟水月沙者和谐地融合在起，渲染出种温馨的气氛。B后两句由曲后庭花引发历史兴衰之感，诗人仿佛已从“商女”那里听到了亡国之音。C这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，前两句写秦淮夜景，后两句抒发感慨。D本诗寓情于景，构思细密精巧，感情深沉含蓄，语言精练，具有强烈的艺术感染力。请描述“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。

41.选择对下列语句翻译正确的项。

42.下阕哪句词是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？

43.调动学生的生活体验，领悟母爱的伟大。

44.温馨提示：借助注释和工具书理解课文。学会抓关键字词，把自己不理解的字句划出来，向小组提出，并解决。

45.这个故事有什么思想意义和现实意义？

46.”（为体现诗人思想）：。第首卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱丈绫，系向牛头充炭直。下面对这首诗的理解和分析不正确的项是

47.课中理解掌握（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）：

48.理解课文思想内容，端正学习生活态度。

49.下列词语中解释不正确的项是（

50.整散结合率性()文学作品中表达技巧的内涵表达技巧分为部分：修辞方面：比喻拟人夸张对偶排比设问反问反复对比衬托(正衬反衬)叠字互文双关用典材料取舍方面：主次分明;详略得当;繁简清晰表达方式方面：主要包括记叙描写抒情议论说明表现手法方面①曲笔②蒙太奇手法③想象联想④类比推理⑤悬念⑥赋比兴⑦景情理合

51.写出两条即可。如①既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。②形声色味俱全，春夏秋景皆备。③融情入景，景中有人。④层次井然，条理分明。表明童年时代我对百草园的喜爱之情。

52.《诫子书》中认为成才的条件是什么？它们之间有什么关系？作者写这封信的用意是什么？

53.写出两句描写秋天的诗句并背下来。

54.夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

55.你认为文中的元方和友人是怎样的人？请作个评价。

56.首句描写了怎样的图景?有什么作用?(分)

57.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。

58.金色花：印度圣树，开金黄色碎花，神圣而又美丽。

59.《记承天寺夜游?》

60.赏析表达技巧。古诗词的表达技巧包括比喻拟人借代夸张双关等修辞手法，借景抒情情景交融托物言志借古讽今欲扬先抑以小见大等写作手法，动静结合虚实相生直抒胸臆等表现手法。比如马致远的《天净沙秋思》，主要运用借景抒情的写作手法，描绘了幅秋郊夕照图，创造出种萧瑟苍凉的意境。不仅写景，而且写人；不仅用景物点染“秋”，而且用景物来表现“思”，把“秋思”写得非常凄恻，表达了天涯游子孤寂凄楚的情感。

61.表现手法包括联想想象象征渲染抑扬对比烘托衬托以乐写哀以小见大比兴等。

62.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。

63.《山坡羊？潼关怀古》

64.最能体现作者博大胸怀的诗句是：

65.“白头搔更短”的“搔”字用得好，请你说说好在哪里。(杜甫《春望》)

66.析，不正确的项是

67.这首诗蕴含了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。(分)

68.子曰：“军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”

69.《观沧海》诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

70.情感：表达了怎样的情感。

71.心理描写。揭露皇帝虚伪卑鄙愚蠢的本质。

72.表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

73.抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子时：，。