蓝色的不同层次的颜色,形容色彩很丰富的一段话
1.向远处望去，只见白亮亮的片，没边没沿，分不清那里是天边，哪里是海尾。翻腾的浪花和落下的雨珠合为体。海浪排追着排像天上抛下来的条条雪白的银链，朝礁石猛烈冲撞，只听轰的声响，霎时间，银链碎了，变成了无数朵浪花，花那么大，花瓣的层数有那么多，直看得我眼花缭乱多么迷人的大海啊，我真想永远留在你的身旁！
2.月亮有，是温柔的，是爱情的，是浪漫的，是执着的，古往今来，不知征服了多少放肆的爱情，演绎了多少美丽的故事。
3.俄顷风定云墨，秋漠漠暗。
4.基本读懂课文。感悟作者童年时代求知若渴寻根探究和大胆想象的精神。
5.正确流利有感情地朗读课文。
6.秋雨并不恼人。在迷迷蒙蒙的雨帘后面，是张张甜蜜的笑脸。那是欢庆祖国生日的笑脸；那是让满山遍野的硕果映红了的脸庞。“秋风秋雨愁煞人”的时代，在祖国金色的秋天里，早已去不复返了。
7.夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。
8.天空和大海相爱了，但他们的手无法相牵，爱也无法继续，天空哭了，海的双眼也湿了。
9.我用手轻轻的拍打着浪花，顽皮的浪花溅起了无数颗细小的水珠，溅在脸上凉丝丝的真是舒服。你看，这飞奔的浪花多像个个淘气的小娃娃呀。
10.体会科学小品所具有的科学性思想性和文学性。
11.想想比如草莓核桃卢柑猕猴桃等果实的表面能否用“粗糙”这个词来形容?
12.以"我感谢河流"为起句，以"那里才是我永恒的故乡"为结句，写段字左右的话。
13.是秋叶染黄了夕阳，还是夕阳的余辉洒在每片叶上。
14.松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，簇簇的，每簇上车根叶子像个兄弟姐妹样聚在起。春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：种是翠绿色的另种是深绿色的。翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。而深绿色的叶子是长出来有段时间了，手摸上去硬梆梆的，不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。
15.我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。大海的水真蓝啊，蓝得仿佛是块毫无瑕疵的蓝宝石;大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童话世界;大海真辽阔啊，从海的这边看不到海的那边。
16.今夜的晚霞是多么浪漫，多么迷人。你如果站在草地上，往天上看，就像仙女各自撒下的帷幔。还像几个晚皮的孩子把天空当成画板，用颜料点成晚霞。白天时蓝蓝的天，像泼上了蓝颜料，可晚上的天是那样浪漫，迷人。天空就变成谜样的宫殿。有些云是蓝的，金的，红的，紫的……像彩虹姑娘走过时把天染成了彩色的。
17.没用的东西就早点丢。你今天的舍不得，就是你明天的难抉择，就是你后天的不快乐。
18.春雨绵绵洒在树叶上沙沙沙又像蚕宝宝在吞食桑叶……春雨又像万条银丝飘落在屋檐上屋檐落下排水滴像美丽的珠帘。春雨如甘露无声无息地飘向大地滋润着含苞欲放的花蕾。
19.粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，竞相用笔怒放。
20.白的切都不需要说，黑是尽在不言中，黑和白是我喜欢的心态。黑和白看似单调，其实却是分强烈的颜色，在红男绿女的盛宴里，人群涌动，你会最注意谁？你会注意穿白衣或黑衣的人。黑和白有屹立不倒的魅力，它们变幻无穷活泼至极。
21.海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱。海水又是像只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。
22.哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采;晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律;晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒;晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动……晚霞啊，你是多么的变化无常。呵，会儿光芒万丈，会儿又收敛了许多，真令我眼花缭乱。
23.不要向任何人诉苦，因为%的人不关心，还有%的人听到后很高兴。
24.每当白日依山尽，夕阳余辉便通过朵朵云层，像万道金光，如霞光万丈，把天空白云染得红彤彤，把大地山河映得金灿灿，仿佛整个世界在那瞬间都变得金碧辉煌，热情奔放起来。
25.选择觉得有趣的段落读读
26.如今,春季已到春天是年中最美丽的季节,古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容赞美春天春天,带给人生命力,带给人希望
27.这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着……
28.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。描写颜色的句子
29.这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉;霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明，最美妙的色彩交融在齐了;绿水温情的拥抱着红霞，胭脂尽情在碧玉上流丹。
30.依据教材自身的特点：本文是篇浅显易懂，生动有趣，富有诗意的科学小品，又是说明文单元的首篇，利用直观教学法使学生享受说明文教学带来的乐趣，达到认知水平提高与情操品德教育双重目的。
31.春天的晚霞非常美丽，它美就美在它的色彩上。
32.绿树村边合，青山郭外斜
33.阳光水和灰烬，朵花的颜色，爱的个季节。
34.人生常常也会有很多的不如意，其实那切的不如意，就像是海上的漂流物，接受它，容纳它，吞没它。能宽容切，切就改变了，切就平静了，切就过去了。
35.即使是再幽深的巷子，也能看到曙光呢。
36.傍晚，天空中出现了朵朵火焰般燃烧着的晚霞，晚霞呈边形，片片簇簇，在太阳的映射下发出金灿灿的光芒。渐渐地，晚霞的变成了团小小的火焰，然后越来越大，上半部分的颜色逐渐边淡，下半部分越来越红，最终竟然变得如同鲜血样红。站在火焰晚霞下的我仿佛站在火炉边，多温暖呀!
37.不管多久没见面，
38.请允许我成为你的陆地。
39.合理严谨的说明顺序。
40.此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女样温存恬静。
41.那年梨树下，夕阳满地，花开季。我年幼稚嫩，站在夕阳里，看你路过的身影和回眸的眼神。
42.正当太阳快沉没的时候，它又射出了更加绚丽的色彩，天空中的色彩快速变幻。时而红，时而淡蓝中夹杂着紫色;时而又在红色中有着蓝金两色，太阳已经完全下沉，可天空中的余晖仍未散去。直到月亮升起老高才渐渐变淡。
43.天色渐晚，夕阳远逝，头顶上的星星点点的从夜幕中渗透出来。那么多，那么亮，那么璀璨。原来夕阳的谢幕，是为了迎接星星的到来。失去，未尝不是件好事。因为失去本身就是为了迎接新的美好。远去的夕阳，我不再留恋，因为他本身就不属于这璀璨的夜空。
44.教师的心像春天，温暖每个孩子的心田教师的胸怀像大海，容得下切孩子的过错。李进
45.天边的云彩，不时地变着颜色，由灰红变成紫红，又变成朱红，最后变成血红色。这血红色越变越深，越变越浓，逐渐缩小着范围，收集着光线。我走过小桥，穿过了静静的树林，再透过那密密的树枝向西眺望，那红红的晚霞就像即将熄灭的火样跳动着；等我走出树林的时候，灰色的天边只剩了线暗紫色，那大概是太阳已下落至山的尽头吧，远近的景物都融入片苍茫的暮色之中。
46.晚霞红彤彤的，将天边装点得格外绚丽。
47.月亮直在变。有时月亮姐姐坐在只小船上，数着天上的星星；有时月亮是个大圆盘，不懂事的孩子会想谁把它弄丢了！
48.黑色拥有谦虚与傲慢两种特质，黑色是慵懒随性却神秘莫测的。黑色是种最有态度的颜色，它分明在表达：我不烦你，你也别烦我。--山本耀司
49.月份，西瓜就开出了朵朵黄澄澄的小花，像个个小巧灵珑的田螺。那小花还发出股淡淡的清香，让人感到分清爽。等花凋零后，那原本特别小的西瓜便变得来越大。不久，那又大又圆的西瓜就从枝叶上长出来了，躺在地面上了。阳光把西瓜皮的颜色点点的变绿。墨绿色的西瓜就成熟了，而浅绿色的则没有熟。没有熟的西瓜皮上的条纹分杂乱，果肉是白色的，吃起来特别硬。而成熟的西瓜皮上的颜色又深又绿，而且条纹也分清晰。
50.几点商榷（刘学仁）
51.啊!晚霞，多么奇丽，它会儿像匹骏马在奔驰，会儿像头雄狮在怒吼，会儿像朵朵鲜花绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自我也成了片晚霞。会儿，道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤橙黄绿青蓝紫种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。
52.格言经典诗句以及小升初必备古诗首的背诵及默写。标点：种标点符号：句号逗号问号叹号冒号引号顿号书名号省略号破折号分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号破折号在句中的作用)阅读朗读默读和背诵。联系上下文理解文中词语的意思。分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。概括主要内容和中心思想。体会文章详略的方法及作用。体会文章的表达方式：叙述描写说明抒情议论。人物描写的外貌描写中的肖像描写语言描写动作描写神态描写心理描写种描写方法。写作：()应用文
53.红霞照在湛绿的水上，散为金光，而红霞中的欲下沉的日光，也幻成异样的色彩。层层的光和色，相击相荡，闪闪烁烁的都映此刻我眼底。
54.秋风拂过，满树的“小扇子”摆动起来，发出“簌簌”地响声，为人们带来丝丝秋的凉意。些“小扇子”飘落下来，像只只翩翩起舞的黄蝴蝶。山上的树叶多得不得了，有羽毛似的凤凰树叶，有油绿油绿的松针，还有大片大片的玉兰叶，让我目不暇接，眼花缭乱。
55.海，爱你的纯洁的清流，海，爱你的神秘的魅力;海，爱你的善良，高尚，海，也爱你的深藏若虚大海我希望永远不会有这么天，你我分道扬镳，各奔东西;我希望，当我们独自在漫长的人生路上行走，突然想起对方时，不会找不到彼此的身影，当忧伤像大海般淹没了我，当思念的潮水凶猛地裹挟着我，只要能够找寻到你的影子，我便是幸福的。
56.看看远处的海，片蓝。好深啊，不过我可以看到里面夹杂着的深绿，那肯定是水藻的颜色。抬头望望，只只海鸥在自由翱翔。咦?远处怎么都是蓝色的呢?原来水和天相接，分不清哪里是海，哪里是天周围绿树怀抱，片绿油油，使人心旷神怡。
57.在这凉风习习的秋天里，我最喜欢的，还是那桂花树叶。桂花树叶是个椭圆形，椭圆形的树叶边上排列着大大小小的锯齿状，摸起来粗糙极了。桂树叶子的叶脉像人类的血管样，又细又长。假如把桂树叶轻轻地放在鼻子旁边的话，你就会闻到股让人沉浸在其中的清香。其实，这清香并不来自于桂树叶，而是来自于那又小又白的桂花。只要你走近桂树旁，就会闻到桂花的清香。
58.当我感到惋惜时，天空中又出现了幅精彩的画面，画上只可爱的大熊猫——人类的级保护动物，后面跟着紧追不舍的猎人，正当猎人要开枪时，我激动地喊“快跑”!也许是大熊猫听懂了我的语言，敏捷地爬上竹子，步登上了天空，就在我想看看结果时，大熊猫和猎人已经无影无踪了。
59.海是那样美，那样静，可是，总能让人发现她不样的美，让我们共同感受大自然的美!将来，海会更加蓝，草会更加绿，我们将生活在美的世界。
60.没有熟透的西瓜有点酸，有点硬，瓜瓤是粉红色的，籽是白色的。熟透的西瓜瓤是甜甜的，鲜红色的，籽是黑色的。
61.大家说，只用“粗糙”这个词能否把荔枝的外壳说清楚?换句话说你头脑中出现了荔枝的模样了吗?
62.提出建议：大力发展荔枝生产，满足人民的生活需要。
63.种句式的互换：a陈述句把字句被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
64.石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
65.夜幕降临了，盏盏明晃晃的电灯，像颗颗金光灿灿的夜明珠星罗棋布地镶嵌在小镇上。雨夜中的小镇，点点朦胧灯火，像似睁似闭的无数个眼睛。
66.只有在阳光的照射下，海浪才会在海面上比例尺，闪动着圈彩色的光晕，远处可以看到迎风而立的浪花和随浪花起伏的小白帆；近看不同的颜色，不同的大小，穿梭在港口港口的各种船只，此刻的大海最温柔，最美丽。
67.观察法或课外阅读法：课前布置学生认真观察荔枝或时令水果的构造或者查阅有关荔枝资料的书籍。
68.培养良好的听说习惯，学会倾听交流互动。
69.樱花的片花瓣，中国人民硬币般大小，真是小巧玲珑，似晶莹的露珠，似闪乐的繁星，似稀有的珍珠。樱花的味道虽然没有茉莉的浓郁；没有玫瑰的娇艳；没有兰花的幽远；没有百合的温馨；没有牡丹的富贵。但它也有自己的特点——那就是有股淡淡的清香，令人陶醉。
70.种病句的类型。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。
71.当我还在牙牙学语的时候我是多么向往着大海，向往着它的蓝色;向往着它的宽阔;向往着在金色的沙滩上奔跑，拾贝壳。这天我看到了大海，原来大海是碧蓝碧蓝的，这蓝叫人心旷神怡，如痴如醉。这天我看到了大海，原来大海是那么大，让人想站的更高，想看个究竟，大海到底有多广阔。这天我看到了大海边上那金色的沙滩，沙滩上串串脚印交错着，我在那尽情的奔跑，把我对大海的喜爱全都散发出去。
72.晚霞真像位爱美的小姑娘，会儿换上火红火红的大棉袄，会儿换上橙艳艳的花围裙，真是变幻莫测千姿百态呀！